浅谈英文歌曲欣赏在高中选修课中的必要性

陈佳

摘 要根据我市出台的《关于全面深化普通高中课程改革的意见》规定，学校每学期开设选修课程课时比例不得少于总课时的20%。但是由于高考的压力，许多学校的英语选修课形同虚设。本文就英语选修课存在的现状以及开设的意义作为出发点，以英语歌曲欣赏为具体的上课形式，阐明英语选修课的可操作性和意义。

关键词高中英语；选修课；英文歌曲

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）30-0248-01

优美的旋律，能够舒缓学生紧张的学习压力，营造轻松愉快的学习氛围；动人的歌词，能够引起学生情感的共鸣，培养积极乐观的人生态度。根据我市出台的《关于全面深化普通高中课程改革的意见》规定，学校每学期开设选修课程课时比例不得少于总课时的20%。但是由于高考的压力，许多学校的英语选修课形同虚设。

一、高中英语选修课的现状

近几年，随着大学招生规模的不断扩大，不仅没有削弱社会对高考的关注度，反而增强了公众对高考热的讨论。在高考升学率的重壓下，许多学校的英语选修课形同虚设：课程开设单一、不规范；学生缺乏上英语选修课的学习指导；英语选修课的教学方法落后僵化。有的学校甚至从来就没有开设英语选修课：他们把所有的精力投入到基础知识的记忆和强化训练上，因此高中英语选修课被枯燥无味的定时训练、语法知识点讲解所取代。

二、选修课的意义

教学的三维目标要求老师在进行知识的讲授中要关注学生知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观的培养。英语选修课的开设，能够寓教于乐，有效地培养学生正确的情感、态度和价值观。此外，《高中新课程标准》中写到：高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式，这一内容要求学校开设选修课。开设选修课的最初目的是使潜力和兴趣各不相同的学生都能够实现自身能力的发展。高中生经历过初中英语的系统训练，已经打下了比较扎实的基础并且具备初步运用英语的能力。他们有兴趣，也有一定的能力在英语阅读和交际能力上达到更高的水平。选修课是一种调节与放松，它可以有效地缓解学生的学习压力，促进学生学得更有趣，学得更好。

三、英文歌曲欣赏在高中英语选修课中的必要性

《高中新课程标准》建议把英文歌曲欣赏作为英语选修课内容，提高学生学习英语的兴趣。英文歌曲欣赏能够作为英语选修课题材在于音乐可以净化心灵，陶冶性情，促进身心的健康发展。其次，英文歌曲赏析是提高英语学习兴趣的一个重要手段。通过对英文歌曲的欣赏，学生能够发现英文的美，感知英文的美。最后，通过对英语歌曲的听唱练习，促进学生听、说能力的训练。

四、英文歌曲欣赏课的具体实施方法

1.按照曲风把英文歌曲进行分类。

2.按照分类，欣赏不同曲风的歌曲。

3.选择一首适合听力训练的歌曲进行精听，精听过程中让学生做与歌曲有关的习题。

4.朗读歌词，感知作者所表达的情感，同时感知英文歌词的结构、句式。

5.学生畅谈对该歌曲的感受，抒发自己的情感。

6.教师总结。

四、教学反思

英语选修课是英语教学的重要组成部分，各个学校和地区都应该根据实际情况开设这门课程。英语歌曲欣赏是促进学生英语学习的一个重要手段，能够有效地提高学生的学习热情。在课堂教学中，老师应该充分利用英语歌曲欣赏的教学方法，引导学生热爱英语，积极主动地学习英语。

英语作为一门语言，最主要的目的是交际性和实用性。英文歌曲欣赏能够把英语教学与实际生活相联系，达到学以致用的目的。优美的旋律，能够舒缓学生紧张的学习压力，营造轻松愉快的学习氛围；动人的歌词，能够引起学生情感的共鸣，培养积极乐观的人生态度。音乐就是力量，把音乐请进课堂，让音乐伴随学生学习，让音乐伴随学生成长吧！

参考文献：

[1]高中英语新课程标准.

[2]孙新爽.浅谈高中英语选修课的上法.

[3]何晔.高中英语选修课教学的问题与策略.