小学语文写字教学的几点思考

柴秀英

摘要：写字已成为小学语文教材中的一个学习专题，它是小学生学习语文的基础，写一手好字对提高学生的文化素养有着重要的意义，本文就此先从探讨小学语文写字教学存在的问题出发，其次总结出高效率写字教学的具体方法。

关键词：小学语文；写字教学

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0089-01

在小学阶段，学生识字全靠拼音，汉字里有很多的多音字、音近字，所以书写过程中错别字较多，教师在开展教学活动时，就要采取切实有效的教学方法，不要让学生将写字当做一项任务，完成之后就不再去管，对自己写过的字记不牢固。同时还要加深教师自己对语言文字的重视程度，从而培养学生良好的写字习惯，提升学生的写字水平。

1.注重写字教学的每一个环节

1.1加强教师的重视程度。教师在课堂教学中起着主导作用，教师对语言文字教学的重视程度直接影响着学生的书写能力以及书写水平，所以，教师要对学生的文字教学引起高度的重视。在教学的第一堂课中，教师就要告知学生汉语文字的重要性，进而培养学生对语言文字的重视程度，促使学生努力掌握汉字的规律，为以后的学习奠定基础。

1.2培养学生的写字习惯。（1）书写姿势要正确。在语文写字教学中，教师要引导学生运用正确的姿势写字，让学生养成良好的写字习惯，这样不仅能够提升写字教学的效率，还能提升学生的写字能力和综合素质，对学生未来的发展有一定的帮助。小学生正处于学习的最初时期，认知能力较差，自制力也较差，所以为了让学生掌握正确的写字姿势，家长和教师就要对其进行约束，对写字姿势进行监督。在教学的过程中，教师应该播放有关写字姿势的短片，让学生意识到写字姿势的重要性，从而正确的运用写字姿势，养成良好的写字习惯。此外，教师还可以让学生之间互相监督、互相学习，使学生都能掌握正确的书写姿势，进而提高学生书写的美感。（2）执笔姿势要正确。要想让学生写出的字整洁、美观，就要对学生的执笔姿势做要求。正确的执笔姿势不但可以加快学生的写字速度，还能有效的锻炼学生的手部肌肉，使手部更加健康。所以，教师在教会学生正确的执笔姿势之后，不但要对其进行监督，还应该让学生之间互相监督，以养成良好的书写习惯，保证写出来的字美观整洁，能够得到他人的欣赏。（3）先认字，再写字。由于小学的学生思想都比较简单，学习的文字也都比较简单，所以教师应该借此机会培养学生良好的写字习惯，就是在写字之前先认字，然后再写字。汉语文字博大精深，每个汉字都有自己的规律，认真了解汉字的结构以及规律，在书写的时候遵循汉字的规律可大大增加书写的效率，还能保证书写的规范性和正确性。这样的教学方法可以教会学生在以后写字的过程中，遇到相同的汉字可以正确的掌握其规律以及基本的写作方式，让学生在认字的基础上写字，能够大大的减少错别字出现。

2.采用科学丰富的教学手段

2.1利用多媒体进行教学。随着科技的发展，多媒体已成为我国教学领域不可缺少的设备，在小学教学中的应用则更加广泛。小学语文写字教学时，可以充分的利用多媒体进行教学，其独特的作用，可以使得教学活动得以顺利的开展。如果在教学过程中，教师只是一味地在黑板上进行写字教学，肯定会出现学生看不清楚书写顺序的情况，导致教师要一遍遍的重新教。对此，教师可以运用多媒体将汉字的书写一笔一划的展示出来，让学生仔细的观看，从而根据参照进行模仿。多媒体的运用，不但可以激发学生的书写兴趣，还能让学生正确的书写，教师也可以及时的帮助学生纠正书写过程中出现的错误，进而提高学生的书写水平以及书写能力。

2.2在现实生活中学习汉字。汉字是我国的母语文字，是使用频率最高的文字，在生活中任何地方都能接触到汉字，所以，教师应该鼓励学生在生活中发现并学习汉字。例如：教师可以引导学生用心观察周围的事物，将找到的汉字收集整理，并且装订成册，然后在同学之间互相传阅、交流，让学生可以学得更多的汉字。当学生正确认识了生活中出现的的汉字时，他们肯定无比激动，此时，教师就要给予学生表扬以及鼓励，让学生再接再厉，学习到更多的汉字。

2.3培养学生浓厚的写字兴趣。汉字是起源于象形文字的，每一个汉字从它的字意到它的的间架结构都是有着一个故事或者寓意的，这也正是我们中华汉字文化博大精深的所在之处。教师在教小学生学习写字的时候就可以将汉字的这一特点与拥有强烈好奇心及活跃思维的小学学生自身特点紧密结合，这样将会使学生在写字中找到乐趣，更有利于培养学生学习写字的兴趣。比如说教师在讲解笔画的时候，可以充分的运用形象的比喻法，教师在黑板上书写出来横竖点撇捺等几个笔画，先让学生们开拓思维去想象的說出这些笔画的形状像他们生活中的某一个物体，教师根据学生形象的猜测去引导学生学习笔画。再比如说对于汉字"把"的讲解时，先通过系列例句"小明把你的书给我"等引导告诉学生"把"是拿、抓住的意思，要拿住抓住物体我们就需要用到自己的双手了，形象化"把"字的左边就是一个提手旁了，它的旁边"巴"则是和"把"音形化了。通过这样生动形象的讲解想必学生定将对所学汉字有了更深的认识了，这样的学习效率可想而知了。

总之，就现阶段的教育发展来看，学生的书写还是受到很大的重视的，尤其是对于语文等书写量较大的文科类学科来说，书写质量对其成绩有着很重要的影响，考试中同样一个答案，字迹漂亮的是一个分数，字迹潦草的则是另外一个分数了。对此可见在小学时规范学生写字姿势书写一手漂亮的字是尤为重要的。

参考文献：

[1]李晓丹.编著，《新课程背景下的小学语文教学发展》2009年5月版

[2]杨晓静.主编，《小学语文课程标准与教材内容读本》2010年12月版。