追求高尚品质

徐佳徽

古人对高尚品格推崇备至，尽心培养；品格高尚者也往往能彪炳史册，受人敬仰。

在熙来攘往的人群中，你我如天地之蜉蝣，沧海之一粟，追求高尚品格，才能让我们脱离平凡变得伟大。高尚的品格就如寒梅，在风雪中灼灼其华。或许你相貌平平，穿着一般，并无出彩之处，但心灵高洁的你自有光芒闪耀，自有暗香浮动。因而，怀瑾握瑜者，纵然淹没在平凡的灵魂中，亦能脱颖而出。硝烟弥漫于土木堡的战场上，蒙军无情地收割着明军的生命，刀剑铿锵中皇帝朱祁镇不幸被俘，一朝天子沦为阶下囚。纵然明枪暗箭接踵而来，生活窘迫无依，他始终礼遇身边之人，以高尚的人格魅力赢得了“敌人”的尊重，甚至当他踏上不归路时，当初俘虏他的完颜亦与之依依惜别。

高尚的品格是处世求学的强大助力，有了强大的精神支柱，一切阻碍学术理想实现的荆棘都会被清除。李叔同曾说：“以冰霜之操自勵，则品日清高；以穹窿之量容人，则德日广大；以切磋之谊取友，则学问日精；以慎重之行利生，则道风日远。”优秀的品格是人际交往的润滑剂，是求学的铺路石。坚韧不拔的意志给予人命途多舛时走向成功的信念：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，孜孜以求地投入予人终生无悔的热忱。

高尚的品格不仅令人如沐春风，也使社会溢满夏日荷香。当今，随着依法治国和以德治国结合并举，社会主义核心价值观深入人心，品格，对于营造和谐社会起着不可忽视的推动作用。公务人员拥有高洁品格才能全心全意为人民服务；各个阶层的人们拥有优良品格才能创造和谐社会；教育，重视品格培养，才能提高人口素质。

因此，于人，于社会，高尚的品格都是不可或缺的文明因子。

（指导教师 车 颖）