关于大学生课外阅读现状的调查：基于烟台四大高校的调查

摘要：本文主要采用网上问卷调查法对烟台市四大高校的在校大学生阅读情况进行了全面的调查。研究显示大学生的课外阅读时间和读课外书的数量都偏低，随着年级的增长，课外阅读时间越来越少。与此同时，电子阅读凭着价格低，方便快捷等优势对传统阅读产生了一定的冲击。

关键词： 大学生 课外阅读 差异分析 满意度

书籍是人类精神成果的宝库，是提高思维能力的基本手段，读书可以陶冶人的性情，增长人的知识，从《对大学生课外阅读现状的调查与思考》中了解到：大学生课余时间的主要兴奋点不是学习专业，读书所用时间要落后于网上娱乐；大学生的课外预读读物也趋向于通俗读物，对于经典书籍的选择很少。《关于大学生课外阅读现状的分析与对策》中的调查数据显示大学生课外阅读时间偏少，大量阅读的学生占总人数的4.2%，经常阅读的学生占总人数的24.6%，偶尔阅读的占57.4%，个别人基本不阅读。由此可见，大学生的阅读素质不高，有待提升。本文对大学生阅读现状进行了研究，与此同时，研究表明电子阅读对传统阅读的渗透程度不断加深，我国大学生阅读结构总体上在向多元化的格局发展。本文旨在了解大学生课外阅读现状，研讨大学生课外阅读中存在的问题及薄弱环节，分析相关原因并有针对性地提出建议和对策，从而对大学生阅读活动提供指导与帮助。

回收的问卷中有199位女性，174位男性，分别占调查总体的53.4%，46.6%。男女被调查比例近乎为1：1。本次调查将被访者所学科类被分为文科、理科、工科、艺术五个等级，占调查总体的比例分别为20.4%，43，7%，31.6%，4.3%。年级被分为大一、大二、大三、大四四个等级，其中大一学生55人，大二学生79人，大三学生104人，大四学生135人。在收回的问卷中，四个学校的調查人数与事先设定的样本分布相近。

由表3可以看出，在收回的373份有效问卷中，喜爱休闲娱乐类图书和文学经典的人数所占比例分别为50.4%和46.6%，其次喜欢读专业用书的的人数所占比例为36.7%，而科普读物、历史史实、人物传记的受喜爱程度相对较低，但相差不大，生活健康类图书喜爱的人数最少，仅占15.0%。由此可知，大学生喜欢的课外读物趋向于通俗化，对于经典作品选择较少。

根据阅读目的和内容，采取恰当的阅读方式。学校要加大导读力度，帮助学生调整阅读结构。在调查中发现大学生的阅读趋向于通俗化和功利化，喜爱休闲娱乐类图书的人数所占比例达到50.4%，其次喜欢读专业用书的的人数所占比例为36.7%，而科普读物、历史史实、人物传记的受喜爱程度相对较低，大学生喜欢的课外读物趋向于通俗化，对于经典作品选择较少。学校可以发挥大学生社团等正式群体的作用，营造校园文化氛围；可以每学期为不同专业不同年级的学生提供一份“推荐阅读书目”，建立导读中心；还可以运用书评书展、读书系列讲座、读书心得演讲与征文比赛进一步激发学生的阅读兴趣与参与意识。

引导大学生合理使用网络。随着信息时代的发展，大学生的生活与以往发生了很大的变化，电脑网络已经成为大学生课余生活的主要部分，但学生们在互联网的使用上存在很大的问题。由调查发现，在影响大学生课外阅读的因素中，要用时间上网是最主要的因素，可见，网络对大学生阅读时间有着的影较大的影响，学校应采取必要措施，引导学生合理使用网络，树立正确的网络观，把学生的精力从网络中适当的分离出来投入到阅读中。此外，学校还可以充分利用网络资源来改善大学生的阅读结构，如创设校园文化素质教育网站，在校园网上建立读书论坛等。

作者简介：王敏（1993—），女，山西太原，山西财经大学2015（统计学）学术硕士研究生，研究方向：计量经济与应用.