在慢性胃炎的护理中实施健康教育干预的临床效果分析

刘文丽

【摘 要】目的：分析在慢性胃炎的护理中实施健康教育干预的临床效果。方法：将我院收治的80例慢性胃炎患者纳入本次实验，所有病例均选自2016年4月至2017年8月，采取随机抽签的方式将其分为分析组、对照组，各40例，对照组行常规护理，分析组在对照组的基础上进行健康教育干预，对比两组患者疾病知识知晓情况和护理满意度。结果：分析组患者疾病知识知晓率（97.5%）较对照组（80.0%）更高，分析组患者护理满意度（92.5%）较对照组（67.5%）更高，组间比较P<0.05。结论：对慢性胃炎患者实施健康教育干预利于增进其对自身病情的认知，并提升护理满意度，值得推广。

【关键词】慢性胃炎；健康教育；常规护理

【中图分类号】R586.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）04-0-01

慢性胃炎是一类发病率较高的消化系统疾病，具有病程长、难以根治、危害大的特点。该病的发生与生活习惯有着极大的关系，在临床中除了需对患者进行必要的治疗外，还需加强健康教育，以提升其治疗依从性，进而提升临床疗效[1]。本次实验选取我院于2016年4月至2017年8月收治的80例患者為研究对象，就健康教育干预在患者护理中的应用效果进行探讨，现作如下总结。

1 ，资料和方法

1.1 一般资料 将我院收治的80例慢性胃炎患者纳入本次实验，所有病例均选自2016年4月至2017年8月，采取随机抽签的方式将其分为分析组、对照组，各40例。分析组中男性23例，女性17例；年龄26—53岁，平均（34.7±2.9）岁。对照组中男性25例，女性15例；年龄28—57岁，平均（35.4±3.1）岁。经统计学分析，分析组、对照组患者上述基线资料的差异不显著，P>0.05，实验可行。

1.2 方法 对照组行常规护理，做好日常病房巡视，指导患者正确用药，为患者营造舒适的住院环境，做好各项基础护理。分析组在对照组的基础上进行健康教育干预，具体措施如下：（1）健康知识宣讲。根据患者认知能力、实际病情、性格特点向其介绍相关疾病知识，系统讲解慢性胃炎的病因病理、临床表现、治疗方法、注意事项等，以提升患者对自身病情的认知度，积极配合治疗和护理工作，加快病情的康复。（2）日常生活教育。慢性胃炎的发生多与饮食和生活习惯相关，需指导患者健康饮食，培养良好的生活习惯。需嘱咐患者多食用营养丰富的清淡食物，禁食刺激性食物，戒烟酒，养成规律就餐的习惯，并保持充足的睡眠。（3）服药教育。需向患者介绍相关药物的用法用量，告知其正确用药对疾病治疗的重要性，加强对不良反应的监测，嘱咐家属对患者用药情况进行监督。（4）心理健康教育。患者大多伴有焦虑、紧张等负面情绪，护理人员需加强与患者交流沟通，给予针对性的心理疏导，以改善其心理状态。嘱咐家属多关心、陪伴患者，给予其尊重和鼓励，使其保持积极乐观的心态。

1.3 评价标准

1.3.1 比较分析组、对照组患者疾病知识知晓情况。由所有参与本次实验的护理人员共同设计健康知识调查问卷，以此评估患者对相关疾病知识的认知度，评估结果分为十分知晓、基本知晓、不知晓三类，疾病知识总知晓率为十分知晓率和基本知晓率之和。

1.3.2 比较分析组、对照组患者护理满意度。以我院自行拟定的护理满意度调查问卷评估患者对护理工作的满意度，评估结果分为十分满意、基本满意、比较满意、不满意三类，护理满意度为十分满意率、基本满意率、比较满意率之和。

1.4 统计学方法 对分析组、对照组患者的实验资料以SPSS19.0软件进行处理，以标准差（）、百分率（%）分别标示计量资料、计数资料，并分别实施t值和X?检验，若P<0.05则两组差异具有显著性。

2 ，结果

2.1分析组、对照组患者疾病知识知晓情况对比 分析组患者疾病知识知晓率（97.5%）较对照组（80.0%）更高，组间比较P<0.05，详见表1。

2.2 分析组、对照组患者护理满意度对比 分析组患者护理满意度为92.5%，相比于对照组的67.5%更高，组间比较P<0.05，详见表2。

3 ，讨论

慢性胃炎是发生于胃黏膜的一类炎性病变，具体可分为萎缩性和浅表性两类，其发病率位居各类胃炎的首位，该病的发生多与幽门螺杆菌感染、药物因素、胆汁反流、口咽部感染、精神紧张等相关，其主要临床表现为食欲不振、反酸、上腹部疼痛、黑便等。慢性胃炎的治疗难度极大，相关研究认为给予患者恰当的健康教育干预利于提升其治疗效果，加快病情的康复。健康教育是一项具有组织性、计划性的教育活动，将其应用于慢性胃炎患者的治疗中，可对其进行心理、用药、饮食、疾病知识、生活等方面的指导，利于增进其对自身病情的认知，自觉规范行为习惯，改善不良生活方式，积极配合治疗，可显著提升临床疗效，防止疾病复发[2]。健康教育是一项人性化的护理干预方式，能满足患者的护理需求，提升护理服务水平，构建和谐友好的护患关系[3]。本次实验表明，对慢性胃炎患者实施健康教育利于增进其对相关疾病知识的知晓度，其总知晓率高达97.5%，护理满意度高达92.5%，且上述指标均优于单用常规护理的对照组患者，组间比较P<0.05，本次实验结果与李永辉、张玉芹[4]的实验结果相似。

由上可知，健康教育在慢性胃炎患者护理中具有积极的应用效果，值得推广。

参考文献

吴海霞.临床护理路径在慢性胃炎患者健康教育中的应用[J].医学信息旬刊，2013，26（8）：236-237.

周嵬.慢性胃炎护理中健康教育的临床应用效果[J].中国冶金工业医学杂志，2016，33（1）：115-116.

王雪涛.慢性胃炎应用健康教育干预的护理效果研究[J].医药前沿，2017，7（6）：330-331.

李永辉，张玉芹.慢性胃炎患者的健康教育与护理对策[J].临床合理用药杂志，2013，6（12）：130.