美术创意空间活动中幼儿行为观察与反思

张人方

新世纪以来，中国的幼儿园事业飞速的发展，质量也在不断的提高。其中有一种新型的空间用来丰富幼儿的学习，它就是美术创意空间，它是由东府幼儿园首创的，这个整合改革过程，充分的结合了一些室内室外的空间，大大的增加了幼儿活动的空间，如设计有专门的木工坊等纯手工学习活动空间。整套设计中，不仅开设了幼儿学习的空间，而且在一些其他的活动区，幼儿可以自主选择自己喜欢的空间，进行有兴趣的学习。这种开放的学习环境，可以充分的调动幼儿的积极性和活跃性，对幼儿在艺术方面兴趣的培养，意义非常大。

1 前言

幼儿在学习绘画的过程中，不只是简单的写写画画，而是一个充分的理解，描述世界的过程，幼儿通过绘画的方式，表达出来自己眼中的世界，更好的认识自然世界，净化心灵。在每次活动中，幼儿都会从多个角度进行思考，以富有个性的手段，表达自己内心的想法。在日本的幼儿教育中，就非常重視培养幼儿的个性。因为他们认为，学习绘画不是简单的学习过程，更是一个增强孩子多方面认识的过程，意义重大。在幼儿绘画的过程中，会有不少父母埋怨，孩子的绘画技术很低，画的不好，没有欣赏意义。这样做会严重的打击孩子的积极性，因为家长的不支持，孩子内心会有很大的压力，发展下去，兴趣也会越来越淡。所以在幼儿教育指导《纲要》中就明确指出“重视孩子个性化和创造性的表达”。所以，就要求家长，在看待孩子的作品时，不要太多的说不好，要尽可能的鼓励孩子，用欣赏宽容的态度去面对孩子的作品，对于孩子有特色的地方，多加的支持。当然了，通过自己的不断支持，孩子也会变的越来越好，绘画水平也会变得更好。

2 重视观察力的培养

每个人在幼儿时期，因为没有太多的经历，或者说因为年龄的限制，看待事情的角度总是片面的。当然了，用到绘画方面的学习中，幼儿绘画就会出现很多画面不完善的情况。如在画一些动物画面的时候，有些孩子就注重动物的鼻子，而忽略了动物的四肢，但是有些孩子却重视动物的眼睛，而忽略了动物的表情。综合起来分析，就是说孩子的绘画作品，不是特别的完美。但是家长千万不要求全责备，因为每一个人在幼儿时期，都要经历这种充满不成熟思想的阶段，所以家长们要加强孩子在这一时期的特色培养，多多的支持，不断的带领孩子观察生活的各个角落，慢慢的提高孩子观察事物，分析的能力。

3 采取多元化的方法，培养兴趣

3.1 运用故事：

在对幼儿的一些特殊的教学中，也许甚至老师都会觉得枯燥无味，这样我们可以通过故事的情节，带动小孩子的学习兴趣，通过故事的情节，将需要学习的东西呈现给孩子，孩子不仅兴趣提高了，而且学习的效率也会大大提高。

3.2 运用儿歌：

自古以来，中国在对幼儿的教学中，就创造出了很多歌曲，通过儿歌的教学，孩子读起来朗朗上口，老师教起来也方便简单，孩子们非常开心的不断重复，既可以减轻记忆压力，更是充满了童趣的味道。

3.3 运用谜语：

通过一个小小的谜语，孩子不断的思考，在不断思索的过程中，注意力当然也会非常的集中，兴趣满满，激情昂扬，动作非常的迅速，在绘画中思维更是快速飞转。

4 教学中采取多样的绘画材料

4.1 画笔：

在幼儿教学中，也就是几种普遍使用的工具笔，除了这些油画棒外，其实还可以考虑增加其他材质的笔，例如粉笔，毛笔。

4.2 画纸：

在孩子学习画画的使用工具中，除了一些必用的工具外，还可以有一些树枝，沙子等的用品，这样多种材料的使用，可以大大的增加孩子们学习的兴趣。当然了，孩子们的画画技术也会大大提高。

4.3 废旧用品：

在学习画画的过程中，可以充分的使用一些回收利用的用品，这样的使用，不仅可以丰富孩子平时画画的材料，也可以充分的调动孩子们的兴趣积极性，通过他们的设计与绘画，甚至可能出现非常有创意的作品。最重要的是，在这个过程，孩子可以随心所欲，大胆的去设计，非常有利于孩子的身心健康发展。

5 将学习的东西立足于游玩的过程中

对待幼儿这个特殊的群体，他们的学习更加侧重于玩耍，所以我们要尽可能将学习的内容立足于玩耍的过程中，只有这样才可以收获到不一样的效果，因为游戏的过程中，孩子们处于轻松愉快的环境，他们可以尽情的想象，然后尽可能的将自己看到的，想到的呈现在自己的作品中，通过对游戏中一些愉快动作的模仿，他们之间既可以增强团结合作的精神，又可以通过玩耍，轻松愉快的完成自己的任务。

6 尽可能的将孩子置身于大自然中，充分的感受自然

将孩子们置身于大自然中，通过与自然的接触，不断的净化心灵，陶冶情操。《纲要》中非常重视孩子们对身边人、事、物的感受与审美。所以在日常的学习中，要加强对孩子课外活动的教育，尽可能多的带孩子去野外，郊游等，通过与自然的零距离接触，投身怀抱于自然，充分的调动孩子的创新思维。加强孩子作品中，情感的流露。

除了以上的一些方法外，为了更好的提高孩子的审美能力，在平时的生活中，有意向的引导孩子，多关注一些艺术作品，通过对这些作品的欣赏，不断的进行模仿，尽可能的多学习这些作品中的精华。

当然了，读书百遍，不如实地一战，在学习绘画的过程中，要鼓励孩子多角度的的创新，激发孩子的积极性和兴趣。通过不断的理论联系实践，通过不断的反复练习，立足基础，勇于创新，真正的实现自己的绘画梦想。

（作者单位：威海市环翠区机关幼儿园）