高职高专院校毕业生就业质量调研与提升

2018-06-04

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年2期

关键词：就业率薪资就业指导

（阳江职业技术学院广东阳江 529500）

一、阳江职业技术学院近三年就业调研情况

1.近三年毕业生规模

2.月薪情况

3.就业满意度

二、对高职高专就业质量进行分析

通过调查毕业生规模、月薪情况、专业对口率及就业满意度作为近三年阳江职业技术学院就业质量调研的主要考量因素，分析如下：

1.随着我国实行高考改革及高校扩招，报考高职类院校的考生人数也是逐年增长，从而近三年毕业生规模呈上升趋势，相应的就业率也逐年上涨。[1]

2.大专生的动手实操能力相对会高于本科生。据了解，很多本科生往往会因为学历高，心气也高，找不到好工作就索性在家待业，这种情况屡见不鲜。作为用人单位，他们更加注重的是应聘者的工作经验，上手快，更能胜任工作，而且，大专生对薪资要求没有本科高，能力也不一定比本科差，综合各种条件，用人单位更容易满足大专生的期望值。因此，随着毕业生规模的扩大，就业率也是逐年上升。[2]

3.影响大学生薪资因素有行业、学历、区域。

（1）行业因素，近年来，随着我国二胎政策的开放，很多中小学出现师资紧缺的现象。我院以此为契机，通过发动老师参与、联系校友、调动社会资源等多种方式与当地小学深入联系，落实我院顶岗实习计划以及师范类毕业生就业问题。因此，就行业而言，我院师范类专业相对会更加容易就业。调查发现，大专师范类毕业生平均薪资为4500元/月～7000元/月；技工类毕业生平均薪资为2500元/月～4000元/月。

（2）学历因素，对于刚走出社会的毕业生来说，用人单位更看重的是学历，所以起薪点，专科与本科大概相差500元/月。但时间越往后，工作经验在薪资方面所占的比重会更大，调查发现，技工类的专科生往往比本科生更胜一筹。

（3）区域因素，粤东西北、珠三角地区以珠三角的就业薪资最高，这与当地的人均收入、企业管理方式、生活消费水平、房价及经济发展程度相关。按照同一行业同一职业来说，珠三角地区普遍无论低、中、高层员工的平均薪资都高于广东其他区域。

4.高校就业工作存在主要问题

（1）片面追求就业率，急功近利。多数高职高校院校将毕业生初次、总体就业率看作就业考核的重要指标，保证高就业率。

（2）就业指导缺少系统性、专业性。就业指导工作人员大多是从事学生管理的辅导员、班主任，在学生就业、创业方面缺乏专业性指导，职业化、专业化程度低。行政人员、专业教师及教学、学生工作、就业工作等部门之间对就业教育、指导、服务工作如何分工及有机整合尚未理顺，对就业、创业指导课程如何完善尤其是学生入学后接受就业教育的系统性，认识并不清晰。

三、对提升高职高专院校就业质量的措施

1.学校就业办及教师提前介入实习教育，帮助学生树立“先做人、后做事”、“磨练意志”的实习就业观念。结合学校自身的专业特点，编写相关的就业指导校本教材。从行业状态、人才需求、实习心得、就业案例、创业案例、就业制度、创业政策、职业生涯规划、择业心理咨询等诸多方面入手编写，贴近学生、贴近市场、贴近专业，提高针对性和有效性。开展职业生涯规划，让学生客观评价自己，正确认识自己的就业能力和职业能力，找准定位。开展就业指导活动，通过就业类社团活动、模拟招聘、创意大赛、主题教育活动、社会实践活动、就业创业知识竞赛等活动，营造良好的就业教育氛围。

2.专业知识和职业技能关系着毕业生的竞争力。高职高专院校要依托校内外实训基地，根据专业特点和社会需求，合理设置专业课程，实现知识、理论、实践的一体化，提升学生的岗位适应能力、专业技能水平和职业素养，增强其就业核心竞争力。

3.加大校企合作，建立符合我院专业类并适合社会发展大方向的高质量实习基地，让学生所学知识和社会无缝接轨，提前进入企业适应环境。对于高职高专类院校的就业工作发展实现一个良性循环。