地方本科师范院校信息类毕业生就业市场研究

杨宝平

文章探讨地方本科师范院校信息类大学毕业生就业市场，主要从国家就业形势总体情乐观、大学生就业观念难以转变、地方政府财政问题、师范类院校就业指导存在问题、信息类人才市场需求不协调等方面分析了就业市场现状，进而提出分别从加强专业学习及教育教学理论学习和师范技能、实践能力培养等方面提升作为地方本科师范院校信息类毕业生的就业竞争力，也有助于师范类院校顺应社会的需求，对师范类大学生进行职业规划的培训和就业指导。

地方本科师范院校信息类毕业生就业市场现状分析

随着我国高等教育大众化、社会化进程的逐步加快，就业竞争愈发激烈。大学生就业市场已由“卖方—市场变为“买方—市场，社会在“双向选择，择优录用”原则下对大学毕业生精挑细选。电子信息工程类的岗位作为技术性较强的岗位，对员工的能力要求较高。因此，电子信息工程类的企业在对大学生进行招聘时，要求也会很高。在这种大环境下，师范类毕业生由于行业特殊性，就业形势更加严峻。当然，师范类大学生就业严峻的原因是多方面的，总起来说可以归纳为六个方面。

（1）国家就业形势总体情况不容乐观。在经济大发展的前提下，20世纪末，中国处于发展转型期。无论是从经济还是教育，都經历了一个质的转变。一方面，城市化进程、工业化的到来，以及产业结构的调整，使得劳动力就业形势发生了变化。国有企业改制，使得大批劳动力不得不面临下岗和二次就业。另一方面，精英教育模式向大众教育模式的改变，使得高校不断扩招，就业形势供过于求，大批毕业生面临毕业就失业的局面。因此，大学生就业形势的严峻是我国就业宏观背景影响下的必然结果。

（2）大学生就业观念难以转变。由于各种因素，一直以来，大学生对于就业期望值过高。对就业环境、待遇、福利、工作地点等过于挑剔。一些偏远地区的学校，很多师范类毕业生不愿意去。私立学校由于工作的不稳定性，使得很多师范类毕业生也不愿意去。另外，报考师范类院校的学生，一般首选职业就是教师。跨行业就职对于师范类毕业生而言是一个难以接受的现实。这些就业观念难以转变，是师范类大学生就业难的另一个原因。

（3）地方政府财政问题。由于财政的原因，很多地区宁可选择代课老师，也不愿意安置师范类毕业的大学生。究其原因，主要是地方财政困难。安置大学毕业生的财政支出要远远大于代课老师的财政支出。因而，很多地区宁可让师范类大学生去代课，也不愿意给予就业编制。地方财政是师范类大学生就业困难的非常重要的原因。

（4）师范类院校就业指导存在问题。就目前来看，高等教育师范类与非师范类大学生的就业指导教育存在着相似的问题。首先就业指导教师队伍参差不齐，缺乏具备专业素养的就业指导教师，无法给予学生全面的就业指导信息。其次，就业指导的时间不够全面，很多院校仅从大四才开始进行就业指导教育，一年的时间量，对学生给予的指导是非常有限的。最后，就业指导内容不够全面也是一个方面，很多院校仅从就业信息方面给予学生帮助和指导，但对于学生的就业心理和就业技巧关注度不够。

（5）信息类人才市场需求不协调。劳动力的供给和需求在地区分布方面存在不协调：一方面，东部发达地区竞争激烈，就业数量上供大于求；另一方面，西部发展地区的企业找不到合适人才，仍然求贤若渴长江三角洲、珠江三角洲、华北这三个区域相应地对电子信息类毕业生需求比较集中，已逐渐成为电子信息类毕业生的聚集地这些地区虽然提供的就业岗位很多，但大部分公司都要求应聘者要有出色的专业技能，很看重应聘者的工作经验，竞争非常激烈这对于跨省去找工作的应届毕业生有很大的挑战，需要具备过硬的基本功和技能才有可能被录用

有效提升地方本科师范院校大学生就业竞争力的对策分析

在现代社会就业竞争日益激烈的环境下，师范生就业既有压力，也有机遇。师范生的就业渠道也呈现出宽泛性、多样化的特点。师范生毕业后，有公办学校、私立学校、教育行政管理部门与相关企事业单位等可供挑选。但就业形势依然严峻，充满激烈竞争。结合以上分析，笔者认为作为地方本科师范院校信息类毕业生应从以下几个方而提高自己的就业竞争力。

（1）师范生应加强专业学习及教育教学理论学习。学习成绩是师范类毕业生就业竞争力的重要影响因素。知识是力量的源泉，要提高就业竞争力，必须要刻苦努力，勤奋学习，专业理论学习如教育学、心理学、教学法的学习可以为教学实践打下扎实的基础。

（2）师范生应加强师范技能的培养。师范技能是师范类毕业生就业竞争力的重要影响因素。首先，要按照素质教育的要求切实培养自己的教师基本功，提高口语表达能力（普通话水平）、书而表达能力（三笔字水平）、运用现代教育技术的能力（计算机水平）等，积极参加赛课、说课、教案编写、课件制作等教学技能比赛：其次，还应加强教学基本功的培养，通过微格教学和小组试讲等方式，提高课堂教掌的组织与调控能力，课堂艺术创新能力，为教育实习夯实基础。

（3）师范生应加强实践能力的培养。实践能力是师范类毕业生就业竞争力的重要影响因素。专业理论知识固然重要，但是理论只有与实践紧密结合，才能发挥理论的作用，所以师范生还应有意识地培养实践能力。在校级、系部、班级担任职务，不仅可以锻炼自己的组织管理能力、沟通交流能力、应变协调能力，还可以树立为广大同学服务的意识，对于以后成为教师服务学生和家长是一种潜移默化的心理影响。在时间充裕的情况下，可通过从事家教活动增强备课、讲课、解题的能力，积累与学生和家长沟通的经验，提高表达能力和沟通技巧。

综上所述，作为地方本科师范类院校的信息专业不同于老牌工科院校，有自己的优势也有劣势。其专业毕业的大学生在就业过程中受到各种因素的影响，提升就业率不可能是一蹦而就的事情。在高等教育由外延式向内涵式过渡发展的今天，如何搞好地方本科师范院校信息专业学生就业问题，提高就业质量，激发学生创新思维，培养过硬的高素质电子信息人才和拔尖创新人才，以满足社会发展对创新性人才的需求，还需要同仁们坚持不懈的探索和努力。