探析少儿图书馆的兴趣点建设

钟阜康

摘 要：在经济飞速发展的当代，人们的精神生活备受关注，各地纷纷加大了对图书馆的重视程度，其中，专门为少年儿童建设的少儿图书馆也是增强国力的重大举措，是我国文化建设的重要组成部分。但我国少儿图书馆建设起步较晚，少年儿童的读书习惯尚未养成，这给少儿图书馆的建设和达成其鼓励儿童读书的目标带来了一定阻碍，本文从少儿图书馆建设的各个方面来论述了如何抓住少年儿童的阅读兴趣点，以期提升我国儿童的阅读量，营造一个浓厚的读书氛围，丰富未来一代的知识储备。

关键词：儿童图书馆；兴趣点建设；服务

少儿图书馆对少年儿童的成长作用很大，不仅可以培养少年儿童养成良好的习惯，而且可以提升他们的知识水平和阅读能力。但少年儿童的年龄阶段决定了其还不具备较强的自制力，容易被新鲜事物吸引，较少能够坐得住读完一本书。因此，如何能抓住少儿的关注兴趣点，将小朋友的注意力吸引到学习知识阅读书籍上是每个少儿图书馆建设过程中应该思考的问题。

1 少儿图书馆兴趣点挖掘的外部准备

少年儿童虽然自制力还处于较弱阶段，但并非不能够安静坐下来读书，他们会将注意力放在能够吸引他们的事物身上，一本外形鲜艳，故事内容有去吸引人的书籍完全可以抓住少年儿童的兴趣点。而少儿图书馆就是要想办法将这样的好书籍引进来。

1.1培养和挖掘优秀的少儿图书作家

一本书的好坏最重要的还是内容，少年儿童是我们未来的希望，需要正面的力量引领他们成长。好的儿童作家能够了解少年儿童的阅读需求并能够创作出符合他们阅读习惯的好的文学作品，因此，少儿图书馆需要吸纳这样的优秀作品，并且可以培养和挖掘这样的少儿童书作家与其长期合作、探究绍儿们的精神生活，不断探索出更适合少年儿童阅读，学习的作品。

1.2规范少儿图书馆的社会和市场环境

少儿图书的市场是所有少儿图书馆共同营造的一个社会环境，每个少儿图书馆的建设者都应具备相应的行业自觉性，拒绝盗版、拒绝粗制滥造，力求用精品精神食粮滋养我们的少年儿童。相关的市场监管部门要加强监督管理，严格控制过度包装和漫天要价的不良市场风气，保障少儿的合法阅读权益。

1.3前期对少儿图书的推广和宣传

为了让更多孩子都能够喜欢阅读，在社会上的宣传和推广活动必不可少。这也是少儿图书馆义不容辞的责任和使命。图书馆可以对家长朋友进行读书教育重要性的讲座宣导，加强家长对孩子素质教育的重视和积极性，其次，还可直接将馆内优秀的图书像小朋友们进行展示、讲述其中的有趣故事，来引起少儿对图书的关心和兴趣，。通过这样的定期宣传推广，营造浓厚积极地读书氛围。

2 加强少儿图书馆内部建设

少年儿童的注意力易受外界环境影响，环境不安静、有杂物吸引等等因素都可能造成其不集中的问题。因此，少儿图书馆建设时应注意这一点，合理规划馆内的功能区划分，并且注意每项设施可能对馆内环境带来的影响，尽可能排除一切可能会抢夺孩子对于书本注意力的事物，给少年儿童营造最适宜的阅读环境。

2.1 合理规划

少儿图书馆的规划必须考虑少儿这个年龄阶段的特点，由于少儿注意力集中的时间不够长，可以设置一些游戏场所，让他们在阅读之余可以得到放松，提升他们对阅读的兴趣。但要注意游乐区与读书区的合理分布，不要让游戏的孩子影响读书的孩子。少儿图书馆在实施具体的布局时可以邀请一些少儿专家，指出少儿的喜好，更好地规划少儿图书馆。

