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超级用户思维让30万用户的VIPKID年收入50亿

2018-06-23米雯娟

中国商人 2018年5期
关键词:用户产品家长

米雯娟

2013年,VIPKID准备进军在线少儿英语领域时,这个市场几乎为零,很难找到成熟的盈利模式。几年过去,VIPKID把这个不被看好的商业模式做成了一家估值15亿美元的公司,成为K12在线教育领域的排头兵。

“超级用户思维”是这件事情背后的道理,也让VIPKID实现了创业的无限可能。

现在很流行一种说法,流量思维已经是旧玩法了,新玩法是“超级用户思维”。

我对“超级用户思维”的理解是,不追求所谓的流量,不去盲目扩张,而是沉住气用心打磨产品,一直围绕着我们身边的用户,为他们提供最好的服务。通过良好的口碑产生杠杆效应,从而赢得更多用户。

罗振宇曾将VIPKID作为“超级用户思维”的典型案例之一。虽然我们只有30万用户,年收入却达到50亿元人民币。每个用户的客单价、付费意愿、付费能力都很高,90%以上学员家长年收入在30万元以上,续费率达95%。用户也都非常愿意为我们做口碑传播,70%的新增用户来自老用户的推荐。

我们是如何做到的呢?

冷启动:一開始就收费

在创办VIPKID前,我有16年的线下教育经验,深深理解线下教育的痛点。在研究了五十多家教育机构后,我们设定了商业模式:通过VIPKID的互联网学习平台,帮助500万-1000万北美K12老师和中国1.5亿适龄儿童,实现高效连接,在此过程中发掘出愿意给我们付费的用户。

在传统观念看来,互联网应该是免费的,很多人认为我们建立的这套商业模式不符合互联网逻辑。在办公室和团队到位后,我便宣布开始招生。我希望快速启动、一鼓作气,在试错中调整,而不是无限期拖延。

对第一批学员,我们选择一开始就收费,但上完一个单元再把学费返还回去。

VIPKID的第一批学员来自创新工场高管的孩子,这些孩子的共同特点是家长有国际化教育需求,但孩子不爱学英语。在第一批老师上课的时候,我们都非常担心,这些老师都不会中文,不知道能不能教好中国孩子。而且我们不知道在线教育的效果到底好不好,这种模式是否可行。

第一堂课上完之后,我们松了一口气。老师讲课的效果特别好,不仅用英语给孩子们带来了知识,还用吉他和歌声征服了孩子。下课后孩子们一直不愿意离开,要喊老师回来。看到这一幕,团队所有人都非常激动,对我们的未来充满了信心。

由于产品起到了良好效果,第一批学员最后全部选择了续费。

不急于扩张

围绕用户体验快速迭代

在创业最初的一年半里,我们并没有追求流量的扩张,而是把用户的规模保持在一百多个。我们的主要精力放在打磨产品上,因为我们必须对自己的产品足够有信心,才能把它推向市场。

在那段时间里,VIPKID的产品几乎按天迭代,我们希望产品推出来就能让孩子们更加高效、快乐地去学习。所以这一阶段,VIPKID的主修课程不断在测试中调整,根据CCSS课程教学大纲反复升级主修课的内容。

那段时间,我们几个创始人几乎每天泡在各种妈妈群里,和家长聊天,孩子在VIPKID遇到的任何学习问题我们都会在第一时间跟进。

我们所有的员工也都是VIPKID的产品体验者,员工只要有孩子,就可以免费上课,这样可以随时沟通反馈使用中遇到的问题。

口碑裂变,产生杠杆效应

口碑裂变的根基是长期的用户价值,是在用户中构建的信任感、社区感和归属感。如果这个根基做不好,就没有机会裂变。

VIPKID被正式推向市场其实是场意外,推出后立马获得爆发式增长则是源自“超级用户”带来的口碑裂变,这种增长模型完全出乎我们的意料。

这个意外,是由一个拥有20万粉丝的微博红人发起的。她在带孩子试听了我们的课程后,将孩子和老师互动的截图发在了自己的微博,并给了VIPKID很积极的评价。接下来的一周时间里,有几千名家长给VIPKID打咨询电话。

一旦进入了市场,超级用户就基于他们的使用感受为VIPKID做口碑传播。在一次活动上,前央视主持人张泉灵告诉我说:“我都给你带来两百多个学生了。”很多家长不断地在社交媒体上为我们代言、推荐,分享自己的使用感受。这些用户自发地成为了VIPKID品牌口碑的放大者和连接新用户的渠道。

