独辟蹊径，新巧成文——考场记叙文如何做到“有创新”

○江西省大余中学 李月萍

作文需要创新，有创新才有活力，才能动人。高考作文“发展等级”中，“有创新”是指“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。也就是说，在写作时，我们的观点、思维、材料、手法、语言等尽量要新才能达到作文创新的目的。对于记叙文的写作来说，内容创新还可以更加具体化，例如于常事中见新意、对比之中求典型、材料鲜活、想象脱俗、语言鲜明等，这样才能增强文章的新颖性和可读性。我们以下面的文题为例，谈谈考场记叙文如何做到“有创新”。

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写作。

时光流转，四季更迭，每一个季节都曾化成文字游走在文人墨客的笔端，在虚虚实实之间逗引出万千思绪。这个冬天悄然离去，其中又有多少故事、多少情思、多少感悟呢？

请你自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：①符合文体要求；②立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。

【写作点拨】

本题考查材料作文审题、拟题的能力和记叙文写作的能力。材料以日常生活为视点，引领学生关注自然，关注个体，关注情感。题目的思维延展空间较大，层次丰富，意在考查学生在人生经历、情感体验、思维能力、个性写作等方面的综合素养。

材料以“时光流转，四季更迭”起笔，立足最常见的自然现象，引发学生对身边自然细微变化的感触；“每一个季节都曾化成文字游走在文人墨客的笔端”让学生有提笔写作的兴趣；“在虚虚实实之间逗引出万千思绪”指明了写作的内容和方法；“这个冬天悄然离去”把写作的范围限定在“冬天”；“其中又有多少故事、多少情思、多少感悟”较明确地提示了学生审题的角度、方向和写作的梯度。“故事”“情思”“感悟”三个角度，学生既可以选择其中一个来构思，侧重记叙、抒情或说理，也可以综合三者，从整体上进行构思，综合运用多种手法。当然，文章要想写得出彩，就必须有创新。

具体来说，本题可从下列角度进行立意：

1.寒冷冬天中的温暖故事。材料限定的季节为冬天，冬日寒冷，阳光温暖；冬日萧瑟，友情温暖；冬日灰暗，关怀温暖。同学的情谊、老师的关爱，就是寒冷冬天里的阳光。在寒冷与温暖的对比与碰撞中，人们能感悟到友情的可贵、人情的可靠、世情的可爱。叙述冬天里的故事，感受温暖的情谊，以叙事为主，以抒情为辅。

2.冬日的自然景物与人物。冬天，有花草树木，有人文风情。冬天，我们可赏景，可思人。冬天是一年中难得的与家人朋友相聚相守的时光，人们可以敞开心扉，抓住生命过程中的精彩瞬间，让情感升华。

3.冬天带来的感悟与思考。人生处处有风景，面对相同的自然现象，一千个读者就有一千个哈姆雷特。大千世界，不同心态展示的是不同的个性。同样是冬天，人们审美不同，出现风花雪月、枯井颓垣都有可能。这是思辨者的舞台，容许情与理的融合和个性风采的展现。

【原文呈现】

冬天里的温暖

○刘 松

又是一个寒冷的早晨。冬天里暖洋洋的太阳被云朵遮得严严实实，院墙边一棵梅树开着几朵小花。我早早地起来，趴在窗台上，看着阴沉沉的天空的一角。寒风裹挟着稀疏的小雨滴，吹在人脸上，使人感到分外清醒。

对面楼下有一位身形微胖的中年妇女，她穿着橙色制服，向小区走来，看样子是个清洁工阿姨。只见她一手拎着小半桶水，一手拿着小毛刷，正要清理小区院墙上的小广告。

前段时间，因为上级领导要来视察，县里便下发了通知，要求对各个街道、广场、小区进行打扫，还要清理干净四处张贴的小广告。真虚伪，我心生鄙夷。只有到了要检查的时候，才来打扫卫生，平时可没见这么积极。

那个清洁工阿姨仍在清理难缠的小广告。看样子小广告贴得很严实，确实不太容易处理。她将小毛刷在桶里蘸了蘸水，然后在纸上刷了刷，可这并不怎么奏效，于是她索性直接用手慢慢撕。

我仅仅是看着她这样做就打了个寒战，更别提她有多冷了。她顶着寒风冷雨，撕了很久，才终于处理掉了那张小广告。总算解决了，她松了口气，笑了笑。这个阿姨一定是不怕冷吧，我想，因为她有一颗火热的心。

当她再次举起小刷子，准备清理院墙上另一张小广告时，手却在半空中突然停住了，她随即又放下举起的手，叹口气，自顾自地走开了。怎么了？她那颗火热的心也在寒风中着凉了吗？我疑惑了。

清洁工阿姨提着桶去了另一幢楼，那儿还有很多的小广告等着她去处理。我的内心还是充满了疑问，为什么她不去撕那张小广告呢？

我一定要弄个明白！于是我下楼，冒着寒风来到那张“小广告”前，只见上面写着：寻人启事，李星，女，16岁……

原来如此！我一转头，只见天空中那片遮住太阳的乌云已被风吹走，雨也停了，阳光从云层间倾泻下来，洒在这座小城的每个角落，那张“小广告”在阳光的照耀下泛着柔和的光，映亮了我的眼睛。一股暖流顿时从我心头涌出，流遍了我的全身，我不禁感叹：冬天的阳光真暖和，情义更加暖人心啊！

【升格建议】

文章记叙了冬日“我”作为旁观者看到的一件日常小事，运用记叙、描写的方法，写出了情节的起伏变化，结局出人意料而又在情理之中，衬托了人物的美好品格，突出了“情义暖人心”的主题。应该说，文章有一定的创新性，不过，从文章的标题、结构、语言运用等方面来看，本文还有提升的空间，可从以下几个方面进行升格。

1.巧用诗句标题新

“题好一半文”，标题若能拟出新意，给读者耳目一新的感受，就会使文章充满吸引力。本文的标题“冬天里的温暖”虽然扣住了材料，而且有一定的深意，但难以让读者有阅读的冲动，换成“杲杲冬日光，悠悠暖人心”，既表明内容，又生动形象，富有诗意。

2.精心铺设结构新

文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。完整和严谨是文章结构的一般要求，要想有创新，则需要在此基础上更上一层楼。一篇结构新颖的文章，能够吸引更多人的眼球。只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。高考作文拒绝平庸，结构上或平中见奇，或独出心裁，往往更容易赢得阅卷者的青睐。

3.匠心独运手法新

记叙文的写作手法，从广义上来说，是指写文章的一切手法，包括想象联想、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、明线暗线、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬等。写作时若能运用几种典型又恰当的手法，与文章结构有机融合，那么不仅能使文章结构更为圆融和谐，而且可以让全文的立意和文采上升到更高的层次。

【升格佳作】

杲杲冬日光，悠悠暖人心

（标题化用诗句，“冬日光”的含义深刻且符合本文的主题。）

○刘 松

又是一个寒冷的早晨。我趴在窗台上，看着阴沉沉的天空。天空的一角被乌云遮得严严实实，院墙边一株梅树似乎也在瑟缩着，刺骨的寒风裹挟着稀疏的小雨滴，吹得人脸生疼生疼的。我多怀念冬天里暖融融的阳光呀。（改变原文段落的词句和语序，扣住“梅树”“寒风”等景物，以环境描写来衬托天气的寒冷，为下文做铺垫。）

从对面楼下走来一位身形微胖的中年妇女，穿着橙色工作服，看样子是位清洁工阿姨。只见她一手拎着小半桶水，一手拿着小毛刷，正要清理墙面上的小广告。一阵寒风吹过，她放下桶，将两手靠近嘴巴，借着一口热气取暖，然后又拿着小毛刷开始工作起来。（增加人物的动作与细节描写，使之符合人物身份，并烘托环境。）

我知道，前段时间，因为上级领导要来视察，县里便下发了通知，要求对各个街道、广场和小区进行打扫，尤其要清理干净四处张贴的小广告。“真虚伪，”我心生鄙夷，“难道一定要检查，才来打扫卫生吗？”（插叙，简要补充原因，以旁观者的角度表明对事件的看法，先抑，为下文的“扬”做铺垫。）

我继续百无聊赖地看着。那个清洁工阿姨仍在清理难缠的小广告，她已清理了一大半。看样子小广告确实不太容易处理，她将小毛刷在桶里蘸了蘸水，然后在纸上刷了刷，可这并不怎么奏效，于是她索性直接用手慢慢撕。我仅仅是看着都忍不住打了个寒战，更别提她还是动手做呢，那该有多冷啊。（既对清洁工阿姨进行了直接描写，又从“我”的角度对其进行了间接描写。）

雨一直在下，风还在刮，乌云把天空遮得严严实实，院墙边那株梅树还在寒风中颤抖着。清洁工阿姨还在卖力地撕着，撕了很久，最后终于处理掉了那张小广告。她松了口气，笑了笑。（环境描写，照应第一段，突出天气的寒冷。动作、细节描写体现人物性格，与下文内容形成对比。）

她继续工作着。当她再次举起小刷子，准备清理墙面上另一张小广告时，手却突然停住了。她认真看了看小广告，随即放下举起的手，叹了口气，自顾自地走开了。怎么了？我疑惑了。（设置悬念，吸引读者，引起阅读的兴趣。）

她走后不久，又有一位身形瘦弱的清洁工阿姨来到这小广告前。而她的动作和刚刚那位阿姨的动作出奇地一致：手举起又放下，叹气，摇头，接着便离开了。（增加相似的故事情节，强化“不合理性”，继续设置悬念。）

此事必有蹊跷，我的好奇心大起。于是我急忙下楼，冒着寒风飞奔到那张“小广告”前。我恍然大悟，只见上面写着：寻人启事，李星，女，16岁……（揭晓答案，出人意料，先抑后扬，从侧面突出清洁工阿姨的善良品质。）

原来如此！我一抬头，只见天空中那片遮住太阳的乌云已被风吹走，雨也停了，阳光从云层间倾泻下来，洒在这座小城的每个角落。那张“小广告”在阳光的照耀下泛着柔和的光，映亮了我的眼睛。一股暖流顿时从我心头涌出，流遍了我的全身，我不禁感叹：真是“杲杲冬日光，悠悠暖人心”啊！（本段总结全文，照应首段和标题，深化了主旨，并借景抒情，把感情进一步升华，使文章感染力增强。）

升格启示】

本文叙述事情，结构有开合，情节有起伏。修改后，文章主题更鲜明，结构更严谨，手法也更典型、集中。升格后的文章给我们如下启示：

1.构思要新巧，于常事中见新意

写平常事，见平常理，这是一般作文的构思和立意；而写平常事，见非常理，则是创新的写法。任何事情，换一种角度去思考，换一种眼光去看待，就有了新意。一篇文章，如果在构思上能够出奇、出新、出巧，有不同于一般性文章的优秀表现，那么此文至少在这个方面是成功的。

2.章法要得当，于严谨中见变化

章法包括文章的结构和手法，记叙文的结构要出新，可以考虑运用倒叙或插叙的写法。手法方面，常用的有抑扬结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、设置悬念等。写作时，若只用一种手法，文章便会显得很单调、死板；若能穿插着运用几种手法，文章就更显活泼，也富有新意。例如，可以先叙后议，也可以夹叙夹议；行文中可以铺垫照应，也可以抑扬结合。