浅析中专职业学校图书资源的开发与利用

王文卫

摘 要：中职院校图书资源开发与利用是学校发展的一个主体因素，研究中职院校图书资源的开发利用，有助于中职院校进入良性发展轨道。笔者对中专职业学校图书馆在信息传播、藏书质量与数量、图书管理等方面的不足进行了分析，并将处理办法提出。

关键词：图书资源 图书馆 中职院校

引言

当前，知识经济时代已经形成，作为培养、教育中职生的一个主阵地，中专职业学校图书馆（以下简称“中职图书馆”）具有的主导功能日益凸显。其管理、建设必须要紧跟时代步伐，才能通过现代理念增强中职生适应新时代挑战的能力。而分析“中职图书馆”的发展现状表明，不管在信息传播、藏书质量与数量、图书管理等，抑或在图书馆资源利用方面，其与新时代需求之间依然有差距。对中职院校图书资源开发利用来说，当务之急是找到有效的开发与利用途径。[1]

一、资源建设中的图书馆功能与地位

传统藏书和网络化、数字化结合，这是“中职图书馆”发展的客观需要及主导方向。对于学校来说，图书馆必须要成为集知识、技能学习等功能于一身的一个综合性场所，而不宜只局限于单一的文献储备库。从学校图书馆的发展趋势来看，其也肯定会让网络电子资源、多媒体和纸质媒体呈现出相互融合、互补共存格局。在网络化、数字化速度不断加快之际，学校图书馆依然不能忽略纸质书籍的主体功能。就算公共图书馆在不久的将来和校内图书馆联网，读者同样也不态可能将自己所需要的各类图书均从网上搜索出来。这也要求当代图书馆藏书务必要保持其自身的特色性、系统性、实用性。实用性指的是课堂教育教学应该成为学校图书馆藏书的中心与基础，以此促进校园教育教学发展，服务全体师生；系统性通常宜借助于图书的分类来体现，即应在全面顾及有关社会生活类书籍的同时，将有关教育教学的图书凸显出来；不但应有能把社会、科技前沿表现出来的书籍，而且应有大量能体现学科内容的基础书籍；不但要提高图书与学科之间的匹配度，而且应将跨学科图书同时兼顾。质量与数量必须同时兼顾，才可以对教育教学提供更充足的服务。本质来看，特色性属于系统性、实用性的一种自然延伸，也是它们的客观结果，只要具备系统性与实用性，“人无我有、特色鲜明”便会自然形成。校园学术底蕴、科研底蕴与教学底蕴能够从馆藏图书的数量和质量得到一定程度的体现，其也是校园内学术氛围与文化氛围的基础。所以，图书馆建设的基础就在于藏书质量与数量，舍此无它。[2]

二、中职院校图书馆过刊管理

“重书轻刊、重藏轻用”是一种传统思想，其对中职院校图书馆的影响由来已久，不管是管理、经费，抑或在开发利用方面，传统思维中的书籍管理始终是全部工作的中心。而在社会发展、科技进步不断加速的现代社会，特别是信息时代，信息量动辄呈几何级增长，而且报刊具有更新速度快、信息来源广、容量大等特征，所以，原本处于次要位置的报刊也一跃而至主导位置。且公众的观念、思维转变极具颠覆性，日常生活中，报刊具有主导功能已为众人所识。但是，有相当一部分中职院校图书馆依然处于传统思维逻辑之中，依旧在采用传统的馆藏图书管理模式，将报刊管理当成一项附属性事情来对待。因此，对中职院校图书馆而言，其当务之急就在于过刊管理的质量与效益。

首先，过刊实质上属于图书馆文献资源的一个基本构成，对其进行有效、深入的发掘利用，能获得意想不到的价值。因为基于文献的完整性保障，中职院校图书馆一直以来均采用封闭式的过刊管理手段，导致其文献价值被忽略，大量过刊资料由此被闲置，信息资源发掘利用也仅停留于表面，服务读者工作也因此受到直接影响。因此应着力处理过刊信息发掘利用不足问题，最大化过刊的功能。

其次，传统的过刊管理策略改变

此前，图书馆大多会将过期文献资料、期刊闲置起来，甚至未经筛选便全部銷毁，文献资料（图书、期刊等）浪费现象明显，这种状态必需扭转。[3]

再次，采用现代科技进行目录索引编制

查阅资料的最有效方法就是目录索引，不但方便，而且直观。因此，应进行和中职院校相适应的各类目录索引编制，由此将图书馆过时或时间过久的文献资料、过时期刊的计算机检索系统建立起来。同时，应展开和现代科学信息管理相适应的高素质图书馆管理员培养，构建并完善契合中职院校特色的信息库等各种数据库，在现代科技基础上开发利用图书馆内数量众多的过刊资源。[4]

最后，时间太久的文献资料及过时期刊的文摘编辑

分析表明，期刊信息的分布通常比较广泛，且极为繁杂。多种报刊中均会散布同一行业技术信息和学术理论，这也增大了读者的资料信息查找难度。基于信息文摘编辑，筛选、汇编、精编各类资料、科学理论成册，对翻阅查找有利。

三、全面开发利用文献资源

在原有信息资源优势基础上，“中职图书馆”有必要与社会发展现状相适应，通过邮购、预订、选购等多种渠道以及师生选购、教师代购、自购等多种形式来进行各种形态与类型的文献资料收集，促进藏书结构的科学性、合理性，且将多媒体逐步引进，通过现代设备对文献资源进行加工、整理，利用读书评书等方法，将图书馆资源开发最大化，由此杜绝馆藏资源浪费或闲置现象，把师生的信息需求满足。图书馆员应定期或不定期深入图书市场，了解并掌握图书情况，进行图书采购之前，预先征集校教内教研组教师的建议与意见，提高购书的针对性、丰富性。教研组教师同样宜从自身需要出发，将所需图书直接采购回来，至图书馆登记备案。

引导学生把图书需求信息提供给图书馆，增强图书购买与学生读者群之间的阅读、借阅契合度。

结语

开发利用“中职图书馆”文献资源前景可观。有效开发利用这一资源，能让中职学校图书馆更富生机与活力，为读者提供更优质的服务。

参考文献

[1]荆杰.职业院校图书管理工作现状及相关思考[J].东方企业文化，2013（09）：178.

[2]陈明.中职学校图书管理中问题及对策[J].现代商贸工业，2016，37（30）：71-72.

[3]林巧莉.浅析图书馆员的职责与义务[J].人才资源开发，2017（06）：65.

[4]张仁刚.图书管理工作现状及创新管理[J].中外企业家，2015（02）：220.