浅议中职教学管理中中国传统文化的作用

江乙

摘 要：随着中职教育的不断发展，其教学管理也越来越被广泛关注，如何发挥我国传统文化的重要作用促进中职教学的管理是目前很多教育工作者思考的问题。本文对传统文化在中职教学管理中的重要作用进行了分析，并对中职教学管理当前的现状进行探究，最后提出了一系列利用传统文化进行中职教学的建议，希望能够对我国的中职教学管理起到促进作用。

关键词：传统文化 中职教学 管理

一、中职教学管理中传统文化的重要作用

1.传统文化有利于中职学生高尚品质的培养

就中职学生而言，其所处的阶段是一个年龄较小，思想并不十分成熟的阶段。中职学生很容易受到社会外界的影响，其抵抗诱惑的能力并不强，也容易产生一些较为反叛的思想或心理。而传统文化发展至今已经有了很长一段时间，他们经过了岁月的沉淀后一些优良的传统以及崇高的思想得以流传下来，因此，传统文化能够帮助学生理解如“诚慎勤勇”“仁义礼智信”等一些优良的思想和传统[1]。学生在对传统文化进行了解和学习以后，能够随时随地对照传统文化来对自身不完善的地方进行改正，最终形成高尚的品质和优良的思想。

2.传统文化能够帮助家长减少担忧

在中职学校中，很多学生都在学校进行住宿，家长也因此对学生感到担心。由于中职学生年级较小，自控能力较差，其中有很大一部分中职学生成绩并不理想，因此家长可能会担心自己的孩子在学校中对待学习态度不认真，甚至担心孩子的前途受到影响。而传统文化对于学生的健康成长有很大的帮助，传统文化能够帮助学生懂得今天的生活来之不易，有学习的机会是幸福的，对于父母也能够更加理解，从而帮助学生培养其要孝敬父母、尊重父母的良好的意识。家长也会因此减少对孩子的担心，并且更加信任自己的孩子，相信他们已经更加成熟了。

3.传统文化有利于学生职业道德的塑造

中职学校的教育很大的一个特点就是培养学生的技能，学生经过中职学校的学习后，往往毕业后所从事的工作就是自己所学的技能。在工作当中，不同的行业势必会有不同的职业操守，而职业操守对于工作者来说是十分重要的，如果一个人在工作当中没有良好的职业操守，那么其往往很容易受到诱惑，甚至是为了贪图利益最终走向违法犯罪的道路。中职学生如果能够很好地接受传统文化的熏陶，那么在工作的时候很大程度上会由于传统文化的英雄而有很大的变化，思想也会渐渐变得成熟，为人处世更加理性。

二、中职学校学生当前的教学管理状况

1.很多中职学生缺乏学习积极性

目前，一个很普遍的情况就是很多中职学生并没有十分强烈的学习意识[2]，他们总是消极地对待学习，老师在课堂上所布置的作业，他们往往没有按时完成，对于老师的一些教学工作，他们也没有很好地进行配合。中职学生对于学习缺乏热情，对于中职学校展开相关的教学工作时十分不利的，而且由于父母往往对学生抱有很大的期待，中职学生往往辜负了父母的期待。

2.团结意识不强烈，自私心理滋生

中职学校往往会组织相关的活动，比如运动会等，对于一些集体性的活动，中职学生往往并不积极进行参与，对于本班的成绩漠不关心，甚至认为班级的事情与自己是无关的。但是，集体活动往往能够很好地反映出学生的集体意识，中职学生目前所表现出来的很严重的问题就是缺乏集体意识，而缺乏集体意识很大程度上又与学生的心理有关，学生自私心理往往也变现在缺乏集体意识。

3.缺乏社会责任感，背离传统文化的要求

在中职学校中，经常会组织一些公益性的活动，目前很多中职学校普遍反映的问题就是能够主动申请参加相关公益性活动的学生十分稀少。这些情况表明了在中职学生中社会责任感的缺乏是普遍存在的，传统文化要求我们要乐于助人，要有奉献精神，中职学生社会责任感的缺乏与传统文化的要求是不相符合的，甚至在一定程度上已经背离了传统文化的要求。

三、利用传统文化进行中职教学管理的建议

1.培养学生的学习热情

中职学校要能够运用恰当的方式方法来对中职学生学习的热情进行培养，尽可能减少学生学习的消极态度。老师在进行教学的时候，可以在教学的过程当中对传统文化进行引入，传统文化中往往蕴含有丰富的哲理以及一些有趣的故事，比如匡衡凿壁偷光、悬梁刺股等等，这些故事都有鼓励学生好好学习的意义，老师在讲课过程中可以对这些故事进行穿插，一方面增强了课堂内容的丰富性，另一方面又起到了很好的引导作用。学生对于这些传统故事如果能好好进行体会，从心里对这些故事进行理解，那么他们的学习热情势必会得到很好的激发，同时也能够在一定程度上打消他们的消极态度。

2.培养学生的团结精神

在学校举办的一些活动中，有很多活动都可以对学生的团结精神起到培养作用，比如“拔河比赛”，通过这一运动，学生可以很好的意识到团结的重要性。学生的团结精神如果能够得到很好的培养，那么他们的自私心理就能够被避免，学校或者是班级组织集体性的活动的时候，中职学生也能够积极参与到其中。中职学生团结精神的培养，有利于学生之间建立良好的关系，也有利于深厚友情的建立。

3.培养学生的责任意识，达到传统文化的要求

中职学生经过在中职学校里一段时间的学习以后，大部分学生会参加工作，从而进入到社会中。而社会责任意识无论是在我们的日常生活中还是在工作当中都是十分重要的。如何对学生的社会责任意识进行培养，我们可以由两个方面着手。中职学生要培养起良好的社会责任意识，需要学校、家庭等方面共同进行努力。中职教师要起到榜样的作用，要时刻注意自己的言行是否恰当，从而为学生提供一个学生的楷模。而父母对孩子的影响是巨大的，因此，父母也应该在孩子面前树立起良好的形象，传统文化要求我们尊老爱幼，父母在与孩子一起外出时，可以以身作则，在公车上主动进行让座，从而让自己的孩子懂得尊老爱幼要付之行动，而不是空谈。父母和老师最终要引导学生的责任意识，帮助学生能够更好地达到传统文化的要求

结语

在我国悠久的历史文化当中，传统文化越来越显现出其独特的魅力，随着社会的不断发展与前进，传统文化在其发展中起到了重要的推动作用。我们要重视传统文化的作用，让传统文化在中职教学管理中起到更好的作用。

参考文献

[1]褚莉莎.淺议高校教学管理中中国传统文化的作用[J].才智，2013，05：67.

[2]郭峥春.浅议中国传统文化在高校廉政建设中的作用[J].人才资源开发，2016，18：64-65.

[3]高军.浅议中国传统文化对我国社会意识形态建设的重要作用[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015，08：147-148.

[4]张祎晨.中国传统“和文化”在企业管理中的作用[J].企业改革与管理，2016，06：154.

[5]沈倩.中国传统“和文化”在企业管理中的作用[J].商场现代化，2016，19：92-93.