浅谈大学思想政治教育在移动互联网时代的“微”博弈

白明

摘 要：微博是近年来依托于移动互联网普及而兴起的一种新兴的社交网络，它具有便捷、迅速、平等、开放等特点。从此，“关注”“收听”“跟随”等名词又有了新的解读，成为中国人的一种生活方式，这种方式改变着当代大学生学习、生活，甚至于思维。微博使高校又增加了思想政治教育的载体，为思想政治教育带来了福音。当然，微博在给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也带来了挑战。

关键词：大学；微博；思想政治教育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.001

微博客（MicroBlog），是近五、六年刚刚兴起的一种新兴网络媒体形式，又简称微博，2010年被称为我国的“微博元年”[1]。微博是继早期的BBS留言板、QQ空间、人人网、博客之后出现的又一种新时代的网络交流和沟通方式，它与以往网络媒体最大不同是主要依托于手机，通常是以140字为上限，发布文字、图片、短视频来向网络发布新信息，并能够即时分享。正因为微博与手机依托的4G网络相结合，以其快捷、便利的特点迅速被人们所接受，成为移动互联网的象征。

微博使高校又增加了一种新形式的教育载体，为思政工作带来了新的舞台，当然也带来了新的挑战。如何利用微博的特有优势，增强微博所产生的正能量，消除负面影响，创新高校思想政治教育方式方法意义重大。

一、微博对当前大学生思想政治教育工作的现实意义

高校是大学生成长、成才的最主要场所。大学生上学期间是形成完整的世界观、人生观和价值观最重要时期。当前，大学生获取信息的方式已经从单一的传统课堂向网络媒体转变，然而大量的信息无形中干扰着他们的判断能力，特别是微博具有的草根性，每个人都能发出自己的声音，这就伴随着各种“杂音”迅速地传递到世界的每一个角落。

二、微博对高校思想政治教育工作的直接影响

在当前以移动互联网为载体的时代，网络自媒体以微博、微信公众平台等方式促进大学生的视野更加开阔，“三观”与以往有很大不同，同时他们接触的、感受的都是当前国际最前沿的信息。而与他们的思想相同步的是加强对大学生思想政治教育的研究。清晰把握时代的基本内涵、本质及其特征，是当今大学生思想政治教育工作面临的一个理论研究课题。当前，高校思想政治教育工作形势愈发严峻，多种不确定因素无形而又顽固地存在着。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确告诉高校思想政治教育工作者，要与时俱进的全方位、立体化的开展思想政治教育工作，要有的放矢[2]。既然学生已然完全接受了“微博”这一载体，我们同样要把阵地建到学生思想触及的最前沿。

（一）微博可以丰富大学生的精神领域

大学生思想比较敏锐，能够快速接受新鲜事物，对于新的信息接纳能力也最为迅速，尤其是现在大学生普遍处在“95后”年龄层，他们讲究张扬个性，主动地发现个人价值成为思想主流。而作为公众信息载体，微博的信息传递能力极强，发微博、转发、评论等形式都极大地丰富了校园精神生活。学生可以对一些事件随时记录、发布、转载，添加观点。

（二）微博具有“草根精神”

它对学生的思维方式、信息获取渠道、社会生活及人际交往诸方面产生极大影响。

（三）“微博”无限放大了思想政治教育的时间和空间

“两课教育”是高校主要思想政治教育的主要方式，但局限性太强，其主题明确，一切都由教师进行主导教学，受时间和空间的影响大，而学生也并不能完全主动地参与其中，影响了思想政治教育的效果。微博则不受这些影响，只要依托于网络，任何时间地点都可以平等地进行对话、交流思想，也能很好地调动大学生的主观能动性，获得更好的教育效果。

因为微博的信息传递方式改变了传统的思政工作方式。在依托于网络存在的微博APP里，双方处在完全平等的地位，这不仅改变了教育者的位置和关系，教育环境、教育渠道都发生改变，从而对传统的教育方式提出了新命题。

三、与时俱进，积极谋求基于移动互联网平台的思想政治教育新方法

微博作为即时信息的载体，既给予了思想政治教育工作的新机遇，也因其特点鲜明，为我们提出了新命题[3]。如何有效把握和利用新的网络平台，成为当前最急需解决的命题。

（一）积极探索微博教育平台实现的可行性

大学生思想政治教育本身就是不断谋求创新的科学，大学生对于新知识、新事物、新观点有着超乎寻常的求知欲。微博可以使大学生随时随地地关注各种热点信息，也能第一时间进行信息交流，接受不同观点，拓宽知识领域、改变思维方式，也为思政工作提供多种新素材。因此，大学生思想政治教育工作者更是要充分利用微博里极为丰富的资源，利用微博注重实效性、广泛性、多元性等特点，实现与传统的以“两课教育”为主题的旧有思想政治教育模式相补充，充分利用微博的快速传递信息的能力，实现信息的快速传播。

（二）大学生思想政治教育需要极为正确的理论予以引导

大学生思想政治教育时效性和实践性都极强。通常而言，理论又往往滞后于时代和信息的发展。在微博领域，大学生的个性张扬，十分缺乏这一点点滞后性所带来的负面影响。这就需要思想政治工作者要有极强的理论前瞻性，能够未雨绸缪地面对网络上中各种不良信息，并正确预判各种信息对大学生思想上造成的影响，这就需要大学生思想政治教育理論发挥其应有的作用，所以大学生思想政治教育工作者要学会准确把握时代脉搏，以科学社会主义理论体系为指导思想，建立为当前形势相适应的理论体系，不断实现理论创新以及理论与实践的契合，发挥学科理论的指导作用，积极查找并填补思想政治教育理论体系的空白。

（三）利用微博进行正确的舆论引导

每个人都可以通过微博发布自己的观点，乃至对国计民生、时事热点发布自己的见解和观点，而这些思想又无法得到有效的过滤。那么积极引导和有效监控就成了主要矛盾。一方面利用微博信息传播速度快的特点，对大学生思想脉搏予以掌控，通过多种实例给予正面教育。另一方面使学生能够掌握一定的“去伪存真”的能力，增强信息辨识能力，在思想上建立起一道“防火墙”，同时积极利用快速传递信息的特点，实时更新相应的信息，注重实效性、趣味性和科学性，尤其是大学生喜闻乐见的内容要持续发布，增加“跟随者”黏度。再者，大学思想政治教育工作者一定要遵循微博的规则，保持双方的平等地位，和学生做朋友，适时给予引导和教育，促进大学生思想政治教育工作的顺利开展。

参考文献：

[1] 付筱雪.微博——高校网络思想政治教育创新的新载体[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2013（3）：430.

[2] 包卓.刍议如何加强高校思想政治教育工作者队伍建设[J].现代营销，2012（10）：273.

[3] 杨文博，谢小茂.微博，高校思想政治教育的有力载体[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2013（4）：413.