论学校安全教育的落实

摘要：“安全工作，责任重于泰山。”安全是人们生活中极为重要而又很容易被忽视的问题。青少年是祖国的接班人，是祖国的希望和未来。作为一名小学一线教育工作者，深知学生的健康成长与学校安全教育工作息息相关。落实学校安全教育要建立长效而有序的校园安全工作机制，加强教师的安全责任意识，将安全教育与其他学科教育教学结合起来，加强家校联系，提高学生的安全意识和自我保护能力。只有这样，才能共同落实学校安全教育，共创安全、健康的校园环境。

关键词：学校安全教育；必要性；误区；落实

创建安全校园，落实学校安全教育，作为学校教育工作的重要组成部分，关系千万个家庭的幸福与安宁，关系教育事业的稳定和发展，关系整个社会的安全稳定与和谐发展。

一、 落实学校安全教育的必要性和重要作用

第一、落实学校安全教育是复杂的社会治安形势的需要。在九年制义务教育的推广和我国人口发展规律的作用下，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

第二、落实学校安全教育是开展素质教育的需要。现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。创建安全校园，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。

第三、落实学校安全教育是提高小学生安全意识的需要。根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指使其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

二、 落实学校安全教育存在的误区及问题

第一、校园安全文化建设缺失，学校安全责任意识不强，缺乏有效的管理机制。学校工作以教学为中心，没有视安全工作为学校工作头等大事，缺乏教育机智，平时工作疏于防范，遇到突发事件，手脚无措，贻误时机，造成更大的损失。

第二、教师安全观念淡薄，心存侥幸。部分教师依法执教观念淡薄，忽视国家安全法律法规教育，疏于履行安全教育职责，以成绩论教学成败。

第三、安全工作没有落于实处，学生缺乏有效防范意识。安全教育仅限于学生在校期间平安无事，安全教育在形式上仅限于苦口婆心的说教，或者是漫无边际的恐吓。许多学生连最起码的自救、自护知识和基本技能都没有。

第四、学校安全教育与家庭教育的严重隔离。家校间有关学生安全、心理方面的对话少，学校教育与家庭教育彼此隔绝，有时相互产生矛盾，形成对立或对峙的局面。

三、 如何落实学校安全教育？

第一、落实学校安全教育要建立长效而有序的校园安全工作机制，建立安全隐患登记和报告制度。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立月报安全制度和制订紧急预案。在学生的教学楼、门卫等地方分别放隐患登记表，教师、学生、门卫及管理员填写安全隐患地点或设施设备，由值周领导每日巡查收集，总务处及时整改设施设备隐患。

第二、落实学校安全教育要加强教师的安全责任意识，加强对教师安全技能的培訓。教师在学校作为学生的监护人，对学生的安全负有不可推卸的监护和教育作用。许多校园安全事故的发生，往往是我们的老师粗心大意，疏于防范所致。因此要加强教师的安全责任意识，同时要花大力气加强教师有关法律法规的学习培训，提高教师处理突发性事件的心理素质和能力。作为安全教师，除了对学生进行落实常规安全教育外，还要根据学校周围环境的特点进行教育。在上好专门的安全课程的基础上，学校安全教育的落实要与品德教育等学科相结合。

第三、落实学校安全教育要加强学生的安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校可通过举办安全专题讲座、开展安全知识竞赛、组织观看有关安全录像、发放安全手册、通过文化橱窗、广播、黑板报等宣传工具进行多方位宣传，利用主题班队会、少先队活动等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。利用以上形式生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等常见事故的教育及学习。让学生亲自参与到学校安全教育实践中，亲自找一找身边哪些地方容易出现危险，怎样想办法消除这些隐患。以多种形式精心组织以加强学生应对洪水、火灾、地震等突发事件的自救演练训练，提高学生自救自护能力。

第四、落实学校安全教育要加强家校联系，构建和谐的家校共赢关系。学校是人民群众的学校，教师是为家长、学生服务的。因此，要落实学校安全教育工作，必须高度重视家长工作，经常与家长取得联系。通过家委会、家长会活动、重大节日、联谊活动等形式密切学校和家长的关系，加强安全教育的宣传力度和落实。

孩子是祖国的花朵，是民族的希望。做好校园安全工作，为广大学生创造良好的学习和生活环境，让他们在安全的校园环境中快乐学习、健康成长，这是广大学生家长的责任，是广大教育工作者的责任，也是整个社会的责任。我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，联合家校力量，落实学校安全教育。只有这样，才能保证学校工作的正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们共同落实学校安全教育，共创安全、健康的校园环境。

参考文献：

[1]关玉华.如何创建安全文明校园[J].西部素质教育，2016，2（16）：21-21.

作者简介：

杜小娟，山西省太原市，山西省太原市杏花岭区柏杨树街小学。