新课标下的高中数学高效课堂构建策略

项先春

摘 要 数学的学习是一个积极活跃的交流学习，数学的学习是高中生学习的重要部分，课堂上的学习更是学习数学的主要阵地，宝贵的课堂时间更是高中生们学习数学的重要时间，打造高效的数学学习课堂，让枯燥乏味的数学学习增添色彩，培养学生们学习数学的良好习惯，奠定学习数学的良好基础，让学生们更加积极主动的参与课堂中，增强学习的兴趣，提高学生的学习质量，让数学的学习成为高中生们的引导力，让学生们爱上对数学的学习。

关键词 高中数学；高效课堂

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0002-01

高效的数学课堂学习，重在提高学生们学习数学的热情，让学生们爱上学习数学，打下扎实的数学学习基础，促进学生们学习数学的发展，提高学生们的全面素质发展。高中生学习数学的时间重在课堂上的学习，所以老师们立志让课堂上的学习达到高效率，在宝贵的课堂时间给予学生们更多的数学知识，从要学生学到学生们想学，充分的发挥学生们学习的积极性、主动性，创造良好的学习数学的氛围，達到高效学习数学的课堂效果。那么，如何打造一个高效的数学学习课堂，我有以下建议。

一、培养学生的逻辑思维能力，调动学生们的积极主动性

在学习数学的过程中，一方面，要重点扎实数学方面的基础知识学习；另一方面，要重在培养学生们的学习兴趣和数学学接受能力。在上课的过程中，注重观察学生们的表现情况和反应能力，及时准确的调整适合学生们的教学方案。在高中数学的学习过程中，如何培养学生的逻辑思维能力是一个相当重要的问题。

要让学生们有着对数学知识的初步认识，比如，要重点培养学生们的学习数学的逻辑思维能力。逻辑思维能力，不仅仅是学习的能力，更是让学生们有着独立思考的能力。学生们每个人都有着不同的思考能力，所以在培养学生们的逻辑思维能力的时候，要根据每位同学能力的不同，培养学生们的判断能力、思考能力、独立性。数学是一门由各种判断、各种公式、各种死板的推理，组成在一起的一门学科，在教学内容上，要跟随学生们的逻辑思维，在教学内容上，尽量简单，通俗易懂，逻辑思维能力有助于学生分析能力、观察能力和解题能力的形成和发展，有利于为以后数学的学习奠定良好的基础。

二、培养数学学习的兴趣，激发学生们的学习热情

教学实践告诉我们，学生们有兴趣就会去想要接触，从而便成为学生们的驱使力量，所以，产生兴趣是学生们学习最好的老师，有兴趣的地方就有着智慧的灵感。教师作为学生们学习的引路人和指导者，应该想方设法的去调动学生们学习的积极性，和主动性，让课堂氛围处于一种活跃的状态，让学生们在学习数学的过程中，逐渐的爱上学习数学，培养学习数学的兴趣，兴趣处于学习的情感领域，满足学生们的精神满足，让学生们愿意主动探究，积极思考问题，积极发现问题，并且主动的解决数学问题，这样的学习效率会大大的提高，从而提高数学的课堂效率。

在教学实践中，会发现学生们会对自己感兴趣的教学内容表现积极，投入大的力度。在教学中，老师要学会创造和谐民主的师生关系，以促进学生和老师的有好的交流，学生们提出问题，老师帮助学生们解决问题并进行探讨。在课堂过程中，老师们可以创造一些小栏目，小活动，帮助老师去调动学生的兴趣，也可以采用多媒体的形式去帮助学生们学习，多媒体形式可以让书本上的知识更加形象生动的反馈给学生们，借助于现代教育技术，能通过多种方式看到、听到学习的数学体，改善数学教学环节，培养了学生的能力，提高课堂效率。老师可以让同学们分成小组，在教学过程中，适当的提问问题，并且学生们以小组的形式发言，这样有利于每个人都有发言的机会，让学生在任务的驱动下学习知识，利用多媒体，实物等创设情境，采用学生易于接受的游戏等方式组织课堂教学，提高了课堂效率。学生学会了运用知识解决问题，并体验到成功的乐趣，作为教师要通过各种途径去培养学生的求知欲望，提高学生们学习数学的兴趣，激发学生们学习的热情，鼓励每一位学生主动参与学习，从而提高课堂的学习效率。

三、紧密的课堂调控，让学生们主动参与

数学课堂的学习，高中生才是学习的主人，老师不能一味地开辟数学学习的道路，还要善于引导学生，引导学生主动的参与。老师是智慧的引路人，学生随着老师的引导，从而掌握新的数学知识，领会学习数学的要领。

老师要紧密的调控课堂进程，数学课堂应该具有一个起伏点，自由的收放，以及课堂的疏密。数学课堂的起伏点首先在于老师的开篇点题，点明这堂课程讲的是什么，让学生有个明确的方向，有个大概的了解。然后是课堂的收放，课堂的收放在于老师的点和学生们的思，而不是老师一味地去告诉学生，而是让他们去主动的思考，老师只需要去帮助他们的思考。课堂的疏密在于课堂的模式以及课堂时间的安排以及有效的利用，在上课时掌握好对时间的运用，不要将宝贵的上课时间浪费在不必要的提问上，要巧设提问，直接击中重点内容。注重吸引学生的注意力，让同学们每个人都参与到课堂当中，发挥同学们每一个人的重要性。

四、总结

数学是一门十分基础的重要的学科，课堂的进行中，不仅是传授学生们知识的过程，更是老师们不断锻炼自己，提升自己的过程。在课堂的进行中，要不断的观察学生们的学习心理，不断的调整自己的教学行为，改变自己的教学方法。在高中数学的教学过程中，重在培养高中生们的逻辑思维能力，勇于创新的能力，以及独立思考的能力。为以后学习数学发下良好的基础，提高数学学习得课堂效率。

参考文献：

[1]程义波.浅谈新课程下高中数学高效课堂的构建[J].小作家选刊：教学交流旬刊，2012（7）：203.