以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

白静

【摘 要】高职计算机教学在培养专业型计算机人才中发挥着重要的作用，而人才培养质量与教学模式息息相关。基于社会所需的应用型人才，在高职计算机教学中，要想提高人才培养质量，就必须革新教学模式，以就业为导向，在强化学生专业能力的同时，提高学生的就业能力，进而促进学生的更好发展。本文就以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略作了相关分析。

【关键词】就业导向；高职；计算机教学；策略

长期以来，高职计算机教学一直在沿袭传统的教学模式，一味的以理论知识教育为主，忽略了学生能力的培养，进而培养出了一批高分低能的人才，而这样的人才与社会发展所需的人才不相符。现行形势下，就业形势日益研究，如何引导高职学生顺利就业已成为高职教育的重要内容，基于社会对专业人才需求的不断增加，在高职计算机教学中，就必须摆脱传统的教学模式，以就业为导向，不仅要加强学生专业能力的培养，同时也要注重学生的就业能力的培养，进而将学生培养成为社会发展所需的人才。

一、以就业为导向高职计算机教学模式优化的必要性

随着社会的进步与发展，对人才要求也越来越高，在这种要求下，传统的教学模式已经不适合社会发展的需要，教学模式的优化与革新势在必行。就目前来看，人才之间的竞争越来越激烈，作为一名合格的社会人才，不仅要具备专业的能力和技能，同时还必须具备良好的素质以及创新意识，基于这种人才需求，高职计算机教学模式的优化十分必要。以往，高职计算机教学中主要以理论知识教育为主，过重于专业技能的培养，忽略了学生其他能力的培养，以至于许多学生毕业后不能顺利就业，而一个学校的就业率一定程度上反映了其办学质量[1]。因此，要想提高教学质量，将学生培养成为社会发展所需的人才，高职学校就必须优化教学模式，以就业为导向，改变传统的教学理念及方式，进而更好地培养学生的能力，最大程度减少就业问题给学生带来困惑，使学生毕业后能够顺利就业，快速地适应社会。

二、以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

就业难已成为当前社会高度关注的问题，如何让高职学生顺利就业已成为高职院校教育教学的重要工作。作为教育工作者，必须深入研究学生的就业。以就业为导向，要想提高高职计算机教学的有效性，就必须立足实际，革新教学内容和方式，将教学与就业紧密结合，进而促进学生的全面发展。

（一）优化教学内容

长期以来，高职计算机教学内容主要以理论知识为主，没有与就业紧密的挂钩，不利于学生就业能力的培养。以就业为导向，要想提高高职计算机教学的有效性，就必须优化教学内容，将计算机教学与就业紧密挂钩。作为教师，要从企业标准出发，对计算机教学内容进行适当的完善，将教学与就业联系起来，进而更好地培养学生的能力。如，在学习“电子商务”相关知识时，教师可以将教学内容与时下流行的淘宝网的C2C、B2B经营模式结合起来，帮助学生找准学习方向，促使学生主动投入到教学中来，提高教学的有效性。

（二）深入开展校企合作

所谓校企合作就是学校与企业建立合作关系，学校安排学生进入企业实习、学习的一种模式。以就业为导向，校企合作较好地满足了高职计算机教学的需要，深入开展校企合作，为学生提供实践操作的地方，使学生尽早地参与社会实践，把理论知识和社会实践练习起来，积累社会经验，为将来的就业奠定基础。因此，在高职院校应当认识到校企合作的優越性，深入开展校企合作，进而提高人才培养质量。高职院校要结合计算机专业特点，寻找那些有实力和能力的企业，与之建立合作关系，进而为学生的实习、实践提供去处，提升学生的能力[2]。另外，学校必须安排教师负责学生进入企业后的相关工作，加强与企业的联系，方便老师了解学生的实际情况，进而有针对性的引导学生发展。

（三）优化教学方式

以就业为导向，传统的教学方式已经不适合高职计算机教学发展的需要，而要想培养出合格的社会人才，优化教学方式十分关键。在高职计算机教学中，教师应当结合学生的特点，采取互动式教学模式、探究式教学模式等先进的教学模式，进而更好地调动学生的学习积极性和主动性[3]。另外，教师还可以借助计算机技术来模拟课堂，为学生创造实践操作的虚拟空间，进而更好地培养学生的应用能力、操作能力。

（四）强化教师能力的培训

教师作为学生学习道路上的引导者，教师能力的高低直接影响到了学生的发展。以就业为导向，要想提高高职计算机教学的有效性，加强教师的培训至关重要。高职院校要注重计算机教师的管理与培训工作，切实提高教师的专业教师能力和职业素养，鼓励教师深入社会实践，了解计算机专业就业形势，进而更好地服务计算机教学工作[4]。作为教师，更高不断学习，丰富自身知识，完善知识结构，进而更好地引导学生学习，引导学生朝着正确的方向前进。

三、结语

综上，以就业为导向，传统的教学模式已经不适合高职计算机教学的需要，而要想促进学生的全面发展，提高教学的有效性，就必须革新教学方法，优化教学方式，将计算机教学与学生未来的就业紧密挂钩，进而在培养学生专业能力的同时，提高学生的就业能力，促使学生毕业后能够顺利就业，走入社会。

参考文献：

[1]邬俊阳.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略探析[J].考试周刊，2017（90）：135.

[2]刘英涛.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].职业，2017（28）：28.

[3]韩树军，李继然.以就业为指导的高职计算机教学模式研究[J].辽宁广播电视大学学报，2016（02）：40-41.

[4]陈航，何超.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2015，14（02）：117-119.