亲子活动

黄婷

在全球都越来越关注环境的大背景下，我们开展了环境教育课题的研究。环境教育涵盖面非常广，可探索的领域也极其多。在课题研究中，我们试图从节约资源、废物利用、减少污染入手，培养幼儿初步的环境意识和良好的环保习惯。然而，在课题的实施中我们发现，单凭幼儿园的力量难以完成。指导家长与幼儿一起，利用各种废旧材料进行亲子小制作，父母与子女在心理和行为上相互作用、相互影响，从中建立良好的环境意识和行为习惯，成為了我们环境教育课题研究的一个崭新领域和重要形式。

1 具体明了的指导法

亲子活动从收集材料到设计构思、制作完成，是一个既动手又动脑的过程。由于家长文化背景不尽相同，动手能力各有高低，在开展亲子活动活动时，应给家长一个具体明了的指导方案。首先让家长明白开展亲子活动活动的日的，争取家长的大力配合。利用家园栏、联系册、家园互动表、家长会、家长来园的亲子活动等一系列途径，用讲解、图解、文字说明等方式向家长进行材料选择和制作方法的指导。如“纸杯变变变”亲子活动活动，我们以图解方式向家长介绍了五例纸杯制作玩具的方法。结果，能力弱的家长与孩子依样画葫芦地完成了制作，能力强的家长则举一反三，与孩子一起制作出了更有创意的作品。

2 主题活动延伸法

亲子活动应该与幼儿园的教育活动保持一致，在主题活动中延伸开展符合幼儿能力特点及近阶段教育目标的活动，使亲子活动得以有计划、有目的地进行。

主题活动：我的汽车嘀嘀嘀

亲子活动指导：您家中废弃的纸盒一定不少吧？除了可以攒起来给回收站.还可以成为和孩子共同制作玩具的好材料。我们正在进行有关汽车的主题活动，请和孩子一起，利用纸盒等废旧材料，做一辆与众不同的“环保车”，来参加我们的小小汽车展。

主题活动：美丽的菊花

亲子活动指导：橘子红，菊花香。你知道吗？橘皮可是上好的天然空气清新剂，在这个时节，少用化学的空气清新剂，多用清香的橘皮吧！橘皮还能变成美丽的菊花呢。和孩子一起，把剥成四瓣的橘皮再修剪出细长的花瓣，一朵有橘香味的菊花就做成啦！

3 重要节日渗透法

结合有关环境日开展亲子活动活动，可加深家长与幼儿对该环境日的理解与记忆。如在世界环境日制作无公害购物袋，在植树节制作护绿小卡片等。另外，在一些节日开展亲子活动活动不仅使家长在时间上有空暇参与，还会赋予节日本身更多的意义。

主题活动：三八妇女节

亲子活动指导：妈妈的节日就要到了，爱妈妈的孩子一定在想着送妈妈一样心爱的礼物。想不想亲自做一样？宝宝吃过的食品包装都很漂亮，找一些干净的、喜欢的，请爸爸帮帮忙，剪一剪、贴一贴，做个美丽爱心卡，妈妈一定会特别喜欢的！

主题活动：元旦

亲子活动指导：新年的钟声就要敲响了，在辞旧迎新的日子里，你是否想着让宝宝的屋子焕然一新？其实，不用花钱，只需一点爱心与时间就能办到。如收集一些鲜艳的广告纸，和孩子一起折美丽的千纸鹤串串挂起，或剪出美丽窗花、可爱图形贴于屋中。当然，你会有更多创意。就这样，过一个有意义的环保新年吧！

4 废旧物品、自然物品的利用法

4.1 废旧物品。

纸类：利用广告纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、家具等，利用纸杯、纸盒制作屋子、小动物、汽车、电话机等。

线类：用毛线等编织小动物、头套、包、花等。

布类：可制作小书包、多用袋、娃娃、服饰、沙包等。

瓶罐：可制作餐具、茶具、“娃娃家”的用品，玩沙、玩水器具等。

瓶盖：各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。

吸管、雪糕棒：可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。

4.2 自然物品。

植物类：可利用农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。

动物类：动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼等。

其他类：根据季节和地域特点，可选用沙、石、冰、雪等。（参考吴华《从“玩”到“制”——自制玩具掀起玩具新观念》。）

5 活动效果

5.1 养成了幼儿良好的环境行为习惯

也许幼儿对地球资源枯竭、环境恶化的危害性还似懂非懂，但通过一系列的亲子活动活动，他们发现以前随意丢弃的东西，经过自己巧手制作，竟然变得如此生动有趣。于是，他们努力地搜寻。竭力发现那些能变成宝贝的东西。在不断推出的活动中，幼儿的意识和行为步步强化，渐渐形成习惯，这种习惯一旦养成，必定使幼儿终身受益。

（1）在做车轮子时，阳阳在他的“百宝箱”里找了很多可当轮子的东西，有瓶盖、棋子、透明胶芯等。他现在常问我的一句话是：“妈妈，这个还能用吗？”（摘自家长活动感悟）

（2）甜甜现在可节约了，练画画的纸正面画了画反面，画完了再用来折纸，折过了还用来剪纸、撕纸，真是物尽其用，感谢老师的教育。（摘自家长活动感悟）

5.2 更新了家长的环境教育观念

通过幼儿园指导的亲子活动活动，家长们置身于浓浓的绿色氛围，接受着全新的环境教育理念，与孩子一起，从小事做起，从我做起，并从孩子的变化中.真切地体会到对孩子进行环境教育的重要意义。他们从被动配合到主动合作，积极参与到幼儿的环境教育中。由此，环境教育成功地渗入到幼儿家庭之中，影响到幼儿家庭的所有成员。

我们这一代人，从小没有经历过很好的环境教育，有些行为习惯现在很难改变。我们的欠缺不能再出现在我们的孩子身上，我们必须种下能让后人乘凉的大树。我感谢亲子活动活动。它让我时常反省自己，它让我和孩子一同成长。（摘自家长活动感悟）

总之，亲子活动材料要因地制宜，就地取材，充分利用家庭中的废旧物品和当地常见的自然物。使制作材料方便可寻。另外，在活动结束后，一些作品材料可回收的仍需收集回收，使节约资源、废物利用、减少污染教育活动的初衷得到真正落实。

（作者单位：江苏省昆山高新区城北幼儿园）