初中家庭教育的方法与策略研究
2018-06-27王慧
王慧
摘要：近年来，随着国家教育体制的改革，学校教育在教学设施、教学成果等方面已经取得了一定的进展与突破，但是，学校教育在大力提倡发展素质教育的同时，家庭教育观念仍旧十分落后，家庭教育中存在家长对子女期望值较高，隔代教育又引发了一系列家庭问题及家庭矛盾的问题，这些都严重制约着素质教育的发展，在很大程度上不利于学生身心的健全发展。本文就当前初中家庭教育存在的一系列问题进行了基本分析，进而提出了解决初中家庭教育现状问题的有效方法及策略。
关键词：初中生 家庭教育 方法 策略
家庭教育、学校教育以及社会教育是学生的个人健康成长、个人价值理念形成的决定性因素。家庭教育位居学校教育以及社会教育之首，对学生的一生发展产生着重要的影响。大量研究表明：良好的家庭教育对于学生的个人成长起着积极的促进作用，而不良的家庭教育，则会严重阻碍学生的个人成长，制约着学生良好价值观念的形成。
一、初中家庭教育的现状分析
（一）初中生家庭教育中家长对学生的考试成绩过分注重，忽略了学生的个性成长
受传统教育模式、价值理念的影响，目前仍有相当数量的家长存在成绩至上的价值理念，过分注重学生的考试成绩，认为学生只有顺利通过各类考试，考取著名的高中、以及985、211等重点大学，随后工作稳定才算是拥有完美的人生，这种理念导致家长对学生的考试成绩过分注重，忽略了学生个性成长，不利于学生个人综合素养的提升。
（二）家长法人价值观念、理想的强行植入，不利于学生身心的健康发展
当前很多家庭家长，受个人成长经验、成长环境的影响，将自身的价值观念、未实现的理想等强行植入给孩子，不尊重孩子的主管意愿，严重违背了孩子的身心发展特点。如：有些家长由于在个人成长过程中受家庭因素、环境因素或经济条件等的影响，没有实现自己人生的梦想，强行将自己的梦想赋之在孩子身上，期望孩子实现其舞蹈家、医生或者音乐家的梦想，忽略的孩子自身的感受，不利于孩子身心的健全发展。
（三）隔代教育，教育理念、教育方式冲突，引发一系列的家庭矛盾
受我国计划生育政策的影响，当前阶段，大多数家庭均为独生子女家庭，部分家长，特别是爷爷奶奶等长辈对孩子的教育过分溺爱，父母与祖辈在教育观念、教育方式方面存在很大的差距，这种现象，一方面会造成一定的家庭矛盾，另一方面也会导致孩子的思想意识发生扭曲，不利于孩子的自我管理能力、团队合作能力的培养。
二、解决初中家庭教育现状问题的有效方法及策略
（一）社会方面
家庭是社会的重要组成部分，必须依附于社会而存在，与社会生活的方方面面息息相关，同时，社会对家庭也产生着重要的影响。因此，家庭教育必然要受到社会的影响。所以，从社会层面来讲，我国政府及有关部门，要注重全民素质的整体提升，加强对我国优秀的传统文化精神的大力宣扬，坚决抵制落后腐朽的封建思想教育观念，以此来促进家长教育观念的改变。
（二）学校方面
在学校方面，学校要加强与家长的紧密联系，大力开展家庭教育讲座，定期举办家庭教育知识论坛等活动，利用先进的教育理念，引领家长做到思想观念的变革，同时，也可不定期举行家长会，聘请专门的心理教育专家，针对家长当前家庭教育中存在的问题，给予有效的建议，给家长以行之有效的家庭教育方法。
（三）家长方面
大量研究表明，家长的自身素养越高，对事物就会有更加良好的认知，就更愿意与学校合作，改变自身教育理念的不足，也就越懂得如何高效地与孩子沟通，有效教育子女，因此，家长要不断提高自身的综合素养，学习先进的教育理念，注重自身良好思想品德、行为习惯的建立，以身作则，在为孩子树立良好的榜样的同时，也充分实现了自身的人生价值。
（四）学生方面
学生家庭成员的重要组成部分，和家长相比，对新事物的接纳能力较强，较容易受外界事物及思想观念的影响，同时，学生又是家庭与学校连接的纽带。因此，作为初中学生，首先要通过家长的評价、同学的评价、教师的评价对自身有一个全方位的明确的认识，通过学习，不断提升自身素养。其次，要做好家庭与学校的有效连接，将学校所学新思想、新事物等潜移默化渗透到家庭成员中，为家长改进教育方式做铺垫。
三、结语
综上所述，当前形势下，家长只有不断学习，更新自身的家庭教育理念，对新事物有这全新的认识，对家庭教育中存在的问题进行深刻的反思，及时调整自身教育理念，才能从真实意义上促进孩子身心健康发展，使之成为自己想成为的人。
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（作者单位：山东省滨州市滨城区第三中学）
