高校篮球人才培养模式
2018-05-29张翼周文芳
张翼 周文芳
【摘 要】自从大学生篮球联赛在我国推广的二十年以来,我国的高等院校的篮球发展也已经经过了二十多年的历程,其规模和影响力也在不断的扩大。多次成功举办的大学生篮球联赛除了让篮球运动在高校中取得很大发展的同时也为我国的篮球职业篮球联赛提供了大批高素质、高水平的篮球运动员。高校已经成为了我国职业篮球运动员的人才基地。但是在这些现象的背后还存在着许多的问题。本文通过对我国高校篮球人才培养的现状分析,得出目前在我国高校篮球人才培养方面存在的问题及解决措施。
【关键词】高校;篮球人才;改进问题;人才培养
在大学中,学生的身体已经发育成熟,体能也达到一个较为优秀的水平,学习能力也较之前有所提高。而且大学的空余时间较多,很多学生都选择在篮球场上挥洒汗水,来释放自己过剩的精力。各大高校也会自己不定期地举行各种形式的篮球比赛。学生的篮球水平也都比较高。甚至成为国家职业篮球运动员的种子选手。可是由于在高校中存在着各种问题,导致篮球人才培养遇到各种各样的困难与挫折。
一、高校篮球人才培养的问题
1.选拔人才不够全面与科学
身体的对抗性与战术上的灵活多变是现代篮球体育的发展特点,这种特点为篮球人才的选拔提出了要更加科学性与全面性的要求。这样才能让所有学员满足现代竞技篮球的需要得到保证。但是当前很多高校的篮球人才选拔还在按照传统的方式,根本就没有跟上时代的需要。从日新月异的篮球发展趋势来说,这些传统的选取人才的模式缺乏合理性与科学性,已经难以适应现代竞技篮球对于人才选拔的要求。一些篮球人才所具备的潜力和优势也在这种落后的模式里被湮灭。
2.篮球队员区域交流困难
为了提升本校的升学率,一些高中学校与高等学校签订了长期的篮球人才输送协议,这看似保证了优秀篮球运动员的升学与继续深造。但是这些优秀的篮球运动员就不能够在在全国高校范围内按照自身的需要进行自由流动。这会造成一些高等院校招收不到足够的优秀篮球运动员,一些高等院校篮球运动员过剩的现象。这在一定程度上造成了人才资源的浪费,不利于我国篮球人才培养工作的整体发展。
3.人才选拔目光短浅
高校在选拔优秀的篮球运动员时,有些高校只注重眼前的利益,能在短时间内取得好成绩成为其选拔人才的重要因素,从而在一定程度上造成了一些极具发展潜力的优秀篮球运动员被埋没。按照只顾短期利益为标准而选拔人才的会对高校选拔优秀篮球运动员造成不利的影响。不利于高校篮球人才建设的长期发展。
二、培养篮球人才的措施
1.改进人才选拔方式
传统的篮球人才选拔模式已然不适应现代竞技篮球模式的发展,因此身体的对抗性及篮球员战术上的灵活多变是选拔人才的重要标准。而且在选拔人才时要注意选拔方式的合理性、全面性、科学性。满足日新月异的现代竞技篮球的需求。要对学生的各方面情况加以考察,综合考虑,做出满足学员训练与学习的综合要求。
2.要形成自己的训练体制
合适自身的训练体制,独立的训练思想。独立的训练思想是整个训练计划的灵魂,整个训练计划都围绕这个训练思想所展开。可以在训练过程中进行学校與相关企业的合作,有企业赞助篮球训练所需要的费用,保证训练合理有序的进行。篮球人才的培养是为国家培养职业的竞技篮球运动员,因此篮球运动员的培养不单单是高的部分院校的责任,当前的小学、初中、高中等院校都应该参与进来,他们要在整个篮球人才培养的道路上明确他们的责任,为高素质、高水平、高能力的优秀篮球运动员的人才培养打下坚实的基础。
三、发展篮球运动的群众基础
一个国家能够在国家大赛中取得什么样的成绩并不是这个国家能否取得篮球强国的原因。拥有广大的群众基础,将篮球运动作为他们平时的日常生活爱好才是这个国家能否成为篮球强国的重要因素。就比如说我国的乒乓球群众基础广阔,一个学校的基础设施再差也会有几张乒乓球桌。很多人都是从很小的时候就开始玩乒乓球。经过这么长时间的发展,我国才成为了世界上的乒乓球强国。国际乒乓球比赛的冠军总是在我们中国人之中产生。篮球也是这样,只要加强基础的篮球设施建设,扩大篮球这项运动的群众基础,特别是青少年的篮球运动活动,青少年是一个国家的未来和希望,篮球的人才培养也应从青少年抓起,从小引导他们接触篮球,并使之对篮球产生浓厚的兴趣,兴趣是最好的老师。青少年是国家的未来。拥有良好的发展前景。
我国目前人口众多,资源压力大,伴随着改革开放的深入发展,我国的各个产业都在经历转型升级,在这样一个高速发展的时代,任何事物都应该跟上时代的潮流,进行自我的变革,以适应新形势下社会及国家的需要。我国高校篮球人才培养模式进行相应的变革是我国竞技篮球适应新形势发展的需要。高校培养为主、职业俱乐部培养为辅的多元化的篮球人才培养模式应该得到更好的建设,这种模式计划可以确保篮球人才在多个方面的综合素质的提升,培养更多的篮球人才。
作者简介:
张翼(1982.10-),男,重庆科技学院讲师,学校体育。
周文芳,重庆城市管理学院。
参考文献:
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