试析舞蹈的多媒体呈现方式

刘小榆

【摘 要】当今时代是信息技术日新月异的新时代，多媒体信息技术对我们的生活、工作、学习等方方面面都产生了巨大的影响，对于舞蹈艺术行业亦是如此。而舞蹈依托多媒体技术也使得其呈现方式变得更加多样化和多元化，使得舞蹈从传统意义上的舞臺表现模式晋升到一个新的高度。本文从舞蹈的呈现方式层面着手，分析了几种舞蹈的多媒体呈现方式，希望能够起到抛砖引玉的研究效果。

【关键词】多媒体；舞蹈；呈现方式

中图分类号：J714 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）02-0082-01

可以说，在信息技术不断发展的今天，多媒体是一个现代化的象征，我们生活的方方面面都有着多媒体的身影，而舞蹈作为一门传统且历史久远的艺术，一直存在于我们的生活之中，需要不断地将其发扬光大，更需要适应时代发展的需要，不断地创新、发展，而对媒体与舞蹈的结合就是时代对舞蹈行业提出的新要求，同时也促进了舞蹈行业的发展，使得其受到更多群众的认可和青睐。而对于舞蹈的多媒体呈现方式这一内容的研究，在此之前已经有相关的专家和学者进行了一定的分析和研究，本文的研究主要是综合理论分析和实践总结等研究方法，结合自身所掌握的理论知识和实际经验对此问题的进一步分析，具体内容如下所述：

一、“剧场”多媒体舞蹈

早期的剧场多媒体表演主要形式，主要是在白色的幕布上投影而呈现的，这一呈现方式的出现打破了原有的景物背景和一些静态的舞台装置，而是根据舞蹈的需要，事先录制好影像的内容，之后根据舞蹈剧情发展的需要，在适当的时候提供背景、情境、介绍环境和人物，以辅助整个舞蹈表演。运用得好能够更好地烘托氛围，让观众有身临其境的感觉，更好地感受主人公的心理变化；而运用得不好则会产生喧宾夺主的后果，容易抢了主体内容的戏份。而随着社会的发展，时代的变迁，多媒体技术也有了新的变化和改革，“交互表演”诞生于20世纪90年代，而这也标志着幕布式投影逐渐落后，逐渐被交互与LED屏幕替代。而现如今，大屏幕已经广泛地应用到各个舞蹈表演中去，也给观众带来了不一样的视觉感受。

相比传统的舞台背景，舞台屏幕确实能够更方便快捷地增强舞蹈作品的表演效果。以著名的多媒体舞蹈作品《水形百态》为例，在当时，《水形百态》以其独特的创意和高难度的表现力曾技惊四座，被称为是“西比乌国际戏剧节的经验节目”。《水形百态》中的水虽然不是真的水，但却超越了真的水，舞蹈者与水的互动，更是呈现出了人与水之间相互交融的关系，而这一效果的呈现与弧面结构屏幕的设计有着直接的关系，能够呈现出一种“瀑布”的效果，让观众有一种身临其境的感觉，再加上舞蹈者的表演，在当时给了观众不一样的视觉感受，得到了很大的反响。如此成功的舞蹈表演，证实了多媒体技术与舞蹈结合的独特效果，也使得多媒体在舞蹈行业得到了更大的重视。

二、依托计算机技术的多媒体舞蹈

计算机技术是多媒体技术的典型代表，能够很好地将本文、图像、图形、动画、音视频等信息进行计算和处理，对于舞蹈表演来说也有着很大的推动作用。随着计算机技术的不断发展，以此为依托的计算机造型、辅助制作、虚拟雕刻等新的艺术形式得到了有效的呈现，也成为了当前在舞蹈界应用最为广泛的表现形式。同时，计算机技术在舞蹈表演中的运用，还能够实现跨地域、跨时间的舞蹈艺术创造，例如，2015年春晚中北京、广州等地的互动舞蹈就是最好的证明，通过网络，将不同地域内的舞蹈实现有效的链接，为观众呈现出更为丰富的舞蹈内容，有效地克服了场地不足等外界因素的限制，实现了新的突破。

《千手观音》可以说在当时产生了很大的影响，而其创作灵感便来源于五台山的千手观音像，在实际表演的过程中，通过正前方的摄像机，能够较好地展现该舞蹈的魅力，通过网络技术手段，将现场前、俯视角度的画面传递给千里万里之外的人，结合配置的光影效果，极大地提高了舞蹈的审美情趣。又如2008年北京奥运会上，在鸟巢体育场内广泛运用的声乐光技术，以及多媒体技术，完整而流畅地对多个批次的大型舞蹈表现进行了展示，表演效果令人震撼，得到了国内外的好评。

三、结束语

总的来说，舞蹈与多媒体的有效结合是大势所趋，也是舞蹈发展的需求，而现阶段，我国的多媒体技术仍旧没有完全地发展成熟，那么，舞蹈的多媒体呈现方式也就有更大的发展空间，会有更多新的变化，当在多媒体技术的支持下，观众能够更自由地从多个角度观看舞蹈表演，与舞蹈者进行有效的互动之后，其接受程度也一定会上升到一个新的高度。所以，作为舞蹈工作者，我们不仅仅要关注舞蹈本身的表演和艺术表达，还需要加强对多媒体技术的研究和应用的程度，以确保二者实现更完美的结合，推动舞蹈行业和多媒体技术产业实现更好的发展。而由于本人能力有限，本文所进行的舞蹈的多媒体呈现方式的研究还不够完善，同时，我也会在今后的工作和学习中继续研究，继续努力。

参考文献：

[1]潘阳.舞蹈的多媒体呈现方式探究[D].中央民族大学，2015.

[2]金念.开启多媒体舞蹈教学新领域[J].音乐时空（理论版），2012，（06）：53-54.