只用了3年时间,我们的用户数量就从一百多个增长到了30万。现在每个月超过70%的用户来自老用户推荐,通过这种方式带来的用户,对VIPKID更加了解、认同、有黏性。

口碑的杠杆效应在老师招聘过程中也起到了重要作用。VIPKID的老师是一个高质量的群体,这对家长们来讲是最重要的事情。老师即产品,他们既能够成就一个学生,也能够毁掉一个学生,所以VIPKID一定要挑选到最好的老师。只有让老师觉得这家公司没有忽悠我,让他们有长足的成长进步、职业收获和稳定的收入,他们才愿意长久地留下来。

VIPKID不仅为老师提供了比较高的收入,还为他们提供了比较清晰的职业方向和职业归属感。为了能够和老师们保持充分的沟通,我自己的个人社交软件基本成了收集老师们求助和批评的最佳渠道。老师们会觉得我是他们的代表,就像工会主席一样,有什么事情都会直接来找我。

在这种情况下,老师们会更积极主动地投入到教学中,给用户制造惊喜。比如他们会做出丰富的教具、手偶,在万圣节打扮成各种好玩的样子。就像我们比较Uber和lyft的时候,明显lyft司机更有爱、更开心一点,这是由公司的待遇、文化和氛围决定的。

在老师们对VIPKID有了更高的认同感和归属感之后,他们会积极地在自己的生活中和社交平台去传播我们的口碑。这种口碑效应带来的结果是,目前VIPKID的北美老师中,75%来自于相互间的推荐和介绍。

不断给用户带来兴奋值和期待感,让口碑持续升温

用户眼里的服务“好”,更多地在于你有没有为他持续提供价值。而且隨着用户个人水平的提升,产品输出的水平也要不断进步,产品必须和用户共同成长。所以,必须重视用户在每一个环节的体验,才能不断给用户带来兴奋值和期待感,最终使口碑持续升温。

过去家长把孩子送到线下英语辅导班,有一个很大的痛点,就是很难看到孩子学习的效果到底什么样。在VIPKID,孩子自己就能完成预习、课后练习、复习、知识拓展、延伸阅读等学习的全部流程。养成良好的学习习惯,把家长解放出来,家长会觉得非常省心。

很多家长工作忙碌,没时间看完整的视频回放,我们利用人工智能技术,把孩子学习的精彩瞬间剪辑到一起发给家长。孩子的每一步成长家长都能看得见。

为了提高用户的兴奋感,我们还运用了很多新技术。我们通过人脸识别技术,可以观察孩子上课的专注度、开心值和惊喜值。通过这种方式能够分析出,教师用什么样的行为可以帮助这个孩子学得更好。我们还通过互动特效来激励孩子。未来这些效果也可以通过迭代,实现更加个性化的奖励。

对于VIPKID而言,我们做这件事不是为了做一个高端的少儿英语培训机构,更重要的是,它开启了一个机会窗口,给我们打开了从1到100的可能性。这个时候我们可以做自己真正想做的事。

未来“新教育”的清单

互联网技术的飞速发展,让更多孩子有机会使用优质教育资源。人工智能、大数据和虚拟现实等信息时代的技术创新,让个性化教育有了更多的可能。过去几代人的个性化教育理想,正在互联网时代一点点成为现实,我们称它为“新教育”。

与传统教育相比,互联网时代的“新教育”呈现出了一些特点:以技术为核心竞争力,以学生为中心,通过数字化的手段形成一套实时反馈、自动诊断、持续迭代、可追踪的教育系统,充分发挥老师和学生的潜能,给更多人提供个性化的教育,并且能更科学、更全面、更公平地呈现学习效果。

在用户价值方面,新教育的出现将解决现有教育的所有痛点。以前我们所忽略的对孩子学习兴趣的培养、天价学区房和城乡教育资源不均衡、传统课堂不能带来个性化的教育等问题,都将在新教育时代迎刃而解。

新教育将重新定义教育产业链的各个环节。未来,在线教师将变成最受欢迎的职业,获得更好的收入,好教材的价值也将成为优质IP。技术赋予了教育更多柔性,教育行业的摩尔定律即将显现。

新教育还将带来巨大的社会价值:它将革新现有的一切教学、考试、求职体系,更好地挖掘人的潜质,给人类带来更大自由;多维度的知识传递,让每个人都能有机会成为某方面的老师;它还会建造出一座云端的学校,为全球的孩子传递无差别的教育,为人类的下一代消除误解与隔阂。

在未来,能够促进人与人相互学习的产品、给人以持续的学习动力的产品、可以用数字化的方式全面评价一个人能力的产品,都蕴含着非常大的商机。

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