体育教学中爱心的培养

黄永祥

【摘要】体育教师不仅要传授给学生体育基础知识、技术和技能，还应该与其他学科一样承担教书育人的任务。热爱学生是热爱教育和对学生高度负责的具体表现，用爱的教育打动学生的心弦，使学生懂得爱、体会爱、学会爱，让体育课堂充满着爱。

【关键词】体育教学 爱心 培养

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0224-02

热爱教育事業，关爱学生，是教师职业道德最起码的要求，高尔基说： 谁爱孩子，孩子才会爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。那么，我们在体育教学中如何培养学生的爱心呢？我认为可以从以下几个方面努力。

一、细微之处关爱学生

在我眼里学生没有丑小鸭与白天鹅的区分，对每位学生做到一视同仁，甚至对个别学生还应给予更多的关心。初三（3）马明同学，由于身体较胖，导致行动缓慢，耐久课跑起不来，上气接不到下气，偶尔有些同学还嘲笑他，而他又受不得一点委屈，有时便赌气不跑了，这样一来，他不仅与同学相处不好，身体素质也越来越差。对这样的孩子，只有帮助其树立起锻炼好身体的信心，培养对体育锻炼的兴趣，才能不掉队。于是，我一方面，做全班学生的思想工作，端正同学对他不正确的认识态度；另一方面，我对症下药，先引导他参加自己感兴趣的篮球活动小组，又教会他简单的跳绳，同时，在日常的活动中，有意识地把他带到身边一起活动，让他尽情玩耍，增强体质。在体育课上，我根据他的身体状况，有针对性地降低对他的要求，使他能够完成预期任务，逐步提高学习兴趣，经过共同努力，体育成绩越来越好。

二、爱心鼓舞勇气

在体育教学中我们要以一种表扬、鼓励、引导、关怀、教育和帮助的平和心态对待学生。有一位名叫索朗顿珠的男生，个头不高，身体又较胖，平时又缺少运动，活动能力相对较弱，经常体育考试不及格，属于体育差生，在一次跨栏跑的复习课的教学中，好多男生和大部分女生均跨过了栏架，当轮到索朗顿珠同学时，他表现出先是犹豫不决，较为紧张，但在老师和同学们的鼓励和示范演练下，他鼓足勇气，终于顺利地跨过去了，当时，他十分高兴，高兴地跳起来了，在场的同学们为他的勇气欢呼鼓掌，过了一会儿，他竞提出让他再跨一次，老师当即满足了他的要求，他又顺利地跨过去了，他为自己的勇敢和能力感到自豪，教师在课的结束总结时又予以表扬，同学们又向他投以赞许的目光。他在后来的体育课堂中，他从原来的体育差生逐渐成为体育合格生，乃至毕业时的优等生。

三、教师上好体育课是对学生的真爱

在现代教育体制下，中高考压力一直不减，特别到了毕业年级，其它中高考科目的教师会时不时的向体育教师索要体育课和体育活动课，但学生对体育课和课内外体育活动的渴望还是热情不减，生怕体育课或体育活动被班主任和其他任课老师占用且将一去不复返，因为雨后室外不好上课，室内课又不上，有时一停就是半个月还多，心理不是滋味，表现出经常课前学生总是要问老师今天上不上体育课等等，虽然不好上室外体育课，但他们还希望通过室内课渴望了解体育知识，欣赏精彩体育赛事的欲望十分强烈。因此，体育教师要守住课、精心备好课、认真上好课，不难看出上好每节课是对学生的真心关爱。

四、在体育教学中的“爱心”渗透

一个对学生没有爱心的教师，就不能获得学生的尊敬和信任，无法与学生进行心灵的沟通，无法了解学生的喜、怒、哀、乐，也就不可能做好教书育人的工作。因此，在体育课堂教学中除了要根据学生的年龄、性别、身体状况合理地安排和调节运动负荷，而且还要做到：大风天，让学生背风而立；阳光刺眼天，应避免阳光直射眼睛；夏天，置学生于树荫和房子遮阳之下；雨天，在教室内上好体育知识课、游戏；冬天，观察学生衣服保暖情况等，使学生健康快乐的成长。

五、共同活动，增强师生感情

我们发现在体育教学和课外活动中，学生十分希望体育教师参与他们共同活动，一是他们希望教师了解体育老师的运动水平如何？二是他们总觉得体育老师的运动水平和能力一般均会较好，老师的展示他们会一目了然，利于技术水平的学习和提高；三是他们也希望老师了解他们的运动水平，希望给老师留下好的印象和针对性的指导，以尽快提高运动成绩的渴望。教师通过与学生的共同活动，可建立了良好的师生感情，是对学生爱的体现，更可开启受学生内心世界的钥匙，建立良好师生关系的基础。

六、结论

1.教师要带着爱心去上课，让学生感受爱的温暖。体育教学中教师是主导，学生是主体，教师的一言一行，无不直接影响着学生。教师应该精神饱满地对待每节课，满腔热情地对待每个学生，把自己的爱给予学生，尊重鼓励和宽容每个学生是教师之爱的充分体现。关怀学生的生命与健康，关心学生知识的积累与能力的培养，促进学生健全人格的形成，用真诚的爱心感召学生，让学生感受爱的温暖。

2.惟有爱心，才能促成师生感情的融洽，关系的和谐。教师才能掌握课堂"教"的主动性，调动学生"学"的积极性，提高体育课教学的效果，实现体育教学的目的。

参考文献：

[1] 《爱的教育》意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年.

[2]李镇西.《爱心与教育》[M].四川少儿出版社.

[3][苏]B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译.《给教师的建议》[M].教育科学出版社1984 年版，2005 年重印.

[4]朱小蔓著.《情感德育论》[M].人民教育出版社，2005 年出版.