浅谈小学语文写作教学中存在的问题

李健

摘要：在新形势下，国家重视人才培养的程度越来越高，在教学改革中，也有人在尝试各种教学方法，因此，小学语文教学内容发生了很大变化，新的教学方法的实践大大提高了小学语文写作教学水平和质量。然而，小学语文写作的实际教学仍存在诸多问题，这对小学语文教学的顺利发展具有重要影响。在此基础上，我怕主要论述了小学语文写作教学存在的问题，并提出了相应的解决方案，希望能够帮助相关同仁。

关键词：小学语文；写作教学；存在问题；对策思考

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0069-01

对于小学生来说，这是学习语文知识的基础时期，也是学生对写作理解的初步阶段，对学生未来的写作影响很大。因此，在小学语文写作教学过程中，教师应根据学生的实际情况，不断改进和创新教学方法，调动学生的学习积极性，唤起学生的写作兴趣，从而进一步提高小学写作教学的整体素质和水平，为学生未来发展打下坚实基础。

1.小学语文写作教学存在的问题分析

1.1写作要求有一定的局限性。

写作必须要有一种灵感，其实通常是这样。但目前，在小学语文写作教学过程中，教师经常安排学生写一些学生不想写内容的，学生没有灵感，但是不仅要完成任务，还必须要写出好文章，而且随着时间的推移，这会让学生产生一种无聊的心理，对写作的兴趣逐渐减少，不利于学生写作水平的进步提高。另外，在教语文写作时，教师通常认为要求越详细，学生写作越容易。但相反，采用这样的教学方法，不仅无法提高学生的写作水平，还会严重影响学生的创新思维和想象力，从而使学生的写作素质无法得到提升。

1.2教学模式僵化。

受传统教学模式的影响和制约，教师往往把自己置于教学中的主体地位，不断向学生灌输知识，忽视学生的感受，学生在学习过程中只是被动接受教师传授知识，思考能力和创造力无法得到强化，导致学生写作的积极性逐渐降低，影响了学生写作水平的提高。一般来说，在小学语文写作教学中，教师经常讲解写作教材，教给学生一些写作技巧。但这种教学模式沉闷乏味，不能激发学生的学习兴趣，这不仅影响了写作教学质量的提高，而且也使学生的写作水平无法得到提高。

1.3学生缺乏实践能力。

在传统教学中，教师往往更注重写作技巧和方法的教学，忽视了学生的实践能力，导致写作教学水平难以得到有效改善。通常情况下，在语文写作教学中，教师常常采用刚性的教學模式，刚刚写作的学生使用教师教授的经验往往会缺乏创新能力，导致写作能力不能提高，不利于学生未来的健康发展。

2.如何解决小学语文写作教学存在的问题

2.1创新和改进教学方法。

由于写作教学本身无聊，乏味，如果教师没有在教学方法上适当采用相关创新来进行写作教学的话，会导致学生被动学习，无法提高学生的创新能力和写作水平。因此，在小学语文实际教学中，教师要不断提高自己的思想重视程度，积极创新教学模式，积极营造良好的课堂气氛，让学生放松愉快的气氛。可以通过组织定期活动如：诗歌诗歌朗诵，教师，学生可以选择几个诗歌，用课堂阅读的方式，让学生在感受诗歌内容的同时，也可以让学生理解诗歌写作技巧。

2.2提高学生的写作水平。

为了提高写作水平，写作不仅要写很多，而且要积累写作的素材。在小学语文实际教学中，教师经常引导学生多读书，读好书，积累写作材料，提高学生的整体写作水平。如在教学《春天》的相关内容的时候，老师可以对学生提出问题，让学生描述论文的内容，也可以让学生通过老师的问题思考，不仅可以提高学生的创新能力和写作水平，还可以锻炼学生的表达能力，对学生的未来发展有很大的作用。

2.3激发学生的写作热情。

在小学语文写作教学过程中，教师必须调动学生的积极性，激发学生的写作兴趣，让学生主动学习写作，不断提高学生的写作水平。教师还必须要增加学生的课外阅读。学生课堂学习时间较短，学习内容有限，想要提高学生的写作水平，增加学生的课外阅读能够使学生积累一定的写作经验，增强学生对文章的理解。阅读是帮助学生提高写作能力的重要途径，在课外阅读学习过程中，学生能吸收其他作者的优秀写作技巧，在生活中体验和感受学习某些内容，在不断的练习中升华自己，不断提高自己的写作能力。在课外知识方面，学生还可以提取一些好句子，将这些好的句子应用到自己的文章中，借鉴他人的优秀词句也是提高写作教学质量的重要途径。在这个过程中，小学生可以理解作者如何升华情绪，教师应该选择材料来帮助学生有效地打开阅读思路，提高写作技巧。在阅读过程中，学生可以对阅读文章进行评论，指出文章的优缺点，并提出自己的建议。学生的课外阅读可以拓宽视野，改善学生的思维方式，在一定程度上可以引导学生以不同的方式看待事物，也可以引导学生用新思维进行写作，有助于提高小学生的写作学习效率。

3.总结

面对当前小学语文写作教学存在的问题，教师要积极响应和迎合时代发展，不断改进和创新传统教学模式，结合学生的实际情况，制定一套更好的教学方法来激发学生写作的积极性，引导学生主动学习，培养学生的创新能力和想象力，提高学生的写作水平，进一步提高学生的写作素质。

参考文献：

[1]何艳.小学语文写作教学存在的问题及对策探讨[J].教育，2016，（11）.

[2]但云.小学语文写作教学存在的问题及对策探讨[J].读写算：教师版，2016，（28）.