金融发展理论对高中生理财观念的影响

王辰熙

自新时期以来，我国的社会主义市场经济发展速度不断加快，传统金融体制逐渐发生改革，这也对人们的日常生活产生了极大的影响。高中阶段是学生成长发展的重要阶段，只有在高中阶段让学生养成良好的行为习惯和理财理念，才能对未来的社会生活起到重要的促进作用。所以，金融发展理论对高中生理财观念产生了重要的影响，必须树立正确的生活理财观念，才能确保健康发展。本文主要以金融发展理论为基础，针对如何正确影响高中生理财观念进行了深入分析。

近几年以来，社会经济的发展速度逐渐加快，互联网经济逐渐崛起，这也使很多学生的消费自主性不断提高，并树立了全新的自由意识，在日常生活中更多地按照自己的意愿处理各种事务，传统的消费理财观念不断发生转变。高中生作为学生成长发展的重要阶段，在这个阶段具有较大的学习和生活负担，而自身缺少收入来源，在和社会经济接触日益广泛的情况下，就渴望获得赚钱的机会，逐渐形成了全新的理财观念。高中阶段学生没有树立成熟的心智，在现代化高中教育阶段，必须深入研究高中生理财观念，为高中学生树立正确、健康的理财观念，才能推动教育现代化快速发展。

金融发展理论对高中生理财观念的影响

1.1零用钱充足，没有建立正确的理财习惯。在社会主义市场经济快速发展的过程中，我国的居民平均消费水平逐渐提升，但是在农村和城市地区，高中生的零花钱数量仍然表现出极大的差异，但是相对于以前来说，高中学生的可支配零花钱数量不断增长，高中学生能够随意支配和使用这部分零用钱，然而很多学生对于可支配零花钱，没有制定明确、合理的零用钱计划，对于消费购物不够用理性。许多女生比较注重穿搭搭板，在遇到喜欢的衣服、鞋子、首饰以及化妆品时，就会出现“想买就买”的消费观。而部分男生对于游戏、聚餐吃饭等活动，会花费大量的金钱，没有合理的规划。由此可以发现，我国的高中阶段学生没有建立稳定、有序的消费习惯，主要原因在于学校与家庭对于学生的理财教育有所不足，所以导致高中学生缺少正确的理财观念。

1.2消费的构成不利不够合理。通过对部分中学的高中学生消费情况进行调查发现，这些高中学生的消费比重偏向于“吃”、“喝”、“玩”、“乐”，很少有学生自主消费为了学习，只有家长会给学生购买学习资料，这也说明高中学生的消费比例不够合理。而且在互联网时代下，还有很多学生的消赞用于互联网游戏，这也是互联网快速发展造成的后果，人情消费泛滥，在人情社会风气的影响下，使学生的消费观念发生变化。

1.3超前消费观念。随着互联网金融的快速发展，相继出现了“支付宝”等第三方支付平台，在“支付宝”平台上出现了“蚂蚁花呗”之后，很多学生利用“花呗”进行超前消费，在高额消费之后，学生会选择分期还款的方式进行还款，这样能够减少资金压力。其中大部分学生超前消费为了购买苹果手机、电脑等高端电子产品，但是没有告知父母，一旦资金链断裂，将会导致严重的后果，甚至对未来的社会信用产生影响，影响未来的贷款买车与买房。因此，如果产生不成熟的超前消费观念，将会对学生产生非常不利的影响。

1.4消费影响因素的多元化。当前，在影响高中生的消费观念时，主要具有多种多样的影响因素，其中比较主要的影响因素为商品价格以及用途，所以说部分学生仍然具有一定的理性消赞观，但是仍然有很多高中学生在消费时受到商品款式、包装以及时尚程度等外在因素的影响，从而产生不理性的消费观念。在人们的生活水平逐渐提高时，高中学生的可支配费用也在不断提高，高中学生在消费购物中不再完全考虑商品的实用性，而是开始考虑款式、包装、时尚度以及价格等多元化因素。

高中生应用金融发展理论树立正确理财观念的策略

2.1充分利用互联网和报刊书籍来学习更多的理财知识。高中阶段学生在日常的学习、生活中，能够利用闲暇时间接触互联网，从而学习和了解更多的理财知识，其重点要学会利用网络来浏览理财新闻头条、论坛以及微博，不断关注理财教育类相关节目，并且适当购买金融理财类书籍，从中学习先进的理财知识，熟知国家发展政策，树立全新的理财观念，才能在丰富自身的知识视野的基础上积累更多的金融理财知识。

2.2不断了解全新的理财工具，勇敢投资。随着互联网金融的快速普及，网络平台上出现了各种全新的理财工具，其中比較具有代表性的有期货、股票、基金等理财工具，而且在“支付宝”平台推出“余额宝”工具之后，其能够给用户提供余额增值服务，也使人们的活期资金得到有效管理，操作非常简单，风险比较低，门槛比较低，能够随时取用，所以满足高中生的理财需求。对于高中学生而言，可以从接触余额宝开始，唤醒高中学生的理财消费意识，勇敢进行理财消费，这样不仅能够促进金融行业的创新发展，而且能够推动利率市场化发展。

2.3高中学生要合理应用零花钱。随着人们的生活水平逐渐提升，高中学生的可支配零花钱数量不断增多，但是在日常的学习、生活中，高中生应用零花钱的速度非常快，其主要应用在学习、吃穿以及娱乐等三个方面。在金融发展理论的影响下，高中生必须树立理性消费习惯，控制不理性的消费冲动，及时把多余的零花钱投资到“支付宝”的“余额宝”理财工具中，应用理财知识，来进行正确消费与理财。

2.4高中学生必须制定科学、合理的消费计划。作为高中阶段的学生，正处于身心健康发展的重要阶段，必须建立正确的消费观念，充分结合自身的消费观念、特点以及习惯，合理确定消费预算，制定科学、合理的消费计划，参考计划预算来进行日常消费，必须把消费计划真正落实在实处，才能发挥预算计划的实际作用。在日常生活中，高中生需要不断总结每笔资金的流向，每笔资金应用之后的价值，这样才能建立正确的消费习惯，并不断改进消费习惯与理财观念。此外，作为家长和学校，必须加强对学生的理财、消费教育，引导学生进行正确理财和适度消费，这样才能使学生快速树立正确的理财消费观念。

综上所述，高中学生正处于身心健康发展的重要阶段，在日常生活中比较倾向于自由消费、自由理财，所以很容易受到金融发展的理论的影响，为了使高中生建立正确的消费、理财观念，必须让高中生自己、家长和学校三方发挥合力作用，逐渐引导高中生学生正确生活理财，为学生的未来身心发展起到良好的促进作用。