高中政治课如何培养社会主义核心价值观

张艳

【摘要】在高中政治教学中培养社会主义核心价值观，不仅有利于提高学生的政治学习能力，还可以帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观。本文主要针对在高中政治教学中培养社会主义核心价值观的重要意义、高中政治课培养社会主义核心价值观过程中存在的问题以及高中政治培养社会主义核心价值观的有效对策三个方面的问题进行了探讨。

【关键词】高中政治 培养 核心价值观

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0247-01

中共十八大在报告中明确地从国家、社会、个人三个层面高度概括了社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观引导着我国的国家进步、社会发展和个人成长，因此，在高中政治教学中培养社会主义核心价值观，不仅是目前时代的发展需要，也是高中学生健康发展的需要。

一、在高中政治教学中培养社会主义核心价值观的重要意义

1.有利于引导学生建立正确的价值观，促进学生的健康发展

高中阶段是学生生理和心理都逐渐发展走向成熟的时期，在这一时期里，学生的心理发展和价值观的建立在很大程度上会受到周围环境的影响，而如今社会中充斥着形形色色的不良思想，例如拜金主义、享乐主义等，高中学生由于辨别能力不强，且对不良诱惑的抵制力较差，就很有可能对这些不良思想产生盲目崇拜心理，极其不利于学生的健康成长和未来发展。而在高中政治教学中培养社会主义核心价值观，有利于引导学生建立正确的价值观，促进学生身心的健康发展。

2.有利于贯彻落实高中政治教学的最终教学目标

在高中政治教学中培养社会主义核心价值观，不仅可以加深学生对高中政治科目中教学内容的理解和掌握，还可以培养学生的政治能力，有利于学生提高自身的政治思想水平。因此，在高中政治教学中培养社会主义核心价值观，有利于贯彻落实高中政治教学的最终教学目标。

二、高中政治课培养社会主义核心价值观过程中存在的问题

1.高中政治的教学目标忽略了对学生价值观的引导

教学目标是高中政治教师设置教学内容和教学环节的基本依据。新课程改革要求高中政治的教学目标为拓宽学生的政治知识，提高学生的政治能力，以及引导学生建立正确的情感态度价值观。但是，目前部分高中政治教师在设定教学目标时只注重提高学生的政治成绩，忽略了对学生价值观的引导，在一定程度上阻碍了学生的健康发展。

2.高中政治教师在教学过程中缺乏社会主义核心价值观的内容

高中政治教学中是否能够有效培养社会主义核心价值观，关键在于高中政治教师的意识以及教学内容。社会主义核心价值观与高中政治教学内容息息相关，培养社会主义核心价值观可以在很大程度上帮助高中学生培养政治能力，提高学生的政治意识。但是，目前我国多数高中政治教师没有认识到在政治教学中培养社会主义核心价值观的重要作用，缺乏培养社会主义核心价值观的意识，在进行政治教学时缺乏社会主义核心价值观的内容。

3.高中政治教师进行政治教学的教学方法有待改善

学生通过对高中政治科目的学习，不仅要掌握基本的政治知识，还要使自身的政治能力得到有效提高。教师在教学中培养社会主义核心价值观的教学质量与教师进行政治教学的教学方法有着直接的联系。但是，目前我国部分高中政治教师习惯于传统教学方式，课堂上往往以自身为主体展开教学，学生在课堂上的参与度不高，长此以往，学生对政治科目的学习兴趣就会下降，这样，不仅会给教师培养社会主义核心价值观的教学增加难度，还不利于提高高中政治教师的课堂效率和教学质量。

三、高中政治培养社会主义核心价值观的有效对策

1.教师应积极提高自身水平，为学生做榜样

随着社会的不断发展和科技的不断进步，高中政治的教学内容也在不断地发生变化，这就要求高中政治教师在进行政治科目的教学时，要积极主动地提高自身的水平，为学生做榜样。高中政治教师在教学中培养社会主义时，要表现出强烈的爱国情怀，在政治科目教学的过程中积极践行马克思主义指导思想和爱国主义思想，这样学生就可以被教师的爱国热忱所感染，并将教师作为学习和生活中的榜样，认真学习政治理论知识，自觉提升自身的政治知识水平。

2.在课堂中增加相关教学环节，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观

帮助学生建立积极向上的世界观、人生观和价值观是高中政治教学培养社会主义核心价值观的最终教学目标。同时，新课程改革要求高中政治教师在进行教学的过程中，不仅要培养学生的政治能力，提高学生的政治成绩，还要为学生提供尽可能多的实践机会，使学生在参加实践活动的过程中，提高自身的实践能力，建立正确的世界观、人生观和价值观。教师在进行教学时，可以增加一些生动有趣的教学环节，营造良好的课堂气氛，同时可以充分利用多媒体设备来为学生展示有关于社会主义核心价值观的图片或者视频，这样就可以使学生在轻松愉快的课堂气氛中建立正确的价值观。

3.根据教学内容创建教学情境，在潜移默化中促進学生价值观的建立

高中政治教师在进行政治科目的教学时，可以结合教学内容和实际课堂情况，创立生动有趣的教学情境，这样可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习政治科目的积极性和主动性。教师还可以根据教学情境设置相关问题，让学生分成小组来回答问题，这样不仅可以提高学生的独立思考能力和解决问题能力，还可以在潜移默化中促进学生价值观的建立，有利于学生的健康发展。

四、小结

在高中政治教学中培养社会主义核心价值观的重要意义分别有：有利于引导学生建立正确的价值观，促进学生的健康发展；有利于贯彻落实高中政治教学的最终教学目标等。高中政治课培养社会主义核心价值观过程中存在的问题分别有：高中政治教学目标忽略了对学生价值观的引导；高中政治教师进行政治教学的教学方法有待改善；高中政治教师在教学过程中缺乏社会主义核心价值观的内容等。高中政治培养社会主义核心价值观的有效对策分别有：教师应积极提高自身水平，为学生做榜样；在课堂中增加相关教学环节，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观；根据教学内容创建教学情境，在潜移默化中促进学生价值观的建立等。

参考文献：

[1]白健华.论高中思想政治课如何培养学生的社会主义核心价值观[J].小作家选刊，2016，（25）：22-23.

[2]蔺刚.高中思想政治课如何培养学生的社会主义核心价值观[J].中国校外教育，2014，（1）：268.

[3]韩智宏.高中思想政治课培育社会主义核心价值观的对策研究[D].天津师范大学，2015.