绘本对幼儿美术教学的价值分析

【摘 要】随着新课改相关政策的不断实施，传统教育观念也在很大程度上发生了改变，这也促使了幼儿教育事业的改革。幼儿教育长久以来，一直受到人们的广泛关注，人们对幼儿教育的重视程度和观念的改变，都在很大程度上促进了儿童教育事业的改革。美术作为培养人类审美情趣的重要课目，其能够启发幼儿们的逻辑思维、审美能力与创造力，有着十分重要的教育价值。本文主要全面分析绘本对幼儿美术教学的价值，以期提高绘本在幼儿美术教学中的应用意义。

【关键词】绘本；幼儿美术；教学；价值

幼儿时期作为人成长过程中的重要阶段，其在这个阶段中的学习就对今后成长和发展造成直接影响。而在新课改的背景下，如何提高幼儿美术教学活动的效率，就是所有从业人员关注的重点。在这样的背景下，绘本在幼儿美术教学活动中的应用，就有着十分重要的现实意义，其可以从根本上提高美术教学的效率。

一、绘本在幼儿美术教学中的特征表现

绘本作为特殊的一种书籍，就拥有着较大的人文性与艺术性。其不仅具备传统书籍所拥有的形态特点，在表现形式上还有明显不用。绘本利用语言文字与美术视觉图像来阐述故事内容，这种比较直观的视觉形象用来表达意思的方式比较适合幼儿们的身心发展，幼儿们的语言文字发育不够成熟，但对视觉图像上所拥有的感知较为强烈，视觉图片对幼儿们自身的认知刺激與知识潜能方面有着一定影响。同时，绘本是针对幼儿们所设计研发的书籍，在设计和内容等方面有着很大的考察研究，例如绘本尺寸、外观性状、制作材料等。基于此，绘本上图文结合的内容就受到了广大幼儿们的喜欢，其在幼儿成长和学校过程中所拥有的教育意义越来越重。

二、绘本能够提高儿童知觉的敏锐度

“美”的定义就是将视觉当成基础，自然、人工等造型，通过人的感官来确定其样式和构成。这种充满形式化的分析活动，主要依靠人类对造型要素上所拥有的认知。如果长时间从业于美术鉴赏活动，就会把头脑中所认知的造型要素和原理得到实践，这样就会对所观察到的所有物件进行较为深入的观察，在经过持续的鉴赏活动以后，人类针对事物上所拥有的观察力就会更加敏锐。而绘本在幼儿美术教学活动中的应用，学生就会经常对绘本进行阅读和欣赏，这样就能够提高幼儿们的审美知觉和知觉感知，利用这些锻炼就能够从根本上加强幼儿们知觉的敏锐度。

三、绘本能够培养儿童们的推理和判断能力

尽管绘本的图片和文字是静止的，但是绘本内容在设计和编排上具有一定的戏剧性效果，而这些戏剧性因素能够有效激发幼儿们自身的记忆表象，而画面与合理想象之间的连接，就能让图片自身所拥有的过度语言得到充分发挥，让幼儿们在观看的过程中进入联想与想象。目前，大部分绘本都能够翻看过程中给幼儿们带来惊喜，这种惊喜就使幼儿自身的推理能力得到了有效刺激。人类能够对所有视觉对象做出相关的分析和判断，却不是所有人能够对美做出判断。有相关研究学者认为，在美术鉴赏过程中所持有的审美判断，如果能够适当作为判断作品好好的主要参考依据，那么在个人审视完成以后，就会产生一定美感。因此，创造者将自身的意念在作品中进行表达，并适当的进行展现，欣赏者就能在作品中感受到这种适当的美。比较优秀的绘本就是创造者把美感融入到内容当中的体现，幼儿们在长时间观看和学习过程中增加了自身对美的判断能力，经过美使自身的判断能力得到有效提高。在这样的背景下，幼儿们在对其他事物进行判断时，就能够进行更加科学合理的判断，并树立美的生活环境和态度。

四、绘本能够让儿童树立正确的价值观和高尚情操

人类在长时间的成长过程中，需要树立正确的价值观和陶养高尚的情操。而陶养的主要工具，也就是“美”的对象，陶养的关键作用就被称为美育。现代社会中，教会孩子们学会做人、学习和生存，就是幼儿教育在新时期下所拥有的可以，而在强调学习的过程中，也不能忽视艺术作品给社会意识重任带来的作用。近几年，绘本的种类就呈现就明显的多元化趋势，其形式更加多样，在详细内容上也包含了诗歌、绘画、戏剧、建筑等诸多内容，而在高新技术支持下的电子绘本中，其更是实现动态化呈现，让舞蹈与音乐在绘本中得到充分体现。而比较优秀的绘本，通常情况下，都是将提高幼儿们的社会意识、美好情感、良好社会行为等方面当成主要目的，其可以幼儿们在美术教学活动中获得良好的情感体验。

五、激发幼儿们学习美术的兴趣

兴趣是一个人最好的老师，将绘本应用到幼儿美术教学活动中，幼儿就会对这种学习方式产生一定的好奇心，进而培养成充足的兴趣。基于绘本所制作的教学内容更加丰富和多彩，能够展示出丰富多彩的画面和效果，能够有效抓住幼儿们拥有的好奇心，让幼儿们对绘本上的内容产生一定的好奇心，有效集中了幼儿们的注意力，进而使幼儿们都可以主动积极参与到美术教学过程中。而在幼儿们积极踊跃参与到教学活动中时，幼儿们的注意力会得到有效集中，展现出浓厚的学习兴趣，主动参与到学习当中，让美术教学的根本目的得到有效实现。也正是因为绘本在幼儿美术教学中的应用，能够让传统较为枯燥和单一的教学方式发生改变，所以就可以从根本上激发幼儿们的学习兴趣。

六、结束语

绘本文化的快速发展，就使其中包含了多元文化、艺术元素和民族精神的诸多内容，而这种绘本在幼儿美术教学活动中的应用，能够帮助幼儿实现多元化发展。在新课改政策的不断推进下，绘本在幼儿美术教学中的价值得到了充分体现，因此，明确绘本能够给幼儿们在学习中带来哪些作用就有很大意义。

作者简介：王玉荣（1985.8-），女，汉族，籍贯：山东省莱州市，当前职称：中级，学历：本科，研究方向：幼儿教育。

参考文献：

[1]封蕊.绘本运用于幼儿园美术教育的可行性与策略分析[J].教育导刊月刊，2014.

[2]翁哲敏.绘本对幼儿美术教学的价值研究[J].美术教育研究，2017.