无规矩不成方圆

覃克良

事件概述

继2018年1月5日合肥女子罗某扒阻高铁车门事件后，1月11日又发生了一起乘客阻拦高铁车门事件。一趟从兰州开往上海的高铁停靠在宝鸡南站时，一名从兰州上车的女子突然拦在车厢门口，不顾周围乘务人员及警察提醒，执意站在高铁列车车门处打电话，阻拦列车发车，原因是其与丈夫在列车上吵架，丈夫在列车停靠宝鸡南站时突然下车，女子希望丈夫赶紧回到车上，所以拦在了车厢门口，车站派出所已介入调查。

面对这种事件，法律条例中也有相应的惩罚规定。合肥女子扒车门的当事人罗某最终到合肥站派出所主动承认了自己的错误。罗某的行为涉嫌非法拦截列车、阻断铁路运输，扰乱了铁路车站、列车运行的正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。

时评精选

培养规则意识任重道远

◎于 石

前些时日，一则“女子阻拦高铁关门为等丈夫上车”的视频传遍网络。视频显示，一女子以等老公为由，用身体强行阻挡车门关闭。近4分钟的拉扯，让不少网友表示“气炸了”，也不禁为行车安全揪心。

“太自私了”“包车了吗”“拉入黑名单吧”……该女子的行为受到了网友们的一致谴责，不少人更是给出事件的“最优解”：要么劝乘客下车迅速改签下一趟，要么列车乘警迅速采取强制措施保证按时发车。乘客以任性对抗规则，管理人员对违规束手无策，暴露出规则意识在培养和执行两个层面的不足。

“矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。”一个人对规则的漠视，往往会为之付出很大的代价。“八达岭动物园老虎伤人”事件中，当事人无视园区警示和工作人员提醒，导致悲剧的发生;八旬老太太为了祈福，向飞机发动机扔硬币致航班延误……同这些人一样，阻拦高铁的女子为了一己之私“绑架”全车乘客的做法，都是缺乏规则意识。在一个约定俗成的规则社会，总有一些人觉得遵守规则就是吃亏，只有到了生死一瞬，才会真正从心底生出对规则的敬畏。

身为父母，应对孩子言传身教;身为教师，应在学生面前作好表率。显然，阻拦高铁的女子的做法，有违父母和教师的双重身份，凸显了责任之缺失，规则意识之淡薄。

从另一个方面来看，“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。”列车需要按照规定行驶，公民必须遵守规则。从某种意义上来说，列车车厢构成了一个微型社会，乘客将个人利益凌驾于公共秩序之上，构成了对公共利益的侵犯。我们固然提倡执法要有温度，但对待“越轨”的行为更要有力度，决不能止于批评教育，更不能畏手畏脚。

更进一步说，党的十九大报告提出，要在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这就意味着，不仅要实现国家经济社会发展的现代化，也要保证人的全面发展的现代化。让法治意识和规则意识的更新速度跟上国家社会的改革发展速度。

（选自“人民网”，2018年1月10日）

思路剖析

文章就事論理，结合当下社会热点，针对高铁扒门事件中彰显出来的漠视规则的行为层层展开，逐步深入。作者列举典型案例，有力地论证了遵守规则的重要性和必要性。文章最后紧紧结合十九大精神，指出规则意识培养的重大现实意义，水到渠成地得出结论：我们要有规则意识，培养规则意识任重而道远。

学子心声

越规为罪，遵法高扬

◎李浩然

前些时日，在宝鸡发生了一起乘客阻拦高铁车门事件。一名女子不顾提醒与劝阻，恶意阻拦高铁发车，等待丈夫回到车上，造成恶劣影响与安全隐患。规则是为大家制定的，需要大家共同遵守，才能保证社会安定。

越规害人害己。孟子说：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”若是没有法规，我们的国家将不堪设想。八达岭动物园，女子越规下车被老虎袭击，最后造成一死一伤的惨剧。冲动越规只会受到惩罚，由此可见，越规的代价实在惨重。

遵规守纪，警钟长鸣。乘客阻拦高铁发车事件，再次给我们敲响警钟。该如何避免此类事件呢？从乘客角度分析，她真的不知道自己已经触犯规则，妨碍了他人吗？不，她知道，她十分清楚自己在干什么，在私利与群众利益面前，她选择了私利，这是思想的狭隘与任性，是教育的严重缺失。因此，完善我国现行教育体系中遵守规则的部分，从小孩抓起，培养人们的规则意识，就非常重要。同时，应加强法律约束，对损害公共利益的行为进行严厉惩罚，及时惩戒。

但是，遵守规则并不意味着墨守成规，一成不变。特殊情况，应灵活变通。前些时日，某高铁为抢救病患儿加速开车，挽救了一个鲜活的生命，得到了旅客的谅解和好评。某架客机，为一台心脏移植手术，晚点起飞也得到了旅客的赞同。一切都应以规则为出发点，但也要具体问题具体分析。

越规是错误的，应该受到惩罚;遵守规则，利人利己，应得到赞扬。我们应树立规则意识，带头为文明社会添砖加瓦，让文明之旗高扬。

点评

题目既表明观点态度又形象生动，提高了作为文章“窗口”的表达效果。开篇引述材料提出观点——规则是为大家制定的，需要大家共同遵守，才能保证社会安定;第二段列举事例，谈“违规”的后果;第三段警钟长鸣，提出解决问题的办法，观点具有“启发性”;第四段转换角度，阐述对待“规则”要灵活，表达生命高于规则的人文关怀，观点具有深刻性;第五段从正反两面回应论点，语言严谨，思辨性强。