幼儿教师教育 合理发展的内涵与特征

汤志娟

幼儿教育是教育体系中重要的一环，直接关系到幼儿是否培养良好的学习习惯。我国幅员辽阔，管理具有很大的困难，一些偏远地区的幼儿教育还很落后，平均入园率比较低，达不到国家的水平，而且在管理方面也存在着许多的问题，目前幼儿园的教师资质有很高的要求，越来越职业化和学历化，但是城乡之间幼儿园教育水平的差距并没有缩短，经费不足是乡镇幼儿园存在的主要问题。以上情况，相关部门要做好幼儿事业的规划方案，加大对幼儿教育的投资，对于偏远地区的幼儿教育事业要加大扶持力度，至少保证资金到位，不能让教育事业因为资金问题而犯愁。

幼儿教育是人生开始接受教育的第一步，不能够懈怠，出现问题不能逃避，要针对问题找出解决方案，研究教师队伍中的主要问题，找到解决办法，这对提高我国学校教育质量有着很重大的影响。

一、当今我国幼儿教育发展的特点分析

我国一直以来就非常重视各个阶段教育方面的建设，包括幼儿教育。近些年来，我国综合国力不断提高，经济快速发展，对幼儿教育事业的投入也在不断加大，我国的幼儿教育设施有了很大的改进。同时，政府也鼓励社会人士对教育方面的支持，越来越多的成功人士向教育事业投资，或者是捐款建设学校。全国各地的民办学校、民办幼儿园遍地开花，数量急剧上升，在数量上升的同时，教育质量也得到保证。有些民办幼儿园的教育水平甚至超过公办幼儿园，这使得家长有了更多的选择，可以为孩子选择更好的学习环境和成长环境，有利于孩子的成长。

二、幼儿教育事业的重要性

俗话说“三岁看大，七岁看老”，这就说明幼儿时期对孩子的教育是非常重要的，人们总会有这个感觉，长大之后许多事情都记不清楚，但是无论过多少年自己孩提时代的某些事情却是记忆犹新，仿佛昨天发生的一样。同理，如果在小的时候就养成了好的习惯，那么好的习惯将会伴随着你的一生，而小时候的坏习惯长大后却很难改正。虽然说，很多东西的培养都是靠父母，但是学校也是个不可忽略的场所，如果学校的质量不高，势必会影响到孩子将来的发展，所以国家会加大力度建设幼儿教育事业。

三、幼儿教育事业合理发展的原则

幼儿教育事业应该得到各方的大力支持，进而快速发展，但是在发展过程中依旧需要坚持以下原则：第一，尊重幼儿。幼年时期是人格形成的关键时期，教师一定要尊重孩子，不能在孩子幼小的心灵上留下阴影，这会影响孩子一生，长大之后会缺乏自信，没有主见。第二，保障幼儿的合法权益。幼儿是弱势群体，需要人们加以保护，保护孩子的身心健康，避免孩子受到不公平对待，要让孩子们感觉到，自己是社会的一员，没有人可以剥夺我的权利，合法属于自己的就要进行抗争。第三，坚持公平公正原则。对待孩子一定要公平，教师要照顾到每一个孩子，不能让孩子在小的时候就感受到孤立，要营造和谐、快乐的教育环境，要让孩子们感受到这世界是充满爱的，培养孩子热爱生活、热爱生命、热爱社会的心态。

四、幼儿教育合理发展的建议

1. 增加幼儿教育机构数量，壮大幼儿教师队伍规模

现在无论是在城市还是在农村，多多少少都存在着幼儿入园难的问题，就读不便是主要原因，尽管公办和民办幼儿园的数量较以前来看确实有很大的增加，但是依旧是紧缺的，尤其是在农村，孩子不能送到太远的地方去上幼儿园，就近又没有幼儿园。在这方面，政府就要给予大量的投入，同时要颁布政策鼓励社会力量对教育资源的投资。同时，当地教育部门也要做好规划，做到幼儿园数量增加的同时分布也要合理。

幼儿园数量的增加就意味着需要更多的教師。政府可以扩大师范院校学前教育专业的招收人数，培养出更多的致力于学前教育的毕业生，另一方面，政府可以鼓励已经毕业的大学生参加资格证考试来加入到幼儿教师队伍。政府应该给予这些人相应的补贴，以解燃眉之急。对于幼儿园发展规划而言，必须要与国家以及当地教育发展需求相结合，通过系统化分析来明确幼儿教师发展计划。同时，通过深度挖掘幼儿教育所具有的潜在优势，让幼儿教师发展具有系统协同性、持续递进性、前瞻预测性。

2. 吸引更多男性从事幼儿教育工作，改善幼儿教师队伍性别结构

最新研究表明，幼儿长期生活在单一性别的教师环境下，会对形成健全人格和健康的心理产生不利因素。而我国参与幼儿教育的教师男女比例严重失调，这也是长久以来的问题。

为了解决这个问题，政府需要从多方面入手，增加从事幼儿教育事业的男教师，平衡教师性别比例。具体做法有以下几种：加大宣传力度，让民众改变传统的思想，并且让民众认识到男女比例不一致对幼儿产生影响的严重性；在中考、高考结束后的报志愿环节，引导男生报考学前教育专业；在公平的前提下可以适当给予男幼师更好的待遇；高校学前教育专业招生时候在同等条件下男生优先。

3. 推进高师学前教育专业改革发展，为幼师队伍建设提供根本保障

我国幼儿教师队伍的建设面临着两大难题，第一就是需要增加幼儿教师数量，这是当务之急，否则建设幼儿园也没有多大的意义；第二就是需要提高幼儿教师的自身水平和整体素质。幼儿教师水平和自身素质的提高有利于教学质量的提高，也可以为我国学前教育事业的长久发展做出贡献。教师团队中的男女比例也是一个需要解决的问题，这些都是需要政府和相关部门一起努力解决，同时也与高校学前教育的发展相关。学前教育专业要改革，才能培养出更多的幼儿教师，才能彻底解决教师团队建设问题。

五、结语

我国越来越重视幼儿学前教育，政府加大投资，社会各界人士也纷纷赞助，但是教育方面依旧存在着许多问题，政府应该拿出实际行动来增加参与学前教育的教师人数；同时也要不断平衡男女比例，让孩子在健康、快乐的环境下成长；还要不断提高教师的能力，提高教学质量，确保幼儿教育事业可以持续发展。

【作者单位：南通市银花苑幼儿园 江苏】