2.2 环境布置

少儿图书馆如果设置得与成人图书馆一样带有严肃感，将无法引起少儿的阅读兴趣。儿童大都喜欢艳丽的颜色，因此布置环境的时候可以设置一些卡通人物，让色彩更明亮，環境更温馨，最好还可以设置一些3D 效果的故事人物，让少儿们有直观的感受，甚至可以把他们喜欢的玩具用来布置环境，让少儿们在娱乐的环境下，以轻松的状态进行阅读。这样更有乐趣，同时也可以抓住少儿们的眼球，增强他们阅读学习的欲望。但在多彩同时要注意不要过于杂乱，以免过多的吸引了孩子的注意力，反而本末倒置，达不到建立阅读兴趣点的初衷。

2.3 文化建设

所谓文化建设，就是创建一些主题活动和阅读比赛，提升少儿们的阅读兴趣。少儿图书馆可以为小读者们开辟一方小舞台，定期举办诗词朗诵比赛，或者故事会等活动，在形式上也可以多样，比如制作剪纸画来讲故事、角色扮演故事中的人物表演故事情节。这样做可以在鼓励少儿读书背诵的同时锻炼少儿在众人面前表达自己的能力，提升其心理素质，增强表演欲，敢于表现自己。

少儿图书馆还可以和各个中小学联系，举行图书交流的活动，给学生提供接触图书的机会，发展良好的合作关系，共同致力于孩子们的成长，为他们提供最好的平台，健康地学习和成长。

3 丰富加强少儿图书馆的服务

少儿图书馆的硬件设备是建设中的大方面，而另一个同样重要的方面即是图书馆的服务软配置，只有完善了各项服务，才能更好地建设少儿图书馆的兴趣点，激发小读者的阅读兴趣，养成阅读习惯。

3.1 提高管理员职业素质

图书馆的管理员是与来图书馆读书或是感受的小朋友们有最直接接触的人。因此，她们的所作所为在很大程度上会对小朋友有导向作用。对少儿图书馆的图书管理员的培训必不可少。需要使管理员们认识到她们的工作是与小朋友的未来发展有重大联系的，以提高其对这份职业的荣誉感和责任感。同时，亲切感也是一个少儿图书管理员需要具备的素质，发自内心的关心儿童，关注祖国下一代的成长才能更好的引导少儿阅读有意义的书籍。

3.2 针对少儿心里增设针对性服务

少儿因为年龄阶段的生理限制，在自我表达能力和阅读理解能力方面可能都还不够完善，在阅读时可能需要成人帮助其讲解。图书馆可以安排专业的辅导员进行一对一服务，用生动的故事刺激少而对书籍的向往，保存了其对于读书的热情，等到未来其阅读识字的水平达到能够自行阅读标准时，就会怀有极大兴趣自行阅读了。少儿图书馆还可设置心理问询机构，对孩子出现的一些行为进行分析，并建议家长及时对其做出调整，这也是图书馆可以担负的社会责任，有助于少年儿童身心健康发展。

3.3 借助网络提升儿童图书馆兴趣点建设水平

网络如今发展迅速，各个行业均在引进网络的力量为行业助力，少儿图书馆也可以考虑线上线下结合的方式来更好地发挥功能。实体少儿图书馆自然氛围好，容易使孩子集中阅读注意力。而开展网络少儿图书馆的话，则会有更加丰富的书籍资源，实现全国乃至全球的知识共享，开拓少年儿童眼界，同时做到了随时随地可以读书的局面，节省了时间成本。图书馆通过建立自己的微信公众号、微博公众号和 App 客户端进行创新性的服务，吸引儿童阅读，进而养成好习惯。

4 结束语

少年儿童是我国未来的希望，保证他们健康成长，是全社会共同的愿望。阅读是增长知识的一个重要途径，培养他们的阅读兴趣是少儿图书馆的重要责任之一。少儿图书馆需要发挥积极性，付出最大的努力设置兴趣点，为祖国培养人才。

参考文献

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[3]王雨露.关于公共图书馆少儿志愿者现状的几点思考——以郑州图书馆“小小志愿者”志愿服务活动为例[J]. 河南图书馆学刊. 2018（02）