高中物理教学的现状及对策分析

彭彦书

摘 要：新课程改革的不断深入，对高中物理课堂教学提出了更高的要求。在高中物理教学中，改变传统的教学方式，提高学生的物理水平是很多教师面临的问题。教师在对当前高中物理教学的现状进行分析后，提出加强物理教师的师资队伍；运用多媒体创新教学方法，提高课堂教学效率等对策，对提高教学效率，起到一定的指导和帮助作用。

关键词：高中物理；现状；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）17-0041-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.025

物理是高中阶段的一门重要学科，但高中阶段的物理知识与初中阶段的物理知识相比，有很大的改变，许多学生会发现高中的物理知识变得难学起来，知识比较抽象，学生的学习效果并不理想。当前高中物理教学中存在着很多问题，每一位物理教师都应该从“新课标”出发，制订切实可行的方案，解决物理课堂教学中存在的问题，从而提高教学效率。

一、高中物理教学的现状

（一）学生的主体地位得不到体现

受传统教学的影响，在高中物理课堂上，很多教师仍然不能改变传统的教学方式，教学时还是以教师为中心，教师处于课堂教学的主要地位。在整个教学过程中，学生的主动性受不到重视，不能主动思考相关问题，大大影响了学生学习的效果。随着新课程改革的不断推进，高中物理教材也在发生变化，涉及的知识面比较广，造成物理教学资源的缺乏。

（二）教学方式比较单一

在高中物理课堂教学中，教师讲学生听的模式仍然是主要的教学模式，这样单一陈旧的教学方式不但无法提高课堂教学效率，还会降低学生对物理的兴趣，有的学生由于长期不能理解物理知识，甚至会对物理学习产生厌倦情绪。而且，教师将大部分时间放在课堂学习上，很少让学生进行课堂练习，学习的难题得不到解决，知识得不到巩固，会影响学生的学习信心，长期如此对学生学习物理非常不利。

（三）对物理实验教学缺乏重视

高中物理是一门实验性很强的学科，如果只靠教师讲学生听，学生的学习效率肯定得不到提升。因为学生无法通过实验来获取对知识的理解和认识。如果学生能亲自做实验，对于实验结果会很清晰，学起来也会比较轻松。素质教育要求教师不能以分数论高低，而是要培养学生的创新意识和动手能力。实验，有利于激发学生学习物理的兴趣，丰富学生的学习生活，还可以培养学生的实践操作能力以及思维能力，从而更好地提高物理课堂教学效率。

二、高中物理教学的解决对策

（一）加强物理教师的师资队伍建设

教师作为教学过程的主导者，在整个教学过程中发挥着十分重要的作用。不管是采用怎样的教学方法和教学模式，都要依靠教师作为主导，通过教师进行实践。因此，教师的素质直接影响到课堂教学的效率和质量。要提高学生的物理学习水平，不仅要引进高素质的物理教師，还要加强对物理教师的综合素质和专业知识的培养，重视提高教师的教学水平。教师要能根据教学内容的不同，设计行之有效的教学方案，使学生容易理解，起到事半功倍的效果。比如，在学习摩擦力时，可以为学生布置探究式的实验，准备简单的工具，让学生自己探索滑动摩擦系数，使学生通过自己的实际操作，发挥想象力，最终得出实验结果。可以说，教师的知识能力直接关系到学生的理解水平，因此，增强物理教师的教学能力非常必要。

（二）运用多媒体创新教学方法，提高课堂教学效率

传统的物理教学通常是教师通过设计教案，将知识展示在黑板上，让学生记忆。这样的教学过程比较枯燥，学生被动地接受知识，学习效果并不好。简单的问题，学生会比较好接受，但是复杂的问题，如果教师不能进行清晰的讲解，学生是很难消化吸收的。通过多媒体进行教学，不仅可以减轻教师的负担，使教师从大量的板书中解脱出来，而且运用电脑操作能节省很多时间，从而提高教学效率。同时，利用多媒体进行教学，还可以调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。因为多媒体技术可以丰富学生的学习内容，将枯燥的物理知识和图形、声音、动画结合起来，使抽象的概念具体化，从而促进学生物理思维能力的培养。先进的教学手段，有利于培养学生的兴趣，使学生接受知识更快，理解知识更到位，从而让学生积极主动地参与到物理课堂教学中，提高课堂教学效率。

（三）注重物理实验教学，使学生理解物理知识更深入

在高中物理课堂教学中，实验教学是比较重要的部分，通过实验可以使学生深入理解物理知识，明确物理现象的发生原因，并对物理公式理解得更透彻，不用死记硬背而使记忆更牢固。同时，通过物理实验还可以训练学生的动手操作能力，活跃课堂气氛，使课堂环境不会太沉闷，学生的主体地位也能得到充分的发挥。通过物理实验，还可以培养学生的创新意识和实践能力，促进学生建立起合作意识和科学态度。当然，教师如果能在教学过程中将一些演示实验让学生自己动手操作，不但能培养学生的实验能力，还可以提高学生的创造性思维发展。

总而言之，在高中物理教学中，想要改变现在课堂教学中存在的问题，使学生深入理解物理知识，就要多开展一些教学活动，调动学生的学习主动性，从而激发学生的学习热情。教师还要创设教学环境，构建高效的课堂氛围。同时，运用多媒体来创新课堂教学方法，能够使学生对学习产生兴趣，提高学生学习的效率。相信在教师和学生的共同努力下，高中物理课堂教学和学生的学习水平一定都能够得到相应的提高。

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