童年，用爱做伴

王琼

记得还是一名准幼儿园教师的时候，我就常常想象自己是一朵美丽的小花，孩子们就像那一片片生机盎然的绿叶，围绕在我的身旁。在阳光雨露的滋润下，在清风白云的陪伴中，我们一同快乐地成长。

怀揣着这花一般美好的梦想，1993年，我从幼儿师范学校毕业了。当我来到孩子们中间时，富有激情、个子矮小的我扎在孩子堆里已然分不清谁是老师谁是孩子——我跟随他们跑、跟随他们淘、跟随他们笑……记得那时班主任老师总是告诫我：要跟孩子保持应有的距离，要像个老师的样子……我很困惑，老师应该是什么样子的呢？我只知道，要想了解孩子，就应该跟他们站得一样高，看得一样远，把他们当成非常有智慧的朋友，这样才能走进他们的心里，去体味他们的喜怒哀乐。

从小，做一名幼儿园教师就是我的梦想。我的童年过得自由自在，我希望孩子们也能像我一样拥有一个快乐有趣的童年。所以，有时，我会跟随他们站在花丛中，探究花蕊和花瓣长什么样;有时，我会与他们一起趴在草丛里，只为看清蚂蚁如何搬动食物;有时，我们会走进消防大队，了解消防员叔叔是多么勇敢可敬，而我们应该做那个不让他们身处危险的人;有时，我们还会出现在孤儿院、养老院，我们知道了自己有多么幸福，也知道了有很多人并不那么幸福，我们懂得了什么叫同情，什么叫关爱，我们学会付出爱，也收获和体验爱的快乐。

就这样一晃24年，曾经的花的梦想渐渐变成了根的执着，我愈发明白了什么是责任与爱，也经常思考如何做一名让孩子和家长都喜欢的老师。这是从什么时候开始的？我问自己。也许是元元涨红着小脸不安地告诉我“老师，我尿裤子了”，而我凑到他耳边说“我小时候也尿裤子”之后的相视一笑;也许是澜澜对妈妈的“老师裤子破了都没钱买，你给她买一条裤子”的再三叮咛;也许是已成为小学生的阳阳由电话那头传来的“明天我们回幼儿园看您”的无比喜悦的声音;也许是浩浩妈妈满脸期待的那一句“老师，浩浩听您的，麻烦您跟他说说”;也许是淳淳姥姥因为我让淳淳在她不擅长的领域树立了自信而亲笔写的那封感谢信;也许是铭铭妈妈那条“向启蒙老师报喜，铭铭考上华南师范大学附属中学‘大学先修实验班了”的短信……每每想到这些，我都会感叹，我是这个世界上最幸福的人！因为这份职业，我看到了这世界上最纯净清澈的眼神，最天真可爱的模样;听到了这世界上最幸福无忧的欢笑、最稚气无邪的话语;体验到了这世界上最直接、最真实、最温暖、最打动人心的情感！试问哪一种职业能有如此丰厚的精神回报？那一刻，我总是暗暗告诉自己，这一生要用最好的爱去陪伴孩子的成长，孩子的成长就是我对家长最好的应答。

作为幼儿园教师，我也会听到周围的人说“做幼儿园老师是最不值的，谁会记得你们”。我的孩子们真的不记得曾给他们带去爱和快乐的人了吗？这让我想起2005年发生的一件事情，我一個学生读初二了，他已经不记得我的姓名，是拿着我俩的合照回幼儿园找我的。他说小时候有一个场景一直在他的脑海里，所以他很想回来看看我。其实，那个场景就如他作文中所写，“一名年轻的幼儿园老师在暖阳中满含笑意地坐在一个小男孩的身旁，握着他的手，静静地听他说话……”这么简单的场景，我早就忘记了，可孩子记得，记得这份美好和爱的感觉。也许，作为幼儿园教师，我们都该体会到：我们的名字可能会被遗忘，但我们对孩子的爱，会像种子一样在孩子的心中生根发芽;我们对孩子的关心，会像一道清泉流淌在孩子的生命中;我们对孩子的悉心陪伴，会像阳光一样照耀着孩子前行的路。

我爱这像根一样默默奉献的幼教事业，我愿用最好的爱去陪伴孩子们的幸福童年！