建设大学生廉洁观为企业储备潜力人才

摘要：廉政文化建设和廉洁教育作为反腐倡廉教育的重头戏，在对高校大学生的日常教育占据了举足轻重的地位。大学生正处于人生观、价值观、世界观的重要构建时期，塑造大学生廉洁观，开展廉政教育教育，培养大学生廉洁自律的意识，有助于大学生增强分析问题的能力，正确认识社会腐败现象，树立服务社会、服务人民的远大理想，用好教学资源，努力学习文化知识。大學生是高校学生中的先进群体，廉洁教育为高校学生党员的成长指明了方向，全面从严治党理念则丰富了廉洁教育的文化内涵，凝练了廉洁教育的价值导向。本文分析了影响大学生廉洁观的因素，并从不同方面提出了塑造廉洁观的对策，对于开展大学生廉洁教育具有重要意义。

关键词：大学生；廉洁文化建设；全面从严治党；廉洁教育

党的十九大以来，从严治党这一理念又提高到一个新高度。习近平总书记很看重党员的廉洁观的塑造。解决党内的腐败问题是党风廉政建设的关键点。中国反腐倡廉工作已经达到一个新高峰，这种工作以后也会以常态化来进行。

2007教育部制定了《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》相关文件，党风廉政建设在全社会号召下不断进步，对各中小学的廉洁教育也不断向前迈进。大学生作为社会主义未来的接班人，肩负着神圣的使命。少年强则国强，作为高校为祖国培养的高素质复合型人才，大学生必将继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国热色社会主义航船继续破浪前进，面对科技发展、国际环境变动、他们必将全力以赴迎接时代赋予他们的全新挑战。所以，对大学生进行廉洁教育显得至关重要，他们的廉洁观将会影响整个社会，也和党的未来发展和社会主义现代化建设息息相关。要把廉洁观深深印入大学生的脑海里，使得大学生的三观得以正确树立，才能不断巩固党的未来执政地位。

一、影响大学生廉洁观塑造的因素

大学生处于一定的环境之中，对于他们的成长以及任何观念的形成来说，环境都是一项重要的因素，廉洁观亦然。家庭环境、校园环境和社会环境这三种因素和大学生息息相关，这三种环境对于大学生廉洁观的形成都起到了关键性的作用。站在一个对立面来说，好的环境能够对其廉洁观的形成起到一个积极作用，反之，则消极。

（一）家庭环境

家庭环境是大学生廉洁观塑造的第一要素。都说父母是孩子的启蒙老师因此，从一定意义上说家庭教育对学生的影响是终生的，其父母的廉洁观对学生的廉洁观的形成具有启蒙的作用，在一个人幼年成长的道路上，父母的言传身教将对这个人的发展格局起到奠定基础的影响。大学生廉洁观塑造需要在父母指导下将它转换成自己的一种观念，而不是单纯的口头上的表达。采用合适的家庭教育方式才是家庭廉洁观塑造的关键。

（二）校园环境

大学校园是大学生学习知识的主要场所，对于即将踏入社会的他们，大学时期对于大学生人格的形成至关重要。

大学期间廉洁观念可以从书本和课堂中获取。高校都设置了思想政治理论课，通过课堂传递廉洁思想的意义以及反腐倡廉的政策，帮助大学生全面了解廉政文化建设和廉洁教育，使得大学生从更深层次了解廉洁教育的必然性。在日常学习、生活中，老师和学生党员以身作则的作风，在无形中对大学生廉洁观的塑造，也起到一定的帮助作用。

校内实践是很重要的一个环节。马克思说过：“实践是认识的基础，实践也是检验认识真理性的唯一标准”。要想让大学生真正塑造廉洁观，需要从实践中进行体验。大学生廉洁观形成后不是只是平常作为理论的工具来使用，而是结合实际行动来传播廉洁观念，让更多的学生深入了解并在实践中进行检验，使自己不断进步。

（三）社会环境

每个个体都不是独立存在的，只有融入社会、立足社会、生存于社会，才能发挥个体存在的价值。因此人类的各项活动都离不开社会这个主要环境，就好像一个人的观念就是社会物质环境的产物所以说，所以说大学生廉洁观的塑造和生活的环境息息相关。人类道德的形成是人和社会环境相互“化学反应”来形成的，与此相似，廉洁观的形成也要和社会环境相互作用。社会环境中的社会文化对大学生的影响不是单一性的、个体的，而是对整个大学生群体有影响，积极的社会文化能够加快社会廉洁观的建立。

