未来教室环境下的小学语文教学探讨

【摘要】随着我国科学技术水平的逐渐提升，同时也随着我国进行了教育方面的改革，人们对于未来教室有了更多的重视。未来教室在发展的过程中能够给学生们提供更好的学习环境，塑造信息化平台，提供多元化的教学方法，有利于促进学生们的全面发展。因此本文以小学语文教学为例，通过未来教师环境对小学语文的教学方式进行了深入的探讨，从而通过这种方式，促使小学生们语文成绩的提升。

【关键词】未来教室 小学语文 语文教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0032-01

引言

随着我国科学技术水平的提升，我国在对小学生们进行教学工作时，逐渐加重了对未来教室的重视，并且也进行了未来教室的建设。根据相关人员所进行的研究显示，未来教室应该是一个充满现代化感觉的学习场所，由电子书包、多媒体、互动性教室等设施构成。教师在对学生们进行教学时，可以根据教学需要随时变化位置的电子屏幕对学生们进行教学，对于教师教学量的减轻，有着极大的帮助。而学生们在接受教师的教学时，每个人都可以通过个人手机或者平板电脑进行操作，通过网络与教师进行交流。从而通过这种方式，促使学生们学习积极性的提升，有利于教学工作的进一步开展。

1.通过多样化的信息传输模式进行教学

随着未来教室的建设和发展，小学教师在对学生们进行语文知识的教学时，就可以通过未来教室环境对学生们进行知识的教学。通过未来教室环境，有利于教师在对学生们进行教学时，提高对于学生们个性化表现的重视，同时也有利于教师在教学的过程中以学习者与引导者的身份出现在课堂中，将更多的课堂时间留给学生，有利于学生们的持续进步和发展[1]。因此教师通过未来教室进行语文教学，教师需要充分利用未来教室的特征优势，通过多样化的信息传输模式进行教学，从而通过这种方式加强与学生们之间的沟通和交流，以帮助学生们进行合适的学习计划的制定，促进学生们语文成绩的提升。

例如，教师在对学生们进行《静夜思》这首诗的教学时，为了促进教师在对学生们进行教学时质量的提升，教师就可以通过未来教室环境进行教学工作。教师可以通过多媒体设备对学生们进行教学，通过点击电子屏幕，就可以将所进行教学的内容展现在学生们的眼前。由于此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。因此通过多媒体设备对学生们进行教学，不仅有利于提升教师的教学效率，同时也有利于加深学生们对于这篇诗文的理解，从而在一定程度上促进我国未来教室的发展。

2.增加学生之间的沟通和交流

知识只有通过相互交流、学习、共享才能得到发展，而未来教室在不断的发展过程中，可以为学生们进行小学语文知识学习时，提供更多的学习与共享的机会。教师在课堂教学现场，可以将所进行教学的内容通过相关的设备进行保存，进而将学习过程上传资源库、网络，从而通过这种方式，保证教师和学生们随时随地进行知识的学习和讨论。通过这种方式，不仅有利于学生们在学习的过程中成绩的提升，同时也有利于增加学生们之间的沟通和交流，对于学生们自身的发展有着极大的促进作用[2]。

例如，教师在对学生们进行《小蝌蚪找妈妈》这一课的教学时，教师可以通过未来教室环境进行这篇课文的教学。并且在教学的过程中，向学生们提出一个问题：“小蝌蚪们都是通过何种形式找自己的妈妈的呢？”明确要求后，学生们就可以利用PAD進行文章的阅读，并且通过班级博客和QQ群进行相关小组成员之间的讨论和沟通。经过相应的讨论之后，就可以通过小组组长将小组成员之间的答案进行记录：“小蝌蚪们都是通过别人对自己妈妈外貌的描述寻找自己的妈妈的。”通过这种方法，促使学生们在组组互动、生生互动的交流中，学会从不同的角度思考问题，不仅助于增强学生们对于语文知识的学习兴趣，同时对于促进学生们学习效率的提升，以及相互促进，共同发展，都有着极大的帮助。

3.结语

随着我国教育改革的逐步推进，同时随着我国科学技术水平的提升，我国在对小学生们进行语文知识的教学时，逐渐通过未来教室环境进行了这方面的教学工作。教师用未来教室教语文课，不仅要关注新技术对提升学生学习力的帮助，同时还要构建一个师生共创合作、有效、和谐的“互动场”。只有这样，才能保证学生们在学习的过程中，进一步的促进自身语文成绩的提升，有利于学生们自身的进一步发展。

参考文献：

[1]李芙艳.未来教室环境下的小学语文教学——以学生为主的小学语文课堂教学[J].科学大众：科学教育，2017，8（9）：55.

[2]卢通.未来教室环境下小学语文互动教学探析[J].小学生作文辅导：读写双赢，2017，4（6）：80.

作者简介：

张亚玲（1988-），女，浙江省金华市浦江县人，大学本科学历，小学高级，研究方向：德育、语文。