利川市学前幼儿体育锻炼开展现状调查与分析

杨梅 杨新

摘 要：本文运用文献资料法、访谈法、数理统计法、问卷调查法等研究方法，从体育锻炼的管理，教师队伍，体育锻炼场地、器材，体育锻炼组织，体育锻炼基本内容对利川市8所幼儿园学前幼儿体育锻炼现状进行调查，以期为全面推进利川市学前幼儿体育锻炼的健康发展提供理论参考。结果表明，利川市幼儿园师资力量比较薄弱；体育锻炼时间比较少；体育场地量与器材比较少且陈旧落后；体育经费不足等问题。

关键词：利川市 学前幼儿 体育锻炼 现状

中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（b）-0251-02

随着近年来对幼儿体育教育颁布的各项文件增多，掀起了对幼儿体育教育研究的高潮。但中小城市的幼儿体育锻炼的组织开展还存在许多问题。试图通过本研究引起利川市幼儿园实践工作者的关注和探究，进一步对我国中小城市的幼儿体育教育的开展进行改善，提高体育锻炼开展的科学性，为提高我国幼儿体育教育提供实际的理论参考。

1 利川市幼儿园体育锻炼的开展现状

1.1 利川市幼儿园体育锻炼的管理

通过访谈，利川市教育局负责人认为，幼儿体育工作的管理主要分为：幼儿体育锻炼场地，器材的管理工作；幼儿体育工作开展情况的实时检查；幼儿园体育的工作计划的制定；医学卫生监督，检查工作；评价和改进工作等。在幼儿园体育锻炼的规划上看，幼儿园体育锻炼规划是对体育锻炼体系制定有目的、有计划、有组织科学的系统的规划和设想，也是体育锻炼顺利开展的原则和安排。通过调查，在抽样的8所幼儿园中有公办幼儿园制定体育锻炼规划的百分比是100%，也就是说，所有的公办幼儿园都会制定详尽的体育锻炼计划。而民办幼儿园制定体育锻炼规划的百分比只有40%，还有60%的民办幼儿园的体育锻炼是没有提前规划的，会根据实际情况选择体育锻炼的开展。总体来看在利川市所有的幼儿园中有62.5%的幼儿园会提前制定体育锻炼规划，为体育锻炼做提前的规划和组织。在幼儿园体育管理制度上，幼儿园体育管理制度是幼儿园体育锻炼持续，科学开展的保障，也是完成幼儿园体育任务和预期目标的重要环节。在抽样的8所幼儿园中，制定各类幼儿体育管理制度的幼儿园占75%。由于统一的管理，公立幼儿园全部都制定了相关的管理制度。

1.2 利川市幼儿园师资现状

从事幼儿教育的人员必须是经过学前教育专业培训，并取得幼师资格证才能上岗。 根据相关规定显示，对教师的要求逐渐增高，相对应对学历的要求也逐渐增高。在抽样的48名教师中公办幼儿园教师的平均年龄是小于民办幼儿园教师的。总体来看，幼儿教师的年龄较年轻。其中四名教师是中专文凭，36位教师是学前教育专科毕业，共引进8位教师是本科毕业。所有教师都是接受了学前教育的学习，但目前没有体育专业的学生参与幼儿教师的工作。

参加培训是保障教学，提升教学质量的重要手段。经常参与教师培训的教师在教学风格和能力上都有显著的提高。调查显示，48名教师中经常参与培训的教师有12名，偶尔参加培训的有29名，而剩余的7名教师则从未参加培训。调查显示幼儿教师培训最多的组织形式是幼儿园组织的共有26位幼儿教师参与过幼儿园集体组织的培训活动。而网络培训也在幼儿教师中占很大的比重，共有12位幼儿教师参与过网络的培训活动，还有少数的教师参与过培训班培训和其他培训活动。

1.3 利川市幼儿园体育锻炼组织现状

《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“必须保证幼儿的户外活动时间。每天为幼儿安排不少于2h的户外活动，其中体育锻炼时间不少于1h，季节交替时要坚持。”在对幼儿体育锻炼时间上，对抽取的8所幼儿园进行了调查得出有5所幼儿园一日中幼儿的体育锻炼时间是30～60min，一日中体育锻炼达到1h以上的幼儿园有2所。还有一所幼儿园一日中的体育锻炼时间未达到30min。在锻炼形式上，无论是公办还是民办的幼儿园都会每天以早操的活动形式开展幼儿体育锻炼，开展的百分比达到100%。除了1所民办幼儿园没有选择体育课的形式开展体育锻炼外，其余幼儿园都开展了以体育课形式的幼儿体育锻炼。2所民办幼儿园没有开展户外体育锻炼，这可能是基于安全方面的考虑。87.5%的幼儿园都选择了室内体育锻炼作为开展形式。分别有2所公办幼儿园，2所民办幼儿园开展了运动会形式的幼儿体育锻炼。包括亲子运动会，交流运动会都是近期在幼儿园中比较流行的幼儿园体育锻炼开展形式。另外还有3所幼儿园开展了其他形式的幼儿体育锻炼，包括有友谊比赛之类的活动形式。

2 影响幼儿园体育锻炼开展因素的调查

影响幼儿园体育锻炼开展的因素是多样的。幼儿的安全问题是56位园长、老师都会考虑的因素，这也成为了影响幼儿体育锻炼开展的因素。有36位老师认为经费影响了幼儿体育锻炼的开展。有些家长会认为送孩子到幼儿园是为了学知识，认为体育锻炼的开展是没有必要的，这也成为了25位老师选择的影响因素。通过调查教师们认为影响幼儿园体育锻炼开展的因素排在前三位的分别是：安全问题，经费问题和场地问题。而家长及教育局的态度问题也紧随其后。归结起来得到的支持也多，幼儿体育锻炼的开展也就会顺利，无论是经费，态度都是如此。

3 结语

利川市公办幼儿园都制定了严密的管理制度和体育锻炼规划，但民办幼儿园的管理制度方面和幼儿园体育锻炼规划还有待加强。利川市幼儿教师年龄较为年轻，能够很好的在教学方面与时俱进。但存在的问题是没有体育专业的教师，易出现各类专业性问题。利川市幼儿园整体来说体育場地设施较少，大部分幼儿园都没有配备完整的幼儿体育运动场地。利川市的幼儿园一日的体育锻炼的开展时间不够，未达到《3～6岁儿童学习与发展指南》中的要求。体育锻炼开展形式少，不具有趣味性和吸引力。不能达到幼儿全面发展的目标和任务。安全因素是影响利川市幼儿体育锻炼活动的最主要因素。在幼儿体育锻炼开展过程中教师少，学生多，教师不能全面的看护每一个孩子。因此建议利川市教育及其他部门应加大对幼儿园的监督和管理。对民办幼儿园应该多检查，多探访，多要求。教育部门应督促各幼儿园加强制度、师资、硬件设施的建设和体育锻炼的开展。各类幼儿园可尝试聘用师范类体育专业本科生参与幼儿体育锻炼教学。多角度、多方面地对幼儿园教师开展各类培训活动。教育局及各级各类幼儿园应该主动拉投资，找赞助对幼儿园的硬件设施进行加强。在各幼儿园的体育锻炼的开展中，应严格遵守《幼儿园工作管理规程》，将幼儿体育教学理论应用到实践中。使幼儿体育锻炼更加规范化、制度化、科学化。

参考文献

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