关于中学班主任工作的思考
2018-06-05斯琴高娃
斯琴高娃
摘 要 做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。那么如何开展中学班主任工作就至关重要。
关键词 中学 班主任 工作
中图分类号:G635.1 文献标识码:A
班主任工作是一项复杂的系统的管理工作,在工作的过程中既强调有序的组织,有强调工作的计划性和目的性。充分的发挥班主任的主观创造性,机动灵活的处理班级出现的问题。建立一个有效的家校沟通机制,促进学校和家庭之间的关系健康发展。制定完备的管理制度,建立一个有力的班干部管理团队。在共同的努力下打造一支积极向上,努力学习的优秀的团结的班集体。从而为学生走向社会打好与人相处的团队合作精神,为学生的未来打好基础。
1亲近孩子,树立威望
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。
2树立良好的班风
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神主要来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基础,是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观,使他们真正成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树好班风建立良好集体的重要表现。
3全面了解和研究学生,做到因材施教
班主任工作对象是学生,全面了解和研究学生是班主任正确而有效地组织班级工作的前提条件,是班主任有的放矢地对学生进行教育和引导的基础。对中学学生来说,由于年龄小,经历短,知识经验贫乏,个性尚未定型、自我意识开始初步发展等原因,他们存在的任性、懒惰、自私、嫉妒、抑郁等不良的心理行为表现,学生往往是意识不到的,分不清楚的,也意识不到形成的原因,发展的结果。这就需要教师特别是班主任,通过仔细观察、调查、分析、帮助和疏导,从而使学生有意识地进行自我调整,自我改正,作为班主任要及时洞察,根据不同情况采取相应的调整方法。
4做好班级管理表率
一个良好的班级,不只需要严厉、可亲的班主任,更需要一个身体力行的班主任。在学校生活中,班主任就像学生的父母一样,教导他们学习,教导他们做人。为学生树立楷模,是无形的班级管理手段。教师发挥个人榜样作用,能够给学生一束阳光,让学生找到正确的发展方向。班主任的个人形象与修养,直对于班集体的成长与学生的成长有直接影响。中学生具有较强的模仿能力,在与教师的接触过程中,他们会不自觉地模仿教师,复制教师的言语与行为。班主任要严格要求自己,在提高教学管理能力的同时,注重个人外在形象,用自己的言行举止影响学生。比如,班主任要求学生上课不许迟到,自己就要身体力行,每次上课提前两三分钟到教室,以做表率。在要求学生保持教室卫生的同时,教师不仅要做到不乱扔垃圾,还有积极去收拾教室,引导学生爱自己的学习环境。班主任要将自己的表率从校内延伸到校外,时时刻刻严格要求自己。
5激发学生自主管理意识
在过去的班级管理工作中,班主任的主体意识过强,总是替学生做决定,告诉学生应当怎么做。激发学生的自主管理意识,能够简化班主任的班级管理工作,更能让中学生快速成长。在学习与考试的重压下,中学生过分听从于教师与家长的“命令”,但随着时代的变化,当代中学生的自我意识越来越强,传统的管理模式已经不能满足中学生的成长需求。班主任实施班级管理的目标就是让学生能够自主控制个人行为,让学生学会自我管理,而不是让学生习惯于听从他人的管理。在日常班级管理工作中,教师要尝试给学生自由,让学生自己做决定。
6协调与科任老师和家长的关系
班主任单靠自己的力量是永远不够的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长达成共识。会上请个别优秀家长介绍教育孩子的成功经验,谈一谈教改的方向,本学期教学内容及要求,本学期班级整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。要充分调动家长的积极性。配合学校、教师教育好孩子,这样班主任工作才能更加順利轻松地完成。
7结语
总之,作为一名中学的班主任,要为人师表、以身作则,要热爱学生、尊重学生,赞扬学生,爱护学生,搞好班级管理,才能带出一个好的班集体。以高尚的人格感化学生,以慈母般的爱心感染学生,以过硬的知识教好学生,让“爱”落实到班主任工作中。一个优秀的班主任必须爱自己的学生,因为没有爱就没有教育,只有我们“有爱心,会爱学生”,班主任工作才会更加灿烂辉煌。
参考文献
[1] 王玉花.中学班主任管理工作现存的问题及解决对策[J].西部素质教育,2016.
[2] 张丽.中学班主任工作存在的问题及对策分析[J].学周刊,2016.
[3] 秦丽丽.中学班主任工作中存在的问题及应对策略[J].中国校外教育,2016.