“麻雀”变“凤凰”

王燕

两年前，常德市鼎城区的严家岗小学（以下简称“严小”）是所“麻雀”学校：教学硬件设施匮乏、师资力量薄弱、整体教育教学质量也偏低，附近许多家长都不愿就近将孩子送来就读。

两年来，该校校长任定华带领学校团队凝心聚力谋改革，开创了学校发展的新局面，“麻雀”变成了“凤凰”：不仅校容校貌发生了翻天覆地的变化，校纪校风也堪比优质学校，生源纷纷回流。

“麻雀”学校不“麻雀”

“学校以前是煤渣操场，孩子放学回家总是脏兮兮的，晴天一层灰，雨天一身泥。”3月30日，学生家长周琳告诉记者：“自从2016年变成塑胶操场，孩子的衣服、鞋子干净多了！”

同步进行的还有校园文化建设，该校楼道文化、文化墙等相继建成。学校推出的读书活动，让学生养成了阅读的好习惯。不少家长在与班主任交流时表示：“孩子玩手机游戏的时间越来越少了。”校园美了，口碑好了，生源也上来了。今年春季，该校生源创新高，增至1650余人。

记者发现，在教学楼旁边有一栋在建的大楼。该校副校长谭代军介绍：“那是综合楼，预计到今年6月底就能全部竣工。”据悉，随着生源的回流，学校出现学位紧张的局面。经过考察调研，任定华得知学校周边有块教育规划用地，他决定申请征地。那段时间，他几乎每天都去和各级领导汇报工作……经过一年的辛苦奔波和调研，顺利拿下这块地。

“严小再也不是‘麻雀了。”看着拔地而起的新楼，站在校门口接孩子放学的家长纷纷表示。

多措并举确立学校长远规划

“改造一所基础薄弱的学校不是件容易的事。”采访中，任定华感慨，严小办学规模在鼎城区小学居于前五，但教育教学质量没有位居前列。多次调研后，他抓住了问题的关键：学校缺乏明确的发展目标、教育教学的主体地位不突出、管理上机制不够完善。对此，他随即确立了“走创新之路，办特色学校”的办学思路，明确了学校三年的发展规划。

为了让学校的管理有章可循、有法可依，该校将制度建设纳入学校的日常工作。对教师的工作纪律严加管理。

“教育教学工作是学校一切工作的出发点和落脚点。”任定华介绍，为了提升教师的专业素养，严小积极组织教师参加校外培训，在校内也不定期举办专业技能比拼。

教职工归属感强

修建停车棚，为老师提供午餐，给老师办公室安装空调……严小教职工切身感受着学校给他们带来的“福利”。

该校老师杨芳难忘2017年生日那天，全校教职工集体给她过生日的场景，她说：“当时很感动，作为严小的一份子，我很骄傲，很有归属感”。

经过两年的努力，严小全体老师工作积极性空前高涨，成绩和荣誉纷至沓来：成功申报湖南省教育科学“十三五”规划课题；2016年被评为 “一师一优课，一课一名师”工作先进单位；2017年被评为常德市教研工作先进单位，主题读书活动国家示范性学校…… “麻雀”终成了让人刮目相看的“凤凰”。