农村初中留守儿童心理健康状况研究

蒙宗海

随着社会经济的发展，很多的农村年轻父母进入城市打工，造成农村的留守儿童数量增多。农村留守儿童心理健康问题成为社会关注的重点，需要社会各界人士的共同努力解决。本文笔者结合多年的心理健康研究工作经验，以及近年来在广西初中农村的留守儿童调查，提出了一些自己的见解。

1农村初中留守儿童心理健康现状

根据笔者在广西初中关于农村留守儿童的研究，发现目前初中农村留守儿童存在的问题是缺失关爱，心理叛逆，道德缺失，不遵规则，心理虚假，情感不真等等。

1.1农村初中留守儿童缺失关爱，心理叛逆

在学生的初中学习时期，是学生的心理发展的关键时期，是学生心理转变的过程。在这个过程之中，如果学生的心理得不到正确的引导，得不到应有的关爱，就会影响学生的心理问题，还有可能影响学生的未来成长。但是农村留守儿童因为父母不在家，心理出现了疑惑找不到人解决，就会让学生陷入迷茫时期，就可能会被社会中的不良诱惑影响。农村初中留守儿童缺少关爱，就会造成他们心理的叛逆。学生的父母打工在外，看护人一般是年迈的爷爷奶奶。学生因为自己缺少父母的关爱，就会造成对社会的不满心理，就会造成心理的叛逆。

1.2农村初中留守儿童道德缺失，不遵规则

学生的道德培养，也是从初中时期开始的。农村留守儿童没有得到父母的引导，就会造成学生没有形成正确的道德观念。很多农村留守儿童在日常的生活之中没有家长的行为示范，就会造成学生没有学习的榜样和标准。很多农村留守儿童的看护人是年迈的祖父母，但是祖父母因为处于对孩子的溺爱或者身体不佳等等，就会对学生的看管不严。留守儿童做出一些有违道德的事，没有得到学生祖父母的告诫，就有可能让行为变成了习惯。留守儿童因为没有严厉的看管，就会抵触任何的规则。在学校不听教师的话，在家里不听看护人的话。学生自由放荡，把自己快乐作为一切行为的中心。

1.3农村初中留守儿童心理虚假，情感不真

根据笔者的调查研究发现，很多的初中的农村留守儿童在成长过程之中没有形成正确的世界观与人生观。一些农村的留守儿童虽然在学校表现优异，成绩突出，但是在家里却是十分叛逆，是典型的不听话孩子。在学校和家里的表现截然不同，就会造成学生形成不健康的心理，不利于学生的正常成长。在关爱农村留守儿童时，教师要能够详细地了解学生的真实状态，不能够因为学生在学校的表现没有问题就忽略了学生的心理健康，要能够从多个途径来研究学生的心理状态，做出最适合学生发展的关爱措施。

2关爱农村初中留守儿童的措施

根据笔者在广西初中的教学经验，为了更好的关爱农村留守儿童，呵护他们健康成长，教师要能够针对留守儿童存在的实际问题，采取相应的解决措施。主要的应对措施包括帮助留守儿童正确看待世界，教师携手家长共同关爱学生，呼吁社会关注农村留守儿童。

2.1帮助留守儿童正确看待世界

帮助农村留守儿童建立正确的世界观和人生观，是帮助农村留守儿童心理健康发展的重要内容。农村留守儿童心理健康问题的出现，有一部分原因是学生对世界的认识出现了问题。农村留守儿童因为父母外出打工，没有得到父母的关爱，就主观认为世界是缺乏关爱的。因此，教师要帮助农村留守儿童重新认识世界，能够认识到世界的多姿多彩，认识到世界到处充满爱。教师可以多举行一些社会实践活动，来让农村留守儿童与其他孩子结成组合，共同探索学习，让农村留守儿童感受来自同学的，来自教师的关爱。

2.2教师携手家长共同关爱学生

帮助农村留守兒童解决心理健康问题，教师和学生的家长都是重要的角色。仅仅依靠教师在学校中对留守儿童的关爱是远远不够的，这需要留守儿童的父母为留守儿童提供家庭的温暖，来自父母的关爱。留守儿童的父母虽然不能够一直陪伴在留守儿童的身边，但是也可以采用其他方式来关心留守儿童。父母可以在工作的闲暇时间给留守儿童打电话，聊通讯软件，开视频等等，就能够让农村的留守儿童更加直接地感受父母的关心与爱护。教师与留守儿童的家长也要增强交流，分享留守儿童在家中和学校的心理状态，共同关注留守儿童的心理健康问题。

2.3呼吁社会关注农村留守儿童

农村留守儿童问题是社会发展的产物，需要社会各界人士的共同关注与帮助。为了城市的现代化发展，很多的年轻父母撇下了家中的孩子，留守儿童就没有了来自父母的关爱。因此，要解决农村留守儿童问题，就需要呼吁社会关注农村的留守儿童。教师要能够与社会的一些慈善组织进行协商，举行一些社会爱心人士进校园的活动。这些活动包括社会爱心人士参观校园与农村留守儿童做游戏，社会爱心人士为农村留守儿童捐款捐物等等形式。通过一些社会爱心人士与农村留守儿童的交流互动，就能够让农村留守儿童认识来自社会中其他人的爱。

3总结

本文笔者阐述了农村初中留守儿童心理健康现状，即农村初中留守儿童缺失关爱，心理叛逆，道德缺失，不遵规则，心理虚假，情感不真等等，也提出了关爱农村初中留守儿童的措施，即帮助留守儿童正确看待世界，教师携手家长共同关爱学生，呼吁社会关注农村留守儿童。

（作者单位：广西壮族自治区南宁市横县陶圩镇第一初级中学）