农村学生英语口语交际障碍个案研究

2018-05-22袁凤鸣

成才之路 2018年7期

袁凤鸣

摘要：现阶段，在农村英语教学中普遍存在着这样一种现象：学生在考试中能拿到高分，但与他们进行口语交际就显得特别困难，有的学生甚至有意躲避。文章对农村英语口语交际障碍的个案进行研究，并提出相应的解决策略。

关键词：农村学生；英语教学；口语交际；个案；解决策略

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）07-0095-01

口语作为英语四大技能之一，是学生综合运用语言能力的体现，是英语学习过程中很重要的一部分，它直接影响学生英语综合能力的发展。近年来，随着新课程改革的深入，口语交际能力存在的问题越来越引人关注。本文对农村英语口语交际障碍的个案进行研究，并提出相应的解决策略。

一、阻碍学生口语交际能力提高的因素

（1）忽视英语学习。有些家长对新课程改革没有充分了解，尤其对于英语课程标准知之甚少，认为孩子主要生活在国内，以后工作也在国内，学不学英语不重要。家长之所以有这种想法，与自身的生活环境有关，也与英语教师的教学有关。

（2）缺乏语言环境。农村生活缺乏英语口语交流的环境，学生很少有用英语与人进行交流的机会。在课堂教学中，有的英语教师不注重对英语教学情境进行创设，从而不能为学生搭建口语交际的平台，致使学生口语交际能力愈来愈差。

（3）缺乏交際自信。在英语学习中，很多学生对于英语口语交际缺乏自信，这其中的原因是多方面的。部分学生认为自己基础差，英语发音不标准，一旦开口讲英语，怕同学嘲笑；部分学生认为口语交际不重要，根本没把口语交际摆在重要的学习位置，久而久之自然失去了对英语口语学习的兴趣。课堂教学中经常发现，教师在让学生回答问题时，学生往往会语无伦次还不时夹杂着汉语。这与学生平时缺少足够的口语练习有关，为此，教师一定要多为学生创设英语口语表达的机会，增强学生的自信和勇气。

二、提高学生英语口语交际能力的策略

（1）鼓励和相信学生。H是五年级的一名学生，平日里不爱说话也很少与同学主动交流。语文、数学成绩还可以，但英语成绩一直提不上去。他在课堂上非常遵守纪律，听课也比较认真，但参加班集体活动却不积极。一次英语课上，教师与他进行口语交流，他脸羞得通红，说话声音也非常小。教师及时给予他肯定和鼓励：“你口语说得很好，尽管大声说。”在教师的鼓励下，他勇敢地进行了表达，虽然声音有些颤抖，但口语表达得很好。教师当时就想，是什么原因让他胆怯呢？随后进行走访，了解到他的父母都已外出打工，他跟着爷爷奶奶生活，因为没有父母在身边，他的性格变得内向。于是，教师在课后经常找他谈心，发现他是一个内心世界非常丰富的孩子，特别喜欢读书。他的英语单词记忆力非常强，在学习时能够做到心无旁骛。他还告诉老师：“因为英语发音不准，一旦开口怕同学笑话。”教师对他进行了引导和鼓励，还告诉他在网络上学习口语表达的方法。

不久后，学校组织英语汇演，每个班至少出一个节目，英语歌曲或英语童话剧都可以。当教师在班里公布这个消息时，班里鸦雀无声。教师说：“H，这次你参加英语汇演可以吗？我相信你肯定能行。”他抬起了头，晶亮的目光中流露出兴奋。在课外业余活动时间，教师让他组织班里其他同学一起商议表演的节目。经过商议，他们决定选择英文歌曲《Yestoday Once more》，这是一首非常经典的曲目，演唱起来有一定难度。但这次H却非常有信心，他在电脑上搜寻歌曲的英文版本，并一句一句地进行练习，遇到不会的单词，主动找老师来问，还一遍遍纠正自己的发音。等到英语汇演时，他获得了本次比赛的冠军。

（2）激发学习兴趣，创设英语学习氛围。H的个案说明，并不是学生不喜欢学习英语，而是受到了诸多因素的影响。因此，在教学过程中，教师要激发学生学习兴趣，创设英语学习氛围，只有这样，才能调动学生学习的积极性，提升学生英语口语交际能力。1）激发学习兴趣，让学生大胆开口。由于学生的年龄与心理关系，因此他们的求知欲还不强，而好奇心却比较强。教师如果让英语教学成为学生的一种愉快体验，让他们在学中玩、玩中学，就能符合学生的心智发展需求。比如，在学习五年级Unit2 My Days of the Week时，教师可让学生根据自己的实际情况先进行自由练习，然后进行小组交流，最后再以组为单位进行团体比赛。在交流过程中，很多学生的发音不够准确，同学之间就相互纠正，然后再轮换进行角色对话。不管学生说得如何，教师都要先肯定他们付出的努力，然后再进行纠正，这样能保护学生学习的积极性。2）创设氛围，让学生乐于开口。课堂是学生学习的主阵地，营造良好的英语学习氛围，能有效激发学生英语学习的积极性，开发学生英语学习的潜能。教师在上课前，要抽出一定的时间让学生自由分享英语歌曲或用英语进行简短的对话，从而激发学生学习热情。教师还可以鼓励学生每天在班级的英语角用英语写一句名言，以激励自己努力学习。此外，还要让学生抽出一定的课外时间，进行英语口语练习。