探讨如何开展小学德育工作

陈锦坤

学生德育工作的研究是一个永恒的话题，在提倡素质教育的今天，对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否，不仅直接影响到学校的教学质量，影响学校在家长心目中、社会上的地位。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。思想道德素质，是衡量一个人素质的核心内容，培养学生高尚的道德情操，德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。而小学德育则是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，是学校学生工作的一个中心环节。我校的德育工作历经多年摸索、创新、总结和反思，已经独树一帜，形成了自身的特色。本文结合工作实践，探讨强化小学德育工作的做法。

1.正确掌握德育的指导思想

当前，在对小学生进行德育工作时，必须坚持以共产主义思想体系为核心，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，参透在智育，体育，美育和劳动教育之中。德育在小学教育中居重要地位，它与其它各育相互促进，相辅相成，对捉进学生全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。学校从社会主义的最基本的社会公德抓起，，把他们对共产主义的向往，引导到建设新时代中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想上来。

2.成立机构，健全学校德育管理系统

学校是专门的教育机构，应起主导作用，应担负起协调的责任。由校长、大队辅导员和班主任以及社会热心教育事业的单位和个人组成德育领导小组。我们还通过家长学校这一平台定期向家长和有关单位以及热心教育的社会人士汇报学生在校学习、思想、纪律、劳动等方面的情况，真正体现学生以学校教育为主，家庭教育为辅，社会共同参与的教育理念。

3.统筹安排德育的基本内容

①加强对学生思想前途的教育，增强他们的自尊心和自信心，同时深入开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，近代史和国情教育，树立正确的理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

②增强道德意识，学校应以“五爱”为目的，以“五心”教育为中心，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》位蓝本，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。

③强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度，加强对学生的纪律约束，增强学生的自觉意识和纪律观念，勇于同违纪行为作斗争。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，以便培养他们成长为合格人才。

4.努力开拓德育的多种渠道

①正确的观点、先进的思想，以思想课为主阵地，有的放失地解决学生所关注的“热点”问题。

②开发德育资源，整理本校立德树人教材，建立革命传统教育基地、家乡新貌教育基地、劳动教育基地和社会实践基地。

③加强学校管理，优化育人过程，各科教学渗透德育因素，各项工作体现育人主题。

④开展主题班会，兴趣小组，知识竞赛，参观访问和“创良好班集体”、“学英雄做新人”等丰富多彩的活动，寓教于乐潜移默化。

⑤注重师德教育，强调言传身教。

5.明确责任，调动每位德育工作者的积极性

为了调动班主任育人的积极性，学校必须制定班主任工作职责、考核细则。学校一方面尽量为班主任老师提供舒适而又宽松的工作环境；另一方面要制定相应的激励机制，在班主任考核中对争先创优的班集体予以表彰并给予适当獎励，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面优先。

6.更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。学校重视对教师的培训，每学期通过走出去，请进来的方式对教师进行全方位业务学习，法律法规的学习，举办各种各样的教育教研活动，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。

7.充分发挥学校的德育力量

注重发挥学校团队组织、教职工的德育力量，形成合力，各司其职，学校党支部发挥政治核心作用，加强对少先队员和工会的领导，并教育党员在教书育人工作中争当先锋模范。校长负责健全德育网络，大队辅导员协助校长制定德育计划，组织、指导、检查、评估德育活动。班主任协调德育力量，组织德育活动，创建优良班集体。德育课教师潜心改革教学，把德育课的重点由应试转到提高学生政治思想道德素质的轨道上来，各科教师和全体员工都把育人放在各自工作的首位，做到教书育人，管理育人，服务育人。

8.注重优化德育的社会环境

社会环境是教育的载体，具有客观的教育力量。通过打造德育舆论，净化社会环境、组织社区教育、办好家长学校等途径，形成关心、爱护和保护青少年健康成长的好风尚。

9.美化校园文化环境，充分发挥文化环境的育人作用

校园文化是开展学生德育的主阵地，我们要求各学校从抓好校园文化建设入手，拓展德育的渠道。各学校将校训、学生行为规范、社会主义核心价值观等镌刻于学校的显眼位置，并在教室、走廊、学校的公共场所张挂励志性、警示性标语和名人名言、名人画像等，使每一面墙壁都会说话，让学生一到学校、一进教室就能看到这些内容，达到耳濡目染、润物无声的效果。

10.小学德育工作必须与时俱进，开拓创新

德育是教人如何做人、做一个怎样的人的教育，因此，小学的德育工作必须根据时代发展变化的特点，与时俱进，不断拓宽德育工作的渠道，创新德育工作的载体。在小学阶段，德育工作绝不能仅限于思想品德课堂教学，而应在上好德育课程的同时，把德育渗透和贯穿于学校管理、教育教学的全过程

总之，搞好学校德育工作是我们教育事业中一项长期而艰巨的任务，不是一蹴而就的事情。而在新形势下，德育工作更是向我们提出了新要求、新标准。它需要我们全社会共同参与、需要我们不停探索，只有这样，才能找到更为行之有效的方法和途径，将德育工作开展得更好。