感念那一山美丽的桂花香

郭新国

一

1990年，我考上了一所师范大学。那是改革开放的第12个年头，上师范被认为是很没出息的。上大学后，我了解到同宿舍的7位同学有好几个的第一志愿都不是师范，而是热门的法律、金融等，后来是因“服从分配”才被拉进师范、拉进中文系的。以致开学后很长一段时间，我们都为自己入错校门而沮丧。有一位同学更是极端，他基本上四年都没有认认真真上过课，都是在敷衍。开学初不久，我和老家的哥哥通信，诉说自己的迷茫和困惑。他给我的回复是：“失之不忧，得之不喜。既来之，则安之。”这封回信让我逐渐稳定了波动的心。

開学初，学校搞了一个新生入学心理测试。大概我的测试分数较低，一次劳动课，慈眉善目的中年辅导员特意和我一起劳动，给我在学习交友方面支了些招。我为她的细心而感动，但不到半年，辅导员就换了。新辅导员姓李，是我的老乡。

年轻的李老师做了一件很特别的事，那就是请系里一些知名教授给我们上一次课。他说：“大家在这里读了四年书，如果连系里的一些教授都没见过，那就太遗憾了。”于是，我们陆续聆听了一些教授的课。记忆最深的是现代语言学教授刑福义，他给我们举例讲了一些语法现象，比如，你可以说“都大孩子了，还哭鼻子？都大学生了，还哭鼻子？”但不能说“都小孩子了，还哭鼻子？”之类。生动的讲述，让我们初步感知了做学问的乐趣。听辅导员说，他为了研究语言，曾拿着录音机在公交车上录青年情侣的谈话，差点弄出了误会。后来，我们才知道语言学界有“北陆南邢”的说法。邢，就是刑福义教授。

教文学理论的孙子威教授，也给我们上过课。且不说讲课如何，单单那一手漂亮的粉笔字就引得我们争相模仿。而他对我影响最大的一件事，是在一个星期一的上午。离上完课还有15分钟左右，他问我们：“上周末学校放了两场电影，同学们看了有什么感触？”见我们不搭腔，他徐徐从包里掏出一个软皮本子，说：“我觉得第二部更好看点，我写了一篇观后感，现在读给大家听一听。”观后感的内容我早已忘记了，但老师那特别的举动深深震惊了我，让我这个中文系的学生汗颜。老师都是教授了，看了电影还坚持写观后感，而我作为中文系的学生，却无动于衷。自此，我坚持写日记，并大胆参加一些征文竞赛，积极投稿。

有的老师要求比较严格。一位年轻老师，讲现代诗，平时去听他课的人比较少。到了期末考查，大家听说他的课只需要交一篇文章即可，便纷纷改弦更张，转投他的门下。谁知，他平时对人头心中有数的，这些临时“投诚者”一概被拒之门外。还有位老师，大四临毕业时，准备抓一些人补考，弄得人心惶惶。而带我们到中学实习的胡老师，则要求我们认真备课，第一节课必须先在实习小组里说课，通过后才能上讲台。她严格的要求，让我们的第一堂课准备了近一个月，几乎将教案背了下来。她那严格的实习管理，也让我们初步养成了严谨的工作态度。

每年，学校会定期举办师生书画展等各项活动。看到老师和师兄师姐们漂亮的书画，顿生一种敬佩之情。系晚会上，一位老师用略带磁性的声音高歌一曲《莫斯科郊外的晚上》，让我念念不忘。而美学课上，老师让我们围绕电影进行讨论……

总之，这些师长们用自己的一言一行，潜移默化地影响着我们。他们实实在在地践行着“学高为师，身正为范”的师德信条。

二

对比其他的师范院校，我觉得我们学校在管理上倾向于提倡自觉，可谓刚柔相济。学校更倾向于用一些丰富的活动引领学生努力向上，各种社团活动开展得有声有色，老师们也大都热心支持社团活动。

