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伴着梦飞翔

2018-05-22徐雯

作文·初中版 2018年4期
关键词:古筝曲乐理练琴

徐雯

微风輕轻地拂过树梢,阳光在草尖欢快地跳跃。远处飘来花的芬芳,那香气沁人心脾。我的指尖又一次抚摸《根鸟》,心里默念:我要飞,飞得更高!

《根鸟》一书记录了根鸟追梦路上的一次次蜕变,一次次伴着梦飞翔的故事。故事始于根鸟打猎时拾到的一张字条,那是来自一个名叫紫烟的女孩发出的求救信。她到悬崖上采花,不慎跌落到峡谷。根鸟下定决心找到峡谷,救出女孩。于是,他踏上了漫长的旅程。一路上,他遇到了无数坎坷曲折:同伴的背叛,生死的抉择,令人恐慌的囚禁……但这一切并没有令他退缩,他以超强的意志克服重重困难,坚忍不拔地前行,最终,他如愿以偿,找到了梦寐以求的大峡谷。而此时的他已不再是一个小男孩,磨难将他打造得更坚强,他以梦为马,度过了他的成长阶段。

这个故事如同一颗小石子,砸在我的心湖上,溅起一片涟漪……

初识《根鸟》时,我学习古筝已快八年,在叮叮咚咚的古筝声里,我跌跌撞撞地成长。开始时,我从最初的单个音谱里感受到了韵律的跳动,从《凤翔歌》里领略了旋律的美妙,从《纺织忙》里体会到了乐曲带给人的欢愉……那年暑假,我顺利通过了古筝三级考试,评委还颁发了一张“优秀证书”给我,我还获得了金华市首届中小学生乐器比赛铜奖。

慢慢地,随着曲目难度加大,我的新鲜劲儿很快就过去了,练琴对我而言成了一种煎熬,我开始抗拒练琴。每次练琴时我不是梨花带雨地边哭边弹,就是盯着琴谱发呆,任凭一旁的妈妈“河东狮吼”,几乎每次练琴,我都会大哭一场,学习古筝太苦了!

直到那天,我第一次阅读了《根鸟》,根鸟那种不怕困难、奋勇而上的精神深深感动了我,我心底有一个巨大的声音在呐喊:我要飞翔,勇敢地飞翔!

从此,我开始以饱满的热情练习古筝曲,学习各种高难度指法和弹奏技巧。一路上,我过五关斩六将,收获了累累硕果,成功考过古筝十级。但我并没有满足,我心中有了一个更远大的目标:拿到最高等级——浙江省学生艺术特长水平A级证书。考A级实在不是一件容易的事,乐理、视奏等都不能落下。

面对厚厚一叠枯燥乏味的乐理知识,我一点点背诵,咬紧牙关坚持着,努力着,平时做完作业后背诵到半夜,周末牺牲看电视、玩耍的时间,继续背诵。除了背诵乐理,我还要攻克两首专业古筝曲,连续弹奏两三个小时是家常便饭,当我取下紧缠在指甲上的胶布时,指尖是麻木的,双臂是酸痛的。每次觉得委屈想放弃时,根鸟的精神又不断地激励着我坚持坚持再坚持,努力努力再努力。

最终,功夫不负有心人,因为这份坚持和付出,我一次性通过了测试,取得了浙江省学生艺术特长水平古筝A级证书。

调皮的阳光落在我手中的《根鸟》上,晃了我的眼,我回过神来。此时,阳光正好,岁月静美。经历过那段苦痛伴着喜悦、汗水与泪水同在的岁月,我慢慢地长大。蜕变后的我,将更加坚定地追逐未来的梦!在今后的生活中,我定会努力展翅,化困难为云彩,化挫折为清风,化失败为力量源泉,伴着梦成长,伴着梦飞翔!

感谢《根鸟》!

(指导老师 沈霞平)

简 评

这是一篇比较“标准”的读后感,有读,有感,以“读”为辅——简洁概括所读的内容,以“感”为主——从“读”中选取令自己有所感触的点进行阐发,并联系现实,写出“读”对自己起到的启迪、感发作用。读本的内容是很丰富的,作者独独选取最令自己感奋的那一点——根鸟不怕困难、奋勇向上的精神,并把它与自己的生活紧紧契合在一起,写出自己的“感”——练习古筝的“我”遇到重重困难,就在“我”怕苦畏难时,受到根鸟的鼓舞和感发,从而更加刻苦地练习,终于取得了优异的成绩。练琴以及考级的内容写得很扎实,克服困难的过程写得具体可感,引起人强烈的共鸣。

(许 妍老师)

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