宋教仁对中国教育的贡献与影响

文继承 钟发喜

与孙中山、黄兴齐名的“辛亥三杰”宋教仁先生，不仅是一位功勋卓著的民主革命家，同时又是一位高瞻远瞩的近代教育家。在其短暂的一生中，宋教仁对教育特别关注，多有主张，广有建树，深有影响。

推动湖南教育改革

1902年冬，宋教仁投考武昌文普通学堂得已湖南考生第一名录取。这次武昌之行，宋教仁见到湖北兴办学堂教育生机勃勃，反观湖南教育恪守旧制死气沉沉，思想敏锐的宋教仁意识到欲要振兴中华，需从革新教育入手。

1903年2月，宋教仁赴武昌求学途经长沙，即上书湖南巡抚“请改岳麓、城南、求忠三书院为学堂”，①指陈书院传承“八股”文章，禁锢学生思维，阻碍教育发展的种种弊端，阐明学堂传授新知、开展民智振兴教育的诸多优越，“洋洋数千言，洞中利弊”。②言辞恳切，见解深刻，打动了湖南巡抚赵尔巽，下令改城南书院为湖南师范馆（即现湖南第一师范学院的前身）；改岳麓书院为湖南高等学堂（后发展成为现今湖南大学），自此掀起了湖南近代教育改革的热潮。“宋氏初试啼声，即不同凡响”，③“当道纳其议，湖南学堂规模从此奠立”。④废止书院，兴办学堂，是中国现代教育的开端。在科举取士、书院盛行的年代，宋教仁上书力谏废书院办学堂，打破了湖南教育的沉闷，得到当局赏识和采纳。湖南教育改革的开端，竟源于当时年仅20岁的学生娃宋教仁上书陈情得准，其远见卓识，不得不令人称奇。湖南现代教育的兴起，宋教仁功不可没。

提出教育立国主张

宋教仁认为“措国家于磐石，端赖贤豪；范人士于炉锤，全资教育”。⑤国家的强盛依赖人才，而人才的培养全靠教育。因此，他在“大局初定之秋，百废待兴之时”，就明确地提出了教育立国的主张。

1913年3月初，宋教仁提出了振兴教育的五个当务之急：“一曰政治教育；一曰工商教育；一曰中学教育；一曰中小学师范教育；一曰女子教育。”⑥并分别阐明了政治教育是普及政法知识，提高国民法制意识，实现依法治国的先决条件；工商教育是灌输工商知识，发达工商企业，发展国民经济的成功之路；中学教育是小学教育的继续和大学教育的基础，是振兴教育的重要环节；中小学师范教育是培养师资、发展教育的关键；女子教育是增进女子知识，保障妇女权益，实现男女平等的有效举措。

教育为立国之本，振兴之道，现已成为人们的共识，并列入了基本国策之中。而早在一个世纪以前，宋教仁就明确提出教育立国的主张，并有如此切合中国实际的设想和应对举措，其对推动中国教育发展的深远影响不可低估。

首倡全民普及教育

宋教仁在其早期革命活动中逐渐认识到了普及全民教育的重要性。早在1907年，他就曾對人说“：慓忽敢死者易得，条理缜密之士盖寡，非先植其基，虽满洲倾覆，犹足为忧。”⑦

1912年12月24日，宋教仁在《民立报》发表的《江汉大学之前途》一文中提出：“教育期以普遍，合教蒙满回藏，陶熔一致，不问东西南朔，畛域胥泯。”⑧即教育在中国应该不分民族，不分地域，普遍施行。宋教仁作为一名举足轻重的政治家，不仅在中国首次倡导普及教育，而且在稍后的1913年3月，对在中国如何实现普及教育提出了具体措施，强调要优先发展中小学师范教育，指明“中小学师范教育，所以为普及教育第一步，而养成师范人材。”⑨

经过几代人的努力，在中国共产党的领导下，我们终于实现了九年义务教育的普及，而早在一百多年前，宋教仁就倡导要在中国实施普及教育，其远见卓识着实令人敬佩。

倾力兴办各类教育

宋教仁提出“强国之要，学战为先”。⑩认为优先发展教育事业是兴国强国第一要务。因此在其十年政治生涯中虽从未直接管理和从事过教育工作，却对教育特别关注，以其举足轻重的社会地位、独到先进的教育理念和极具分量的教育举措，创办各类教育实体，为推动我国教育事业的发展作出了影响深远的贡献。

他创办了桃源第一所乡小。1906年秋，在日本留学的宋教仁多次写信给家兄宋教信，说服家人和乡绅共同出资创办了桃源第一所乡村小学———渌溪小学堂（现桃源教仁学校的前身）。同时致信在县衙工作的同学罗律中请其“派一通达学务之人”前去指导办学。后从家书中得知学校不愿收邻乡子弟入读时，他又致信劝说族人“同是一国，何分南北”，平息了择生风波，使渌溪小学堂声名远播，盛极一时。

他倡办了桃源第一所中学。1907年秋，宋教仁从旅日同乡陈犹龙家书中得知桃源城防工程管理官吏贪财自肥，民怨沸腾。宋教仁即与同乡商议，联名修书一封寄给时任县府师爷的同学李世燮转呈知县，促其肃贪筹资办学。信中引用于谦《入京》诗“绢帕麻丝与线香，本资民用反为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”。暗示城防工程官吏贪墨之事，提醒他们桃源尚无中学，希望父母官为百年大计能“慷慨解囊”办教兴国。桃源知县胡鉴堂阅信后深受打动，立即主审城防账务，将收缴赃款交李世燮负责，于当年冬在县城马河街创办了“桃源官立中学堂”（即现在的桃源一中）。

他创办了民国第一所大学。1912年初，在国事繁忙中的宋教仁，说服湖南都督谭延闿拨款两万元，由他主持（亲任办学总理）在武汉创办了“江汉大学”。并于12月24日在《民立报》发表《江汉大学之前途》，吁请各方支持。

他为二女师定址定规。1912年秋，回乡省亲的宋教仁应邀调解了常德与沅陵两地代表对湖南第二女子师范学校的选址之争，将二女师（后更名为桃源师范学校）定址桃源，并于1912年12月18日莅临开办演讲，为其制定了“公、诚、勤、俭”四字校训和“择师严、招生严、考试严”的“三严”校规。

他还特别注重兴办职业教育。参与创办长沙东文讲习所、武汉科学补习所，主持创办北京农政讲习所……