弘扬民族传统，紧扣时代脉搏

胡宁

人创造了文化，文化也在塑造人。

学校文化是学校发展的灵魂，她能凝聚人心、激励斗志，展示形象、提升文明素养，等等 。学校文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校整体教育教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要。

近年，潜江中学以“创文”“创卫”为契机，一方面，紧扣时代脉搏，另一方面，大力弘扬民族优秀传统文化，从隐性文化、活动文化和显性文化三个方面入手，着眼现实，展望未来，精心规划，创新了潜江中学学校文化建设的新局面。

一、隐性文化篇：润物无声

（一）制度文化

1.形成了以校长为核心的学校文化规划领导小组，从而，保障了学校文化建设的持续健康发展。

2.不断修订和完善各项规章制度，并严格执行。科学的制度，及对制度严格的执行，必将进一步规范学校的办学行为，从而有效提升、不断淳化学校的教风、学风和校风。

（二）理念文化

加强校风、校训、校史的意义的解读和宣传，将社会主义核心价值观，中国梦内涵、潜江人精神融入到我们的办学理念中，充分发挥校风、校训的凝聚作用。我们制定了：“勤奋、文明、求实、创新”的校训；形成了“以人为本、和谐发展”的办学理念。

二、活动文化篇：参与，体验，成长

（一）仪式活动系列

1.成人仪式

我校每年都会在高三学生中举办以“感恩成长，勇担责任”为主题的成人仪式。仪式包括：授冠仪式，由家长为学生戴成人帽；佩戴徽章仪式，由家长和老师一起为学生佩戴成人徽章；成人宣誓仪式，全体高三学生在学生代表的带领下，齐声诵读成人誓词；学生代表和家长代表分别发表成人感言和祝福感言；学生和家长现场交换信件并拆阅信件；学生在家长和老师的见证下以班为单位走成人门，并受赠母校给每位学生精心准备的成人礼物——《中华人民共和国》宪法；学生和家长一起享用由学校免费提供并由本班老师亲手送出的成人午餐。举办成人仪式旨在让每一名高三学生感知到作为或者即将作为一名成年人的角色内涵，让他们明白该怎样走好未来的路。仪式现场，总会有很多学生动情地流下眼泪，那是愧疚的泪水，为以前的不懂事而愧疚，那是感恩的泪水，明白了父母的苦心和不易，那是激动地泪水，这一刻终于长大成人了，那更是沉重的泪水，以前都还没怎么意识到各种责任，从今往后要由自己一力扛起。

2.每周一的升旗仪式

升旗仪式有升国旗、奏唱国歌、值周小结、国旗下讲话、好人好事的表扬、政教主任对学生一周行为规范的点评等内容。通过这个仪式，让学生明确作为在校学生和中华人民共和国公民的角色内涵。

3.开学典礼仪式

典礼仪式上宣读上一学年度优秀学生名单，表彰上一学年度十大感动校园人物，宣读他们的班级推荐词。这，为学生在学校的成人，成才指明了方向。

4.学生业余党校开学典礼和入团仪式

让学生明确作为学生中的先进分子，他们该怎样担负起自己的责任和义务，从而成功地完成角色转换。

（二）社团活动系列

我校有众多常年开展活动的学生社团。校园广播社，每天两次播音，传播校园正能量；《青宸报》社，每月一期《青宸报》及时将校园美人、美事呈现在全体师生面前；《青苹果》文学社，每学期一期《青苹果》杂志，承载潜中学子满满的思考和感悟。

（三）传承经典活动系列

潜江中学每年十月举办的“金秋十月”诗歌朗诵大赛，纸上的经典透过声音直击在场每名学生的内心；每年十二月举办的经典背诵比赛，让学生恍然大悟，满腹诗书的形象可能就是我们身边的某一个熟悉的人。

（四）文体活动系列

学校一年开展两次的体育节，展示的是学生健美的身姿、合作的靓影和拼搏进取的灵魂；同样，一年两次的艺术节，唱歌、跳舞、相声、小品、乐器演奏，让我们欣喜看到学生美的另一面——才艺。

（五）志愿服务活动系列

1.校园值周

2.每年五月助学、助残募捐

3.三月学雷锋志愿小交警，四月清明祭先贤，常年不定期慰问市敬老院、市特校

（六）榜样评选活动系列

每个月评班级选校园之星、月感动校园人物，每学期评选十星少年，优秀团员，优秀学生干部，每年评选年度感动校园人物。各班评选推荐的同学，无一不是体现潜中人精神的典范，而他们反过来又影响更多人，笃学、知礼、利他、向善。

（七）讲座活动系列

为了解除学生成长中的某些疑惑，指导学生更好地在校生活和学习，更好地成长，学校每年针对三个年级学生不同的特点，会举办内容多样的各种讲座，如：法制讲座、青少年心理健康讲座、女生保健知识讲座、消防安全知識讲座、励志讲座、礼仪讲座、道德大讲堂等。

三、显性文化篇：耳濡目染

（一）标识文化，寓含丰富的人生启迪

校园文化长廊，校风校训陈列其上，各班十星少年灿然其中；校园围墙内外，社会主义核心价值观鲜明醒目，年度感动校园十大人物笑靥如花；教学楼前孔子雕像，万世师表是对老师的激励，而其在《论语》中的谆谆教诲也不断地给师生以启迪；图书馆内外，曹禺和李书城半身塑像矗立，他们深邃的目光注视着走进这里的每一位师生，有家乡先贤如此，后辈岂敢懈怠？

（二）自然景观，不知不觉中陶冶性情

综合楼前“岁寒三友”园，让松、竹、梅安家其中，取其坚强和高洁；香樟大道旁，泮池池水清澈，泮游桥曲折通幽，采芹亭古雅别致，取其静思、致学、报国之意；学生宿舍门口翠竹园，回廊曲折，翠竹摇曳，寓其笃志有节；学生食堂对面杉树林，水杉挺拔高耸，取其成才自立之意；体育场侧琼林苑，四季鸟语花香，劝人与自然和谐。

（三）教学设施，丰富完备，意味深长

校史馆，一张张史诗般的图片和物件，讲述着潜江中学百年的文化传承；丰富的藏书、宽敞明亮的图书阅览室、定期的阅览课和读书交流活动让学生尽情徜徉于书的海洋；各班教室，现代化的电子教学屏幕提醒师生与时俱进绝不是一句口号；标准而功能齐备的地体育场馆向师生昭示着，强健的精神体魄也是我们的追求。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。推动社会主义文化大发展大繁荣，对开创有中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。我们在学校文化建设方面虽然做了一些工作，但我们深知，学校文化建设之路任重道远，今后，我们还将不断探索和总结，让学校文化真正引领学校全面发展！