初中历史（人教版）从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计

吴晓桐

“教学设计是指为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排”。教学设计包括教学背景分析、教学内容与教学对象分析 、教学目标的确定与叙写 、教学方法选择、教学过程设计、教学反思等要素。教师通过教学设计可以从整体上把握教学活动的基本过程，保证教学活动顺利进行，取得良好的教学效果。教学设计是课堂教学有效实施的重要前提，对于促进教师专业化发展，促进学生的全面发展，提升教师的教育教学水平，提升课堂教学的效率与质量有重要的意义。

一、课前系统的设计

1、教学目标

一堂成功的历史课需要教师进行精心的教学设计，而制定科学的教学目标是教师成功进行教学设计的关键所在。“历史教育的目标是历史教育任务的具体化和细化，具有进程性和可操作性的特点，在历史教育中发挥着重要的指导作用。”而教学目标的設计需要综合考虑社会、学科、学生三方面的因素。因此笔者在深入分析了以上三个因素的基础上，提出了以下教学目标：

知识与能力：通过阅读史料，解释唐太宗发动“玄武门之变”的原因。理解“贞观之治”的原因、表现。知道武则天的治国措施、表现。

过程与方法：运用史料进行教学力求论从史出，提高解读史料的能力。

综合运用讲述法、启发法、直观法，并辅之以多媒体课件，提高学习兴趣，增强辩证分析历史问题的能力。

情感态度与价值观：通过唐太宗的治国思想与措施，明白成由勤俭败由奢的道理。通过了解唐太宗纳谏的故事，体会虚心听取别人意见的重要性。

二、教学过程的设计

1、导入

教师提问：上一节课我们分析了隋炀帝开凿大运河的利弊，大家还记得其弊端是什么吗？

学生回忆并回答问题。

教师讲解：大家回答地很好，大运河的开凿给当时的人们带来沉重的负担，而且除此之外隋炀帝还修建了东都洛阳、开凿了驰道、发动了三征高丽的战争，这就进一步加重了人民的负担。最终人民们再也无法忍受，纷纷揭竿而起，反抗隋炀帝的暴政。“有人统计过大大小小的农民起义军一共有一百三四十支，参加起义军的人数总数在四五百万以上，约占全国总人口的十分之一”。

2、新课

（1）唐朝的建立

教师：在隋朝灭亡的同一年里即618年，在太原起兵的贵族李渊进入长安建立唐朝，是为唐高祖。现在请大家在课本上划出唐朝建立的时间、都城、皇帝。

在大业十一年的时候，隋炀帝北巡时遭到突厥的袭击，炀帝困守雁门城。李世民的一条计策帮助隋炀帝脱了险。这条计策是：白天遍设旌旗，晚上擂鼓相应，让敌军误以为是援军已到。突厥人果然中计，匆忙退兵。同学们请谈一下这件事情体现了李世民的哪些才能、品质。

学生：思考回答。

参考答案：李世民是一个有军事才能的人，有临危不乱的品质。

（2）“贞观之治”

教师：唐太宗即位后励精图治，促使唐朝出现了繁荣的局面，由于唐太宗的年号是贞观，历史上便把这段繁荣的时期称为“贞观之治”。那么，唐太宗采取了哪些治国措施呢？请大家阅读以下材料，归纳唐太宗的治国措施。

太宗继位后，多次颁布减免全国或部分地区租赋的法令。并用免除几年赋役的办法，招诱逃亡农民归业。

学生活动：归纳措施。

参考答案：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

教师活动：请大家阅读课本第八页中间的绿色字体思考一下，这又反映了什么治国措施？

学生活动：阅读课文思考问题回答问题。

参考答案：唐太宗注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。

教师活动：在纳谏方面太宗曾说过一句名言即“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”那么唐太宗是通过什么方法来选拔人才的呢？

学生活动：思考与回答问题。

教师讲解：唐太宗主要是通过科举制来选拔人才。

基于以上原因，唐太宗励精图治，唐朝出现了繁荣的景象。

（3）女皇帝武则天

教师讲解：贞观二十三年，唐太宗逝世，太子李治即位是为唐高宗，到公元660年唐高宗“风眩头重，目不能视，百司奏事上，或使皇后决之”自此逐渐形成了高宗与武后共同执掌朝政的二圣的局面。武则天逐渐掌握政权，并于公元690年称帝改国号为周。

教师活动：我们应该辩证地看待武则天。武则天在位期间，曾重用酷吏，奖励告密，造成社会上的恐怖气氛，而且还大兴庙宇严重浪费了人力财力，加重了人民的负担。现在请大家小组讨论该如何评价武则天。

学生活动：小组讨论。

设计意图：通过小组讨论的方式可以调动学生的学习积极性。以学生为主体进行教学，也体现了人本主义教学论的观点。教师进一步讲解可以解决评价武则天这个难点问题。

三、教学反思

教学反思是教学设计的非常重要的一个环节，“新时代的历史教师，不仅要有深厚的专业功底，还要有自我反思意识”。教学内容要突破教科书限制，关注预设与生成，适度挖掘教学资源。

但是由于本教学设计并未真正落实到教学实践中，因此此部分的内容只是笔者对教学设计过程中的一些反思，这也是本文的不足之处。因此，对笔者来说在日后需要继续加强对教学设计的学习。

（作者单位：鲁东大学）