在科技迅猛发展的今天，足不出户就可以了解到全国乃至世界各地的新闻，小至邻里纠纷，大至国外热点。作为思想日趋成熟的大学生，对于新闻热点的评价，自有一套评判标准，但正因为大学生的思想尚未完全成熟，社会舆论往往也会左右他们的观点。社会舆论也是廉洁观传播的重要环节，大多通过媒体来进行传播。社会舆论也会对大学生廉洁观的塑造会有潜移默化的影响。社会舆论经常关注社会热点，将社会上一些廉洁或腐败的事件推动到舆论的风口浪尖，社会舆论导向也会直接对大学生廉洁观起到一定的影响作用。大学生在网上看到一些廉洁或腐败新闻事件，他们可以从中得到启发，并形成自己的判断标准，也形成自己对廉洁观的一些看法。在大多情况下，社会舆论对大学生廉洁观具有积极影响。此外，大学生可以通过社会舆论来发现自身以及社会上存在的问题，从而改善自我。

二、塑造大学生廉洁观的对策

（一）廉洁自学

大学生廉洁自学不仅指的是大学生在学习书本廉洁知识更是在参与社会廉洁实践的活动过程中，发挥自己的主观能动性以及自己的创造性，积极获取廉洁知识，并以所学去指导自己的生活，从而改善自身，且不断提高自己，通过廉洁自学，大学生能够丰富自己的廉洁知识，提升自己的廉洁认知水平，从而为自身廉洁观的建设贮藏充足的知识储备。

首先，在接受学校教育的过程中就应该主动去探索廉洁相关知识。廉洁知识并不同于一般的文化知识，通过阅读书本之类就能融会贯通，廉洁知识要求大学生积极主动地去探寻、去求索，从书本中去探索提出的廉洁观的内涵和思想。其次，更应该积极主动地去参加社会实践，在此过程中主动探寻廉洁观相关知识，对于大学生来说，所学仅仅局限于课本，局限于校园是远远不够的，所以社会实践活动是大学生接触社会、了解社会，将自己的廉洁观和廉洁思想同社会相结合，从实践中真正了解它。

（二）廉洁自省

想要塑造大学生廉洁观离不开大学生的廉洁自省，所谓自省就是发挥自我意识能动性的过程，是塑造大学生廉洁观行之有效地方法。無论何种教育，如果学生自身并没有从心底去接受，去时刻反思，时刻进步，那么再好的教育也是无用。大学生进行廉洁自省是指他们将自己放在一个中立的位置来看待自己做的事，这时候对于自己，可以在中立立场上去反省自己，对于自己的廉洁观以及其他的一些方面可以有一个客观公正的评价。大学生的廉洁自省不仅仅指的是自身反省同时也是一份自己对自己的肯定。

（三）廉洁自律

廉洁问题说到底就是自觉自律的问题，简而言之自律就是大学生廉洁自觉的最高阶段。大学生的廉洁自律是指大学生的一些行为要有带头作用，从自身开始做到自我廉洁。随着大学生对廉洁的判断能力不断提高，他们自身对廉洁观的认识也会不断加深，这样他们就自然而然意识到廉洁对于一个党员的重要性，自觉将廉洁作为自己的一个行为标准，也将廉洁的传播作为自己的使命。廉洁意识和行为进行结合是诠释廉洁观的最好方式，将其变为自身的一种自觉意识，这种意识就是廉洁自律。当拥有这种意识之后，每当大学生想突破这个界限时，自身的廉洁意识就会提醒他。因此，廉洁自律可以对大学生起到督促和监督作用。

三、结语

大学生是未来的代名词，更是国家未来的栋梁之材，所谓少年强则国强，因为做好大学生的廉洁观工作对整个社会的反腐倡廉斗争有重要的意义，这一举措不仅有利于促进大学生廉洁观的塑造，加强深化大学生廉洁观教育工作，同时也是树立全社会的廉洁之风。

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作者简介：

翟佳宁（1986-），女，江苏常州人，硕士，常州纺织服装职业技术学院辅导员。研究方向：学生管理、财务会计。