探讨高中语文课堂氛围营造方法

张广仕

摘 要：教学活动中，学生的态度是否主动积极是其学习效率是否高的重要方面，而良好的课堂氛围可以培养出学生对学科的兴趣，也可以拉近师生心灵之间的距离，通过“教学相长，终生相习”的良好学习氛围提高课堂效率，因此提高高中语文课堂氛围就显得尤为重要。

关键词：高中语文；课堂氛围；营造方法

在新课程改革之后，语文教学的力度从各方面进行加强，但是面对新的教学要求，切忌眉毛胡子一把抓，而是应该抓住主要矛盾，进行改进。课堂教学作为学生学习的主战场，其在学生学习生活中的重要性不言而喻。而影响高中语文课堂氛围的方面有很多，我们应该细心观察并记录分析，只有结合实际，才能找出实用的方法。

一、进行充分的课前准备

1.知识储备。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”教师作为一个站在讲台上的职业，德高为师，身正为范。教师的职责就是“传道授业解惑”，因此，专业的知识背景对于一个教师的成功教学而言是必不可少的，一个成功的教师想要达到良好的教学效果，是断不可以“以其昏昏，使其昭昭”的，因此，毫无疑问，一个良好课堂氛围的塑造与老师坚实的专业素养也是密不可分的，想要呈现出一个充满吸引力的，高效率的课堂，与教师的课下准备是分不开的。课前的充分准备有助于让教师对自己在课堂上即将要讲授的内容进行反复思考和筛选，以此来确保自己所说的每句话都对学生的知识理解有辅助作用。

2.心理铺设。

课堂虽然是严肃的，但终究是师生之间的互动，也就是人与人之间的交流。因此在课堂教学之前给学生进行相应的心理铺设也是必不可少的。语文教学内容往往有非常强烈的情感导向，因此，在正式进入一个语文的课堂学习之前，我们可以给同学们布置任务，让同学们先了解这篇文章的作者相應的生长环境，成长背景以及在写下该作品时所面对的事情和可能有的心境，高中语文的教学贯彻中华上下五千年，因此，提前的心理铺设可以给学生一个良好的情感暗示。

3.了解状态学生。

一个课堂虽然只有几十分钟的时间，但课堂教学的成败与否往往与学生的状态分不开，因此学生最近的学习情绪是否高昂，学习意图是否强烈，这些学习状态都是我们课前准备需要关注的方面。

4.确定教学目标。

高中语文教材中不同的单元往往就是不同体裁的文章，因此对于学生需要掌握的知识和技能要求也不相同。我相信，所有的老师在条件允许的情况下，都愿意对学生倾囊相授，但是一个课堂只有短短的几十分钟，这就要求我们在进行教学的过程中必须明确目标，抓住教学重点。

二、牢固教学技能

即使是有着多年教学经验的老师，也不能保证自己在每一次课堂上的表现都令人满意。虽然是同样的教学内容，但是面对不同的学生，面对不同的教学环境，面对不同的教学氛围，面对不同的教学要求，每一位教师在面对每一次课堂时都不能保证这几十分钟能够完全被自己把握，有时候当一个学生提出了一个值得深思的问题，是在课堂上继续深入还是放过？这考察一个教师的临场反应，因此，想要课堂氛围变得灵活生动，教师提高个人的临场应变能力是必不可少的。

三、抓住学生注意力

课堂是教师和学生的互动场所，并且学生应该是整个教学过程的主体，如果这个课堂不能牢牢地抓住学生的注意力，那么，学生也必然不能随着教师的引导对知识内容进行深入地思考，也就不能营造出良好的学习氛围，并达到学习效果，提高学习效率的目的。抓住学生注意力的方法有很多，比如充分利用多媒体设施来辅助教学，通过小组讨论，小话剧等多种课堂参与形式来提高学生的自我主体认同感。

四、提升师者魅力

1.丰富内在涵养。

据说每一个学生都曾经有过至少一位崇拜的人是自己的老师。正是因为老师的博闻多智，文质彬彬和无私奉献才让教师这个职业成为太阳底下最光辉的职业，作为人类灵魂工程师的教师，对于我们而言，三尺讲台就是自己人生事业中最为神圣重要的舞台，每一次登台都应该做好充分准备，珍惜在讲台上的每一分钟，对于自己的课堂要进行合理的规划，而不是腹内空空，只想带着懵懂的学生将上课时间混过去。因此，提高自身的内在涵养对于提高教师个人魅力而言是必不可少的。

2.锻炼逻辑思维。

据研究，人类通过听接受信息的速度远远高于人类通过说思考信息的速度，因此，在课堂教学中，老师应该是整个班级中，头脑运转速度最快的那一个。在如此高密度的思考强度下，更要求教师的语言表达条理清晰，逻辑严密，这就与教师平时逻辑思维的思考和锻炼密不可分，教师可以通过提高对知识外延和内涵的充分理解来提高自己对于知识的认识，并进行灵活迁移，只有教师自己先做到“昭昭”，才不会使得学生“昏昏”。

3.提高语言魅力。

语言是一个人的名片，对于教师而言，尤为如此，有着良好语言表达素养的人，如舌吐兰花，而说话结结巴巴，吞吞吐吐的人，看上去就难以令人信服，又如何让学生充满探究的欲望，从而营造出积极活跃的课堂氛围呢？除此之外，必要的幽默感对于提升语言魅力也是功不可没，适当的小玩笑不仅可以使得学生们印象深刻，更能活跃课堂氛围。

综上所述，对高中生而言，一天二十四小时，几乎十三个小时都在课堂上度过，学生的课堂效率将直接影响学生学习的效率，课堂的氛围也将直接影响学生的情绪，课堂的节奏将影响学生的主动性和积极性，课堂的内容深浅将影响学生对知识把握度的判断等等，可见课堂对于高中学生的学习影响是至深的，因此，提高高中语文课堂氛围是值得每一位老师认真思考的问题，笔者相信，营造良好的高中语文课堂氛围将有助于帮助教师和学生进行更加顺利的教学活动。