初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

白清华

摘要：初中化学作为初中阶段教学内容的重要组成部分，对初中教育体系完善及发展均起到了积极作用，而且在新课改影响下，其教学地位及教学作用越来越高，引来老师及同学们的重视。趣味化化学实验是提高初中化学教学质量的主要措施，我们必须重视。

关键词：初中化学；趣味实验；应用分析

中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0157-01

趣味化教学是现时代较为先进的一种教学方式，在初中化学实验教学中普遍运用，并已成为一种化学教学模式，即趣味化化学实验教学模式，教师理应结合教材的实际整合相关课程资源到实验教学之中。这不仅能够提高学生的化学学习兴趣，还能够提高学生的化学实验动手能力，最终锻炼了学生的化学知识学习能力及实践能力，故在初中化学教学中应用趣味化化学实验教学模式是必要和重要的。对此，本文作者根据自己的化学教学经验，详细分析了初中化学教学中趣味化学实验的应用。

1.石灰水遇二氧化碳变浑浊的趣味化实验

"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"是人教版初中化学实验教学主要内容，能够让学生更加形象和具体的了解石灰与二氧化碳的化学反应原理，从而掌握为什么两者相遇会出现浑浊现象。所以为进一步提高初中化学实验教学质量，作者就以"石灰水遇二氧化碳变浑浊的实验"为例，开展了趣味化实验，具体趣味化实验过程如下：

第一，在进行"石灰水遇二氧化碳变浑浊"趣味化实验前，老师可以先提前准备齐全各种实验教学器材，并实验内容、实验原理及实验步骤等进行全面了解，以尽可能掌握"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"的全部内容及原理，为趣味化实验的设计奠定良好基础；第二，根据"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"原理及学生实际，对"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"进行创新，以提高"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"的趣味性，从而调动学生们的"石灰水遇二氧化碳变浑浊实验"活动参与积极性；第三，在讲解"石灰水遇二氧化碳变浑浊"相关知识及原理时，老师可以准备两个 50 毫升小烧杯，并在两个小烧杯中注入标准为30 毫升的石灰水，然后让学生对石灰水的变化进行观察，观察了解到单独的石灰水并没有什么变化；第四，待学生了解到单独的石灰水很难发生化学反应时，老师可以邀请一名同学上讲台，通过吸管向其中一个烧杯中石灰水吹气，带吹气几秒后让学生们观察石灰水的变化，此时很多学生都观察到了吹气后石灰水的颜色开始从透明变成了牛奶颜色；第五，实验结束后老师可以将相关的化学知识导入，以验证实验结果；第六，待相关化学原理完成后，老师要引导学生进行自主进行相关实验，以激发学生对"石灰水及二氧化碳"相关知识的学习兴趣及积极主动性。

2.乙醇受热会挥发的趣味化实验

在进行"乙醇受热会挥发趣味化实验"时，老师要做到以下几点：第一，对该实验的原理進行了解，即乙醇受热会变成蒸汽，然后在空气中挥发掉；第二，正式实验前根据趣味化实验需要准备实验器材及材料，诸如准备适当浓度的乙醇、两个 50 毫升小烧杯、水和手帕等，并根据乙醇受热会挥发实验原理设计"燃烧的手帕"的"魔术"趣味化实验，即将浓度为95%的乙醇放到烧杯中按照相对应的比例与水进行混合，然后将准备好的手帕浸泡在混合液体中；第三，浸泡2分钟后将液体压出，并用夹子将手帕夹出，然后设置问题，即："被一定浓度乙醇和水混合液体浸泡后的手帕还会被烧坏吗？"然后在学生面前点燃手帕，实验结果出乎意料竟然手帕不会燃烧。此时老师就可以导入乙醇受热会挥发的化学知识原理，因为乙醇在加热的情况下挥发成了蒸汽，扩散到空气中而不是在手帕上，所以手帕不会被燃烧。

3.积极开展趣味化的家庭实验

除了在课堂上进行趣味性实验教学外，还可以鼓励和引导学生在课外进行趣味化实验，以巩固课堂化学知识的同时，提高学生的化学实践能力、应用能力及创新能力。这要求老师要在课堂上积极布置化学实验家庭作业，让学生在家里就可以做一些简单的化学实验，例如"酸具有腐蚀性的验证性实验"，老师可以让学生在家使用食醋洗刷有水垢的茶壶等，洗刷后茶壶中的水垢被有效去除了，不仅验证了"酸"的腐蚀性，还在很大程度上帮助妈妈减轻了家务负担。再如，讲解"石墨有除锈润滑作用"相关知识时，老师可以让学生放学回家后找一把锈锁，然后将已经磨好的铅笔芯粉末放到锈锁芯，然后使用相应的钥匙进行开锁，这样生锈的锁就能够轻易的被打开了。以上两组化学实验均可以在生活中进行，并且具有很强的趣味性，还能够拓宽学生的化学知识视野，使学生的化学思维能力得到有效提升。

4.结语

总之，趣味化化学实验已经在初中化学教学得到了极为广泛的应用，并取得了良好的应用效果，不仅提高了学生的化学学习兴趣，还提高了学生的化学实验动手能力，培养了学生的化学综合能力，最终促进了初中化学教学质量的提升，进一步证实趣味化化学实验的重要性。所以上文从石灰水遇二氧化碳变浑浊实验、乙醇受热会挥发实验和趣味化家庭实验三方面来分析初中化学教学中趣味化学实验的应用。

参考文献：

[1] 邵长杰.趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析[J].中国校外教育，2017（26）：129+134.