小学语文写作教学环节分段训练模式的引入实践探寻

李艳萍

摘 要：小学教育是小学生认知世界的开始，同时也是小学生形成自己的价值观、世界观和人生观的开始，而在小学教育工作中最为重要的就是语文的教学。小学语文教学不仅仅是教学工作的重点，也是小学学习的重点，其中作文教学更是语文教育的重点。

关键词：小学教育 语文写作 分段训练 实践探寻

小学教育是我国义务教育的起步阶段，也是为整个国家输送一大批高素质人才的源头，是我国教育事业发展的基础，它的强弱决定着我国的未来，因此必须加以重视。在小学教育中语文教育尤为重要，因为只有知其言，才能够明其意。小学写作训练在语文教育中更是重点，因为只有写好作文，才能够更加明确、清晰、完整、有逻辑地表达自己的思想。针对小学写作教学要进行分段式训练，这样才能够更有效地进行作文教学，提高学生的写作能力。[1]

一、小学作文写作进行分段式训练的意义及其作用

1.分段式写作训练的概念以及内容

写作分段式训练指的是老师根据小学学生的不同年龄，不同学生的不同阶段进行分批次有目的性的写作训练，做到有教无类，因材施教。分段式写作训练的主要内容为教师依据各个学生所处的不同阶段，不同的理解能力，不同的语言表达方式以及能力来进行有目的性的引导和改进，使每一个学生都能够形成自己独特的语言表达方式，完成富有个性化的表达内容，充分释放学生的学习热情、学习激情，在积极向上的氛围下不断地提高自身的写作能力。[2]

2.分段式写作训练对于学生的好处

小学语文写作教学中采用分段式训练对于学生有效地提高写作水平以及写作能力有着极大的促进作用。首先，分段式写作训练是学生在自己的接受能力、接受范围下进行的最好最符合自己需要的一种写作训练模式，不仅不会挫伤学生学习的热情和积极性，反而会激发他们学习的热情与斗志，从而不断地汲取知识来提高自己的写作能力和语言表达能力。其次，分段式写作训练还可以激发学生的创新意识，不会拘泥于以前的东西，在自己喜欢的方式上不断地进行创新与探索，使学生真正做到百花齐放。

3.采用分段式写作训练的原因

⑴分段式写作训练符合教育发展趋势

我国对于教育事业的重视程度越来越大，全国人民对于小学教育的期望值也越来越高。小学教育作为我国教育事业的起步以及基础，它的成败关乎着我国的未来，关乎着国际民生。现如今我国加大对教育事业的改革，力求做到使每一个学生都能够健康快乐地学习文化知识，使他们每一个人都能够德智体美全面发展。分段式写作训练可以让学生更好更快地接受语文知识并且能够应用出来，这是以前传统的教育方式所达不到的。

⑵分段式写作训练符合学生的学习需要

分段式写作训练是根据学生不同阶段，不同能力进行的有效写作训练，它能够帮助学生掌握写作知识和提高写作能力。采用分段式写作训练可以使一二年级的学生开始对写作产生兴趣和喜爱，让他们不再抵触语文知识的学习，激发他们的学习热情。分段式写作训练还可以使三、四年级的学生能够理解和使用一定的写作技巧以及写作方法，开始让他们感觉到写作的美好。同时在三、四年级这个阶段由于学生已经能够控制自己的情绪，采用分段式写作训练更加能够保证他们的学习效率。分段式写作训练对于五、六年级的学生来说通过他们之前的学习，可以使他们能够写出一些具有自己独特特色的文字和文章，为他们以后的写作打下坚实的基础。

⑶分段式写作训练符合语文知识的特点

语文知识贵在积累和坚持，分段式写作训练则正好符合这一特点。分段式写作训练可以使学生能够把自己以前学到的和积累的语文知识不断地利用起来，而且在进行写作训练的过程中学生还在不断地学习新知识，提升自己对语文知识新的感悟，能够把自己的实际生活和语文知识有机地结合起来，对于语文知识的学习有着重要的推动作用。

二、分段式写作训练实际应用的方法和措施

1.加强句式训练的力度

分段式写作训练在平常要多注重句式的训练，让我们的学生能够开始会说话，会写话，会表达自己的真情实感。老师可以为学生展示一些插图，一些学生喜闻乐见的动画片，引导学生用自己的思想来进行说话、写话，进而进行文章的写作。在这个过程中还可以采用一些方法來进行，比如在游戏中进行句式训练和学习写作等。

2.多多进行知识积累

分段式写作训练要求老师在平常教学过程中要注意多积累一些知识和经验，平常对学生多进行引导和教育。同时也要鼓励学生自己进行知识的积累与利用，这样才能够保证学生健康快乐的成长。最后要让学生脱离老师的指导，自己进行写作和训练。

三、分段式写作训练应当注意的问题

1.分段式写作训练要因材施教

语文分段式写作训练要注重因材施教，根据每一个学生不同的学习情况和知识接受能力来进行写作训练。同时还有要根据不同的时期，不同的时间进行有针对性的训练，根据教材内容，结合当下社会的热点事件和热点话题进行写作训练，让学生能够进行符合自己需要的写作训练。与此同时，让学生要感受到老师对他们的重视，更加激发他们的学习热情和激情。

2.分段式写作训练要进行创新，打破传统教学方式

语文作文写作分段式训练要进行不断的创新与提高，打破以前那种填鸭式的教学方式，采用一些学生喜爱的语言和活动来进行。只有不断地打破传统，推陈出新才能够保证学生积极主动地去学习。与此同时作为老师还要时刻注意自身的学习和充电，跳出以前固有的思维模式，多和学生进行交流和讨论，充分尊重每一个学生，一视同仁地进行教学。教师注重走进学生的内心世界，和学生成为知心朋友、真心朋友，创建平等和谐的师生关系对于分段式写作训练也有着积极的促进作用。

3.分段式写作训练要结合实际生活，培养学生能力

分段式写作训练要时刻与日常生活相联系起来，因为艺术来源于生活而又高于生活。小学生由于刚刚开始接触和感知社会，自己的各个方面都只会模仿，很少去思考，所以老师要从生活中进行写作训练，这样更有利于学生的理解和接受。其次还要注重学生自身能力的培养，因为只有让学生自觉主动地学习，才能够保证学习质量和效果。

参考文献

[1]朱华娟.分段式训练在小学语文写作教学中的应用研究[J].作文成功之路（中），2015.（08）：15.

[2]沈凤.分段训练模式在小学语文写作教学中的应用[J].读与写（教育教学刊），2016（12）：192.