比如，我加入的校文学社，一次有幸请到了学校的老师兼作家晓苏老师给我们作讲座。他在给我们讲述了自己创作一篇小说的心得体会后，语重心长地对我们讲：“今天来参加活动的同学，毫无疑问都是文学的爱好者，但据我所知，许多同学大学毕业走上工作岗位后，多半将这个爱好丢了。我希望大家将来无论从事什么工作，都要留住这点爱好……”“留住这点爱好”，这是我那晚听到的最重要的一句话。后来，我读到了台湾学者柏杨先生的一段话，觉得与晓苏老师是异曲同工的：“只有中文系朋友，职业上有退休，事业上永远没有退休，即令活到两百岁，只要一纸一笔在手，仍照样驰骋战场，写写回忆，谈谈往事，深入地检讨人生，可为国家，甚至为人类留下无价之宝。”

大学毕业后，我牢牢记住了晓苏老师的嘱咐。在语文教学工作之余，常写下水文，也积极撰稿投稿。20多年过去了，我的作文课，学生都非常喜欢听。我辅导过多名学生在报刊上发表了文章，指导的文学社被评为广州市优秀文学社。而我自己，也在各类报刊发表了50万字的文章。这一切，我觉得与晓苏老师那堂精彩的讲座是分不开的。

三

学校有间宽大的露天电影院，依山而建，除了下雨，每周末都放电影。常常是一部内地电影和一部港台片，或者一部国产片和一部外国片搭配。电影院还是许多艺术表演的舞台。记得有一次，请来了导演孙道临，他即兴为我们朗诵了一段《哈姆莱特》的台词独白：“生存，还是毁灭？……”还请来了“中华绿荫儿童村”负责人，为我们作报告。美伊战争爆发，也有老师及时给我们作国际形势方面的讲座。

记得有一次看了一部日本校园片，电影里的一个镜头感动了我。在一个篮球馆里，一位中学班主任一边给一个后进生传球，一边和他谈心。当时我想，将来我也要做这样的老师，用轻松活泼的形式教育学生。

篮球是中文系学生的强项，我们曾多次获得校篮球赛的冠军。受到感染，我也立志打好篮球。无奈中文系人才济济，努力了四年，我充其量只能在班队打打主力。参加工作后，我坚持打篮球，并与学生一起打。一个偶然的机会，我在报摊上发现了一份专业性的篮球报纸，上面刊登了球迷写的文章。我也尝试着去写，第一篇的发表大大鼓舞了我。几年下来，共发表了一百多篇。后来，我鼓励那些喜欢打篮球的学生和我一起写稿投稿，经过努力，有十几位同学的文章发表了。学生和我的文章成为了作文课上的范文。这对我们那所普通中学的学生来说，是很大的一个鼓舞。我觉得，取得的这点成绩与大学的露天电影院分不开。毕业10周年、20周年，我们都回母校聚会，露天电影院是不可或缺的一站。

四

学校的校花是桂花，校园里广泛种植，据说多达上万株。每年9月，校园的桂花开了，香气馥郁。新生报到，带着收获步入高等教育的殿堂，开始了新的求学之旅。因为校园桂花多，学校的山叫桂子山，学校的文体比赛也多被冠以“桂子山杯”。但较之一路之隔的武汉大学，较之其珞珈山、樱花，我们的山和花显得平淡多了。但20多年后，当我给学生讲解李清照的《鹧鸪天·桂花》一词：“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。”我想起了母校的桂花，一刹间，我觉得母校作为一所培养教师的校园，选择了桂花是何其明智。学子们在四年的耳濡目染中，被浸润了桂花的品格：色淡，性柔，甘于平凡，但自有芳香。

记得大三时学校举行校庆，校友发言环节，最重要的嘉宾是一位身为中学特级教师的师姐，她回忆了读大学时参加万米长跑的青葱岁月。转眼20多年过去了，我也成为了中学教师中的普通一员。我常想，母校哺育出来的莘莘学子，只要还扎根于教育园地的，桂花的香气一定渗入了他们的骨髓。相信他们早已或终将长成一株株香气馥郁的桂花树，年年岁岁，在冬的日子里积淀，在春的日子里播种，在夏的日子里挥汗，在金秋的季节里，收获着花香。

2011年，新校歌问世，仿佛呼应了李清照的那首桂花词：

武昌启蒙，桂香流动，桃红李白映苍穹。百年参天树，万里浩然风，神州正葱茏。

大爱无垠，博雅为宗，青春似火别样红。今日你立言，明日我立功，师德唱高风。

母校名为华中师范大学，感念那一山美丽的渗入骨髓的桂花香。

（作者单位：广州市白云艺术中学）

责任编辑 晁芳芳