浅谈幼儿园规范化管理之我见

刘彬

在学前教育发展的新形势下，我园作为一所校中园，有着其独特性，如何从本园的实际出发，对幼儿园进行科学、有效、规范、和谐管理，提高幼儿园的办园质量与效益，同时焕发出勃勃生机，是我思考和努力的方向。

所谓的幼儿园规范化管理，是从幼儿的教育和建设整体出发，对幼儿园的保教管理进行系统化、综合化、基础化、人性化的设计和实施，使其能够协调、持续发展的同时，幼儿在园内也能得到充分、健康的发展。经过十多年的不断探索和实践，我将幼儿园规范化管理的经验总结如下：

一、提升员工理念，统一思想认识

我们每周一晚上要召开园务例会，例会前组织教职员工学习先进的管理理念和新出台的《指南》《纲要》等法规性文件，让大家形成共识：必须要以科学规范化管理作为工作的指导思想，制定出切合实际的管理目标，认真执行国家相关规定，团队要紧密合作、开拓进取，才能保证幼儿园各项工作的顺利进行，从而实现把我园打造成示范性品牌幼儿园的目标。

二、健全规章制度，注重常规管理

建立健全的幼儿园规章制度，是强化管理的重要手段。依据国家法律和教育行政机关的有关规定，在广泛借鉴先进园、所经验，在组织全园职工认真讨论的基础上，建立属于我们幼儿园自己的安全工作制度、教师教研制度等。教师和保育员每个月进行量化考核，与月绩效工资挂钩，坚持做到制度面前人人平等。制度的执行，不仅仅是明确教职工的职务，更需要激发教师的工作积极性，把实现自身价值和实现幼儿园的目标统一起来，确保教育教学有章可循，常抓不懈，进而从根本上促进保教工作质量的提升。

三、细化分层管理，构建管理网络

管理最主要的本质是对人，只有充分发挥人的积极性，才是成功的管理。每学期伊始，幼儿园根据人尽其才的原则，将教育教学、安全管理、幼儿保健、清洁卫生四大板块工作对全体教职工进行合理分工，实行分层考核、责任到岗、岗位到人、责任到人的重心下移的管理体制。现已基本构建了“以人为本”的无缝管理网络体系。

同时，采取形式多样、行之有效的培养和培训措施，让教职工经常参加业务学习、进修、竞赛和社会活动，以提升保教人员业务能力，使教职工不断成长。通过网络管理等全方位的推进工作，充分发挥大家工作主观能动性，加强大家的工作责任心，促使教职员工向专业化发展，为规范幼儿园工作奠定了良好的基础。

四、转变家长观念，科学规范服务

随着知识经济的到来，现代社会竞争日趋激烈，家长意识到知识对一个人未来生存的重要性。由于幼儿家长对幼儿教育的意识存在偏差，面对家长不正确的教育观念和要求，幼儿园教师决不能盲从家长错误的观念。我们要转变家长的教育观，使家长与幼儿园教师达成共识，让家长主动配合我们的工作。我们的做法是：

（一）充分发挥家长学校的作用，通过一系列专业知识学习，并辅以我校小学部对一些幼儿跟踪调查案例的解读与分析，让家长看到急功近利、拔苗助长等方式，并不利于幼儿的长远发展，在教育孩子时应保持平和的心态，着眼于幼儿的长远发展。

（二）多举行一些诸如家长开放日、家长课堂等互动活动，吸引家长参加，通过形式多样的活动，增进家园之间的沟通，让家长真切地感受到幼儿在情感、态度、能力等方面的提高，坚信幼儿园在教育孩子方面的专业性。

（三）提供多方位的服务，把需要延长看管时间的孩子，安排在每个年级的寄宿班，为家长提供免费延长看管服务；另外在流行性疾病多发季节，及时为孩子联系防疫站，开展各种接种疫苗工作等；

（四）根据幼儿的年龄特点，因地制宜、科学合理的开设内容丰富的户外体育、游戏等“一日”活动，活动兼具趣味性与知识性的特点，达到寓教于乐的目的。

五、营造快乐氛围，创建和谐环境

根据《幼儿园教育纲要》的精神，我们积极地挖掘各种教育资源，力求创设与教育相适应的环境。为此，我们首先在硬件上给予大力支持，无论是教育教学还是生活用品，我们都根据财力给予最大的支持。我们创设适合的育人环境，使幼儿能够自主发展，同时也让幼儿得到锻炼；在创设教育环境中，我们将传统的文化渗透其中，在幼儿园的走廊、围墙等处，通过图文并茂的古诗词等，为幼儿营造一种传统文化氛围，让孩子们能在传统的古诗词文化中，得到民族文化启蒙，从而陶冶他们的思想情操，让中国文化艺术形式焕发出新的光彩。

幼儿园规范化管理既是一门科学，也是一门艺术，同时也是社会发展和教育发展的时代需要。实践证明，我园在规范化管理方面取得了一些成效，但要真正达到科学、有效、规范、和谐管理，还必须不断探索有效途径，为塑造师生最美好的人生搭建更好的平台！