素材详备 内涵丰富

曹津源

范文示例

吃面

孙道荣

小区边有家小面馆，生意火爆。我也常去吃。

店里的桌子，都是那种四人座的，两两相对。因为食客多，常常一座难求，陌生人不得不拼桌。这使我在吃面的同时，有机会看到各种有趣的吃面画面。

有一次，对面是一对青年男女，男的是香辣牛杂面，女的是鸡汤面。两人各自捧着自己的面碗，埋头吃。吃了几口，女的忽然把自己的面碗，往男的面前一推；男的心领神会，将自己的面碗，移到女的面前。两人继续埋头各自吃面。过了一会，女的一边嘘着气，显然是被辣的，一边将面碗又推到男的面前。男的将自己的面碗，端到女的面前，又继续吃。就这样，一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面，在两个人之间，像击鼓传花一样，吃几口，换一下，又吃几口，再换回来。

一对中年男女，坐在我面前。面条端上来了，是两碗青菜面。女的将两只碗并在一起，用筷子从一只碗中捞起面条，夹到另一只碗中。另一只碗里的面条，堆得小山一样。男的说，差不多了。女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。男的说，那你多吃一点青菜。说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。两个人吃得很快，连汤汁都喝得干干净净。

曾经有一次，我身边坐的是一家三口，三个人各自吃着自己碗里的面。孩子那碗是大排面，大排很快就吃掉了，面却没吃几口。妈妈对孩子说，你再吃几口面条嘛。孩子摇头说，我吃饱了。妈妈将自己碗里的鸡块，夹到孩子碗里，那你再吃几口鸡肉吧，很好吃的。孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好？这样不卫生，我不吃。然后，便自顾自埋头玩起手机来。爸爸抬头看了孩子一眼。这一眼极其复杂，看得出，他有话要说。但他环顾左右，还是咽了下去。他将自己的面条吃完之后，又将孩子的面端过来，稀里哗啦都吃了。

我至今记得，那位父亲吃那碗剩面时夸张的声响。

（2017年8月24日《扬子晚报》）

亮点借鉴

1.“看”清线索。因“我”是“看客”，所见多而散，时空也在不断变化，所以必须设置线索并依据线索选取素材、安排结构。《吃面》描述三个场景，人物的年龄、辈分和亲属关系并不一样，故事发生时的气氛、过程也不同，但“吃面”这条线索把看似松散的素材串联起来，“我”的临场所感所悟也都围绕“吃面”情境展示，这就建构了形散神聚的严谨结构。

2.“看”到细节。“看客”之“看”，必须“看”出细微精妙之处，凸显个性。写第一个场面的“一对青年男女”，作者捕捉到的动作“埋头”“推”都写到两次，还有“移”“嘘”“端”等细节描写，虽然一句抒情都没有，但这些细节再现使真诚与温馨的感觉扑面而来。写“一家三口”的场面，“我”不仅“看”到动作、神态，倾听人物语言，而且眼光直抵人物内心，“看”出“爸爸”的不满和无奈，从而丰富了场面描写的内涵。

3.“看”出意蕴。记述第二个场面中的“一对中年男女”，融入“我”的情思，“我”明显被感动了——在艰难中互相温暖着前行的这一对“中年男女”，多么真诚、朴实、善良、美丽！

4.“看”及自身。“一家三口”引发的热点问题让读者感慨与思考：“孩子”只吃大排不吃面条，“不耐烦地嘟囔”“自顾自埋头玩起手机”，反映出独生子女的自私任性和基本素养的缺失；“妈妈”再夹鸡块叫孩子吃，是纵容还是母爱？“爸爸”“极其复杂”的眼神、想说又终于没说的忍让、“稀里哗啦”吃尽“孩子”的剩面，这是“以身教代替言教”，还是另一种形式的纵容？……“我”“至今”记住“父亲”吃剩面时的“夸张声响”，实际上是“我”一直在寻求答案。于是，这些“‘看及自身”之处自然触发读者对家庭教育的深思。

佳作亮相

窗外好风景

杨璐

太阳肆意地散发着光和热，柏油马路似乎要和鞋底粘合在一起。一切都归于沉寂，只有声声“知了”为这午后平添了几许声响。

阳光被撑开的伞挡住了，我嘴里的冰淇淋化了，凉凉的，但热气像一张膜覆盖着大地，让人喘不过气来。

“吱呀，吱呀……”一阵难听的摩擦声，破坏了午后的安宁。

我从二楼的窗户往下看，那是一辆破旧的三轮车，一个年纪不大的男子用力地蹬着，车轮与车轴的摩擦阻碍了车的行进，车速看上去很慢，激烈的摩擦声越发刺耳。男子的身体随着蹬车的节奏左右摇晃。汗珠顺着脸颊流过脖颈，一直到衬衫，粘在男子的后背上，迎着阳光，一片湿迹。男子的裤腿捋着，一双胶底鞋不知道与地面有过多少次的摩擦，脚跟已暴露在外。他的肩上搭着一条红色的毛巾，看上去已不那么鲜艳，蒙着一层灰。衣袖跟裤腿一样捋着，黝黑的皮肤在阳光下闪着光。

车后，叠满了一块又一块蜂窝煤，用一根绳固定着。在车座的旁边还坐着一位瘦小的妇女——应该是男子的妻子。她小心翼翼地照看着煤，生怕它们滚下车去。车子就这样慢慢地，伴着“吱呀，吱呀”的声响一摇一晃地向前行进着。我不禁怀疑：这破旧的三轮车如何能承受如此大的重量？

前面是一座高桥。妇女立马跳下车，用手推着后座。男子也停下车，手拉着侧座边系着的麻绳，一脚在前，一脚在后，艰难地向上挪着步。就要上桥了，突然，男子脚底一滑，劲没使上。车子向后快速倒退，妇女使尽了全身的劲将车向上推，但由于坡度大，车里的煤还是掉落在地，摔碎了。

终于，车停住了，男子用毛巾抹去脸上的汗水，妇女顾不得别的，不知从哪儿找出一个麻袋，沿着桥坡捡着没有被摔碎的煤。看得出这蜂窝煤是这对夫妇养家糊口的唯一来源。我惦念、擔忧：这一路撒落的煤该造成他们怎样的损失呢！

男子站起身，拉了拉妇女，似乎是示意该走了。妇女推开男子，又用手捧起地上的粉碎的煤球，往麻袋里塞着。此时，没有埋怨，没有沮丧，只有合作，只有默契，只有那双捧煤的黑乎乎的手反射着阳光。这时我渐渐明白，承载一车蜂窝煤的不只是这小小的三轮车，更有这看上去并不高大强壮的男子的坚硬笔挺的脊梁，还有那妇女面对困境的坚韧。

那辆车渐渐地驶远了，过了桥，还有那隐约的“吱呀，吱呀”声传来……

窗外，一出现场直播的温情剧终于落幕。阳光依旧刺眼，但没有了燥热。

（江苏南通市如东中学）

点评

“我”是窗内的“看客”，欣赏了“一出现场直播的温情剧”。作文以人物——一对三轮车夫妻为线索展开描述，做到用细节“包装”线索，线索串联细节，“看”中饱含情思。文中插入“我”“忍不住怀疑”“惦念、担忧”“渐渐明白”，结尾“触及自身”，借景抒情，以喻赞人，蕴含丰富，都显示出“身置事外，心入事内”技法的艺术魅力。