幼儿教师个性特点对幼儿心理的重要影响

于洋

【摘要】幼儿园作为人一生中的启蒙基地，它为每个人的未来发展提供了一个根本方向。我们从幼儿园种学会了人之初性本善的道理，学会了尊老爱幼、助人为乐的传统美德。而在幼儿教学中，幼儿教师的个性特点对幼儿学生的成长成才起到了关键性作用。新课程标准明确指出我国未来的教育应该旨在提高学生的综合素质，切实培养全面发展的有用之才。这篇文章浅析了幼儿教师心理特点对幼儿心理的重要影响，对未来有效培养幼儿健康心理提出了具体的建议。

【关键词】幼儿教师 个性特点 幼儿心理 全面发展

【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0173-02

一、任用有爱心有耐心的幼儿教师

经过调查不难发现，没有爱心的幼儿教师在对幼儿进行教育的时候，很容易把自己的情绪贯穿到教学过程中，这就很容易起到相反的效果。举例子来说，如果一个幼儿教师负责班里的五十个孩子，而且幼儿教师在一开始很难顺利的记住这五十个孩子的名字，在讲课的时候，那一双双充满求知的眼睛如果不能带给幼儿教师触动和感动，而且孩子们银铃般的笑声在幼儿教师的心里也没有特别的意义，那么就说明幼儿教师对孩子没有爱心。当然了，这只是初次判断，要想得到确认就必须继续观察了解，在一个月或者两个月之后，如果幼儿教师还是无法记住学生的名字和容颜，无法打心眼里爱上这些孩子，那么幼儿教师就应该扪心自问是否应该坚持这个职业。因为作为一名幼儿教师，他的首要工作就是努力走进孩子的世界，用自己的方式去了解孩子的心灵和孩子的渴求，并以积极健康的方式引导孩子，如果一个幼儿教师连最基本的了解观察孩子的欲望都没有，那就说明他对这个幼儿行业根本不存在兴趣，对孩子缺乏爱心和耐心，这根本无法实现对幼儿的培养和教育。

二、任用积极乐观的幼儿教师

要想作为一名合格的幼儿教师，就必须建立乐观良好的心态，自身的人格素养必须能够给幼儿学生塑造榜样，这样的人才有资格站在幼儿园讲台上。一名合格的幼儿园教师虽然社会地位不高，工资薪水不高，但是他们要面对的社会问题却很多，工作压力，行业竞争，人际交往问题等等，面对这些，幼儿教师必须以积极乐观的心态解决这些问题，主动的改善生活中出现的一系列问题和困扰，调节自己的种种情绪，以便让自己可以时刻给幼儿学生展示出自己的最佳状态，用自己的快乐激发幼儿的快乐，用自己的热情带动幼儿的热情。幼儿这个行业看似微不足道，其实真正践行起来真的是非常困难，这个年龄段的孩子比较难管，情绪也比较多变，所以幼儿教师在教学过程中一定会遇到很多的琐碎问题，相应的就需要付出很多的心思。在幼儿教师和孩子建立关系的过程中，幼儿教师需要做到因材施教，因为每个幼儿的性格特点不同，行为方式不同，所以幼儿教师必须科学有效的发现他们的优点，毕竟，这个世界上的每个孩子都是天使，每个孩子身上都有着与生俱来的光芒，只有努力了解、探索，才能真正知道每个孩子的长处。因此，这就对幼儿教师提出了新的要求，每一个从事幼儿行业的人都应该学会包容孩子的缺点不足，学会用无所谓的态度忽略孩子的一些弱点，因为儿童的心智尚未成熟，他们的言语或行为都是和成人大不相同的，所以幼儿教師必须认清楚这一点，不要轻易放大孩子的一些无关紧要的弱点，尤其更要避免幼儿教师动不动就对学生大发雷霆，幼儿教师应该努力让自己回归到幼儿阶段，让自己去适应幼儿的思维逻辑和行为能力，在适当的范围之内，用自己的经验和方法科学引导孩子，这样才可以在幼儿教师和幼儿之间建立健康的关系。

三、任用不断成长不断进步的幼儿教师

作为一个幼儿教师，要想用自己的能力以自己的方式实现幼儿的健康成长，就必须要明白，儿童是一个特别情绪化的群体，所以在教学过程中，单纯的传授文化知识是远远不够的，幼儿教师必须要学会实现和儿童的心灵对话，对于幼儿教师来说，所面对的学生可能是十个，也可能是二十个，甚而至于会更多，所以幼儿教师要把自己的心平等的分给自己的学生，以关怀心和温暖心去了解自己的学生，教学幼儿的喜怒哀乐，并以自己的爱去温暖幼儿。幼儿行业的特点要求幼儿教师不可能是冷淡的态度，那样只会让儿童对老师产生误会，不利于和谐师生关系的构建，不利于儿童学习成绩的提高，不利于课堂良好氛围的形成。 研究表明，我国幼儿教师普遍存在以下性格特点：乐观积极、顺从平和、谦逊善良、有同情心等等。还有研究表明，外向性格的老师对于教育行业其实并没有太高的价值，而且同情心太过泛滥的人也极有可能做事缺少理智。这就对我国幼儿教师提出了新要求：幼儿教师不能安于现状止步于成长，他们应该不断提高自己的各方面素质，增强自己对社会的适应能力，只有不断改进不断完善，幼儿教师才能在自己的岗位中永葆活力，才能用热情和信念培养有用的人才。

四、总结

幼儿是我国未来发展的接班人和建设者，对幼儿的教育直接关系到我国的明天，因此，发展幼儿教育是当务之急，任用合格的幼儿教师更是决定幼儿教育质量的直接性因素，幼儿教师的个性特点对幼儿心理起到了非常关键的作用，所以在发展幼儿教育的时候，千万不能盲目，幼儿学校应该从实际出发谨慎任用幼儿教师，这是每个幼儿学校都应该放在首位的工作，只有建设起强大合格的幼儿教师队伍，我国的幼儿事业才能繁荣发展。

参考文献：

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