智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用

赵琳

摘要：随着我们国家经济发展脚步的加快，教育事业也得到了改善，乘着国家进步的快车迅速提高，有了很大方面的改变。百年大计，教育为先，教育事业的发展程度决定着国家未来发展人才的成长。幼儿园阶段是教育的初始阶段，是孩子们进入学校的第一站，是为孩子们的以后打基础的阶段，因此，幼儿园教育对于教育事业的发展是很重要的。只有在幼儿园阶段，打好结实的基础，才能在以后的学习中更好的适应。幼儿园教育可以说是孩子们的启蒙教育，从幼儿园阶段开始孩子就将开始接受正规的教育，有此可见，搞好幼儿园阶段的教育是非常重要的。促进幼儿园阶段的教育，重要的就是对幼儿园教育进行智慧管理，日新月异的社会，教育方式也需要进步和改变，来满足人们对高质量高标准的幼儿园的需求。

关键词：幼儿园 智慧管理 运用

现在人们的生活条件越来越好，生活水平也得到了提高，所以在孩子教育方面的投入也是逐年增加，所有的家长都希望自己的孩子能进入一个好的幼儿园，不想孩子输在起跑线上，对幼儿园的要求也越来越高。这些现实的生活现状，就对幼儿园的管理提出了更苛刻的目标，现在的幼儿园只有改进学校的设施，完善教学方法，采用先进的管理方式，才能适应现代社会对幼儿园的需要。随着国家二胎政策的开放，幼儿园的数量也是直线上升，竞争激烈，很多家长都会从各个方面考虑选择学校，所以幼儿园要想脱颖而出，就必须要有自己独特的优势，吸引家长的要求，满足家长对幼儿园的需求。本文将对幼儿园管理中智慧管理策略的运用做出分析和探讨。

一、当前幼儿园管理的现状

不得不说，现在幼儿园的管理是存在缺陷的，虽然与以前的管理相比有了质的进步，却也不能忽视它的缺点。现在网络上经常出现某某幼儿园孩子被打的现象，也有被老师体罚收到伤害的，以及学校安全保卫不当使学生受到伤害的，这些坏的现象都在时刻提醒着我们的幼儿园管理还存在很大的缺陷。教师缺乏专业的素养，从教育部的调查数据来看，在幼儿园的教师中只有很少一部分是正式编制的，很大一部分幼儿教师都是不在编的，他们没有接受过正规的教师培训，缺乏专业的职业素养，甚至在很多的私立学校中，只要有关系就能进校当幼儿教师。这些问题都在阻碍着幼儿园教育的进步，解决这些问题就需要对幼儿园进行规范化的管理，规范学校秩序。

二、智慧管理在幼儿园教育中的应用

（一）情绪智慧，加强教师的自身情绪管理

人都是有感情的，这就是人类与动物的区别，在幼儿园教育工作中，教师要用积极健康的情绪来对待课堂。教师的情绪是可以传递的，幼儿园时代是孩子刚走出家庭迈向新世界的第一步，他们已经开始养成习惯，会察言观色，教师的情绪会感染学生，因此幼儿教师们要能合理控制自己的情绪，带着积极饱满的情绪进行课堂教育，这个阶段不需要教授专门的知识，却能成长他们的心志。他们对世界的认知大多来自于外界人员的行为，外界人员的任何行为他们都会注意到，教师应该时刻保持积极乐观的心态，并把这种心态传染给儿童，将这种情绪作为一种沟通的媒介，进行情感教育。运用教育的智慧，管理的智慧，来为教育事业奠定更加夯实的基础，打好地基，为未来不断增加的学习之路开辟道路。

（二）管理智慧，加强教师自身管理能力

做好幼儿园教育工作，其根本要加强的就是教师的管理能力，儿童求知欲望强烈，搞好幼儿园教育问题就要对教师自身加强素質培养。幼儿园教育工作者要不断提高自身的管理素质，这对幼儿园的教育活动是非常重要的。学校要经常组织教师进行外出学习，一直待在学校能力是很难提升的。加强管理者的知识学习，招聘专业性强的教师，避免由于缺乏专业知识而引起麻烦，组织学校教师参加关于教育方面的研讨会，组织学习交流，开拓新的眼界，增长见识。教师的专业素质对于幼儿园教育是非常重要的，对于最近发生的“红黄蓝”学校事件，让我们对于幼儿园教育的管理又有了深刻的反思，孩子是我们的底线，每个孩子都是未来，不管最终调查结果如何，幼儿园教师的道德素质都是进入学校的前提。不管学历有多好，能力有多强，一定要保证人品和道德素质，有道德底线。弘扬正确的价值观，树立正确得当的教师素养。创新管理模式也是智慧管理的重要内容，创新管理方式、管理理念、管理工具，提高管理效率和管理的质量。

三、结语

幼儿园教育是我们教育事业的一项非常重要的内容，它是教育事业的重要组成部分，对于促进我国教育事业的发展具有不可磨灭的作用。在目前的幼儿园教育管理中，就要采取智慧管理策略，加强智慧管理，积极探索和深入，找准目标，积极探索。不断优化现有的管理方式，积极应对新时代带来的挑战，满足新社会下家长们对于幼儿园教育的不同需求。本问仅仅针对智慧管理在幼儿园的运用提了几点，这些是远远不够的，我们必须对智慧管理进行更深层的探索，造福幼儿园教育，适应时代发展。

参考文献：

[1]谢敏.浅谈幼儿园班级管理策略[J].当教育论坛（综合研究），2011，（11）.

[2]简光军.浅谈幼儿园管理新策略[J].教育学论坛，2013，（12）.

[3]曾晓东.供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J].学前教育研究，2005，（01）.

（作者单位：新泰市新汶街道中心幼